學(xué)校思政課交流材料

目錄/提綱：……
一、建設(shè)高素質(zhì)思政課教師隊伍
二、打造高質(zhì)量多彩的思政課堂
三、以習(xí)慣養(yǎng)成為載體，筑牢思想防線
四、以社會實踐為載體，激發(fā)家國情懷
五、以網(wǎng)絡(luò)陣地為載體，打造教育合力
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**學(xué)校思政課交流材料

教育強則國家強，教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。3月18日上午，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表了重要講話，充分肯定了教師在思政理論課中的作用，也對思政理論課教師提出了要求，鼓勵廣大教師用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。為深入貫徹落實總書記重要講話精神，我校積極行動，圍繞“依法治校、以德立校、誠信為本、和諧發(fā)展”這一核心辦學(xué)理念，把思政課提升為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，融入日常、抓在經(jīng)常，逐步形成了具有涇川四中特色的“兩個抓手三個載體”的思政課教育模式，積極引導(dǎo)“拔節(jié)孕穗期”的青少年，力爭
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傳統(tǒng)的政治課堂教學(xué)以“學(xué)科為本”，以“知識為本”，片面強調(diào)教師的主體地位和主導(dǎo)作用，把學(xué)生僅僅看成接受知識的容器，老師一味灌輸，學(xué)生就知道死記硬背，老師不去注重啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)學(xué)生多方位的感悟真理，抑制了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。近年來，我們根據(jù)學(xué)生的構(gòu)成特點，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，通過設(shè)疑尋思著力創(chuàng)新思政課堂模式，通過組織學(xué)生開展思政課知識搶答賽、辯論賽、演講等多項活動，做到寓教于學(xué)、寓教于樂，真正讓課堂活了起來、讓學(xué)生動了起來。在政治理論教育中，我們通過邀請縣委黨校專家學(xué)者和學(xué)校黨支部班子成員向?qū)W生宣傳馬克思主義理論，共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，社會主義建設(shè)規(guī)律，中國社會主義現(xiàn)代化普遍規(guī)律、特殊規(guī)律等，通過思政、歷史教師把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入教學(xué)之中，剖析人類社會形態(tài)的發(fā)展變化，認識社會主義優(yōu)越性和初級階段性質(zhì)和特征。把增強思想性、理論性為思政課改革創(chuàng)新的根本，著力增強課程的親和力、針對性，挖掘思政課全新的“打開方式”，努力把思政課打造成為學(xué)生想聽愛學(xué)的“熱門課”，用真理的強大力量引導(dǎo)廣大學(xué)生，幫助他們不斷樹牢“四個自信”。
三、以習(xí)慣養(yǎng)成為載體，筑牢思想防線
近年來，學(xué)校堅持從學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育抓起，以政教處為主體，思政課為主陣地，通過勵志教育、學(xué)生演講、情景劇表演和“垃圾不落地、四中更美麗”等主題教育，形成了“政教處—團委—值周—學(xué)生會—思政課”五個教育板塊，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，促進學(xué)生正確價值觀養(yǎng)成，通過表彰獎勵、推介典型、樹立榜樣等形成正面輿論引導(dǎo)，通過“書香浸潤校園、好書伴我成長”、“緬懷先烈、珍惜青春”等詩文誦讀活動，傳承民族文化優(yōu)良傳統(tǒng)，將馬克思主義普遍真理和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想延伸至日常行為習(xí)慣中，加強學(xué)生對共青團、中國共產(chǎn)黨的向往，感受作為中國公民的自豪、責(zé)任和義務(wù)，筑牢思想防線。
四、以社會實踐為載體，激發(fā)家國情懷
學(xué)校利用研學(xué)旅行等社會實踐活動，打破校園界限，采用靈活多樣的形式，推動思政課教學(xué)與學(xué)生社會實踐、志愿服務(wù)活動結(jié)合，定期組織學(xué)生走出校園，到縣博物館、紅軍樓、吳煥先烈士紀(jì)念館等地開展尋訪、參觀、職業(yè)體驗等實踐活動。把思政“小”課堂同社會大課堂結(jié)合起來，讓學(xué)生在課堂探究活動中感受革命精神，培育和弘揚社會主義核心價值觀，激發(fā)家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
五、以網(wǎng)絡(luò)陣地為載體，打造教育合力
作為一所城區(qū)新建學(xué)校，面對城鄉(xiāng)結(jié)合的生源構(gòu)成，我們積極創(chuàng)新思政課的話語方式，接納和順應(yīng)青少年在互聯(lián)網(wǎng)時代的表達習(xí)慣，推動思政課課堂教學(xué)向網(wǎng)絡(luò)陣地延展，通過督促學(xué)習(xí)人民日報少年客戶端、在百度貼吧、網(wǎng)絡(luò)社交群等平臺引導(dǎo)，形成了線上教學(xué)和線下共育的有機結(jié)合， ……（未完，全文共2303字，當(dāng)前僅顯示1464字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校思政課交流材料》）