金正用人：第一是人品，最后是學識

那句廣告語“蘋果熟了！”一度讓中國電視觀眾印象深刻。金蘋果技術(shù)的成功開發(fā)，填補了國內(nèi)系統(tǒng)集成技術(shù)的空白，也進一步奠定了金正在中國視聽行業(yè)的地位。這家成立僅三年就在中國的視頻、音頻和通訊領(lǐng)域迅速站穩(wěn)腳跟的電子產(chǎn)品公司，在用人方面有何特色，金正集團總裁楊明貴在接受本刊記者專訪時如是說——
　　在華中理工大學招聘時，該校的校報曾問我如何界定人才以及什么樣的人才能成功。我說這個問題很復(fù)雜，為什么呢？舉個簡單的例子，級的畢業(yè)生八年后重聚，大家看到一些很有意思的東西。原來班上成績非常好、大家也認為日后必定會大有作為的人并沒有取得人們預(yù)期的成功，而往往是那些大家當初認為不怎么樣的，反而不錯�，F(xiàn)在學校都講素質(zhì)教育，這是一個進步，比單以分數(shù)衡量人科學了許多。但社會對人才的認知確實還有一個調(diào)整的過程，學校認為調(diào)皮搗蛋不守規(guī)矩的學生肯定沒出息，但事實上可能根本不是那么回事。我高中的時候成績很拔尖，但大學
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。一個人如果很高但很低，溝通協(xié)調(diào)能力比較差，在一個集體里面搞得大家都不舒服，或者在一些工作上溝通方式有問題，這個人即使能力再強也算不上是個人才。因為他的效率低。特別是對管理者而言，溝通能力就更為重要。
　　然后才是一個人的學識與經(jīng)驗。之所以放在第三位，是因為如果你知識不夠、學歷不高、經(jīng)驗不足，都可以以后再補充學習、提高。大學畢業(yè)生剛進入社會，沒有經(jīng)驗，可能上手慢一些，但很多東西可以培養(yǎng)，而且企業(yè)可以按自己的模式去塑造他。我們很多高層人員都是從應(yīng)屆大學畢業(yè)生中培養(yǎng)提拔出來的，兩三年、三四年就能承擔很多重要工作。所以這些都是次要的方面，而一個人如果是人品不好或者很低，卻是硬傷。
　　金正的個人發(fā)展空間，從最基層到最高層
　　在金正，員工的個人發(fā)展空間很大。廣東的外企很多，多半都是年限很長、管理規(guī)范的大企業(yè)，每個人的職責都規(guī)定好了，你來了之后就是做這個工作，在這個框框之內(nèi)。而且外企的很多高級管理職位中國人很難做到，會有一些限制。也就是說，真正屬于你的空間可能只是那一小塊。而相反，國內(nèi)像金正這樣發(fā)展迅速的企業(yè)，規(guī)模可能小一些，但個人的發(fā)展空間很大，速度也很快。有能力的人可以從一般管理人員一直做到總經(jīng)理。我本人是企業(yè)的股東，我可以不坐這個位置，如果他更能賺錢，那為什么不讓他來？我可以做其他的事情嘛，反正公司有錢賺我就有錢賺。而且企業(yè)_比較現(xiàn)代化，我們從來不用親戚，一個人只要有能力就可以一直做上去，報酬上當然也會有相應(yīng)的回報。
　　在金正發(fā)展最快的是復(fù)合型人才。企業(yè)需要各方面的人才：專業(yè)型人才、策劃型人才、輔助型人才，各有不同，而發(fā)展最快的應(yīng)該是復(fù)合型人才。復(fù)合型人才知識、能力都比較全面，心理素質(zhì)要好，綜合能力比較強，可以管一個部門一個廠甚至一個公司。個性上優(yōu)柔寡斷的人可以放到輔助性位置，但不能放到重要位置上。有人考慮問題不夠周到，可以放到基層崗位，不能讓他做大決定。而有些前期考慮比較細比較多，一旦考慮成熟表現(xiàn)果斷的人，可以放到專業(yè)管理位置上。
　　成功對一個人的性格有很高的要求。比如說你必須要固執(zhí)，說好聽點就是鍥而不舍。當然這樣的人失敗的可能性也會比較多。同時還要吃得了苦。成功的人一定是能吃苦的。這兩個實際上相輔相承。我個人比較喜歡能吃苦的人，也比較喜歡用出身苦、受苦受難的人。當然出身好的人未必吃不了苦，只不過總的來說，金正喜歡踏實、務(wù)實的人。
　　還有就是自信。其實人成不成功很多時候就是一個自信問題。就像我們過獨木橋，如果你認為你能過去，你就能非常輕快地過去。如果你認為走不過去，心里一慌，可能就是趴下來，爬過去。所以自信心非常之重要，人在做很多大的決定的時候沒有自信心就做不成。自信心沒了人也就毀了。為了培養(yǎng)金正員工的自信心，我們有一整套員工培訓計劃。
　　金正管理干部學院：給窮孩子一個機會
　　金正自年下半年成立金正管理干部學院。每年會從貧困縣招收一批差幾分沒有考上大學、家境困難無力供讀的高中畢業(yè)生，到我們這個學院接受一個類似于大專的教育。我想給窮孩子一個機會，因為很多窮孩子是不錯的。我們管吃管住，每人每月發(fā)給兩百塊錢作為生活補貼，目標是把他們培養(yǎng)成我們工廠的基層管理骨干。為此實行邊上課邊訓練的方法，定期、分階段實習，因為很多工位都親自做過，有利于日后的現(xiàn)場管理。臨畢業(yè) ……（未完，全文共3489字，當前僅顯示1762字，請閱讀下面提示信息。收藏《金正用人：第一是人品，最后是學識》）