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關于_態(tài)工作的研討提綱

發(fā)表時間:2019/11/27 15:41:33
目錄/提綱:……
一、做好“理論慧民”文章,提升思想新境界
(一)加強理論學習
(二)深化理論宣傳
(三)開展理論研討
二、做好“傳播為民”文章,唱響時代主旋律
(一)抓好_態(tài)工作關鍵在人
一是加強黨員隊伍建設
二是加強教師隊伍建設
三是抓好學生三觀的養(yǎng)成教育
四是抓好家長的思想教育
(二)抓好_態(tài)工作基礎在做
三、做好“惠民利民”文章,提升群眾的歸屬感
(一)要鞏固基層基礎,加強基層組織建設
(二)要堅決踐行社會主義核心價值觀
……
關于_態(tài)工作的研討提綱

_態(tài)關乎旗幟,關乎道路,關乎國家政治安全,強力推進_態(tài)工作,至關重要。下面結(jié)合分管領域?qū)嶋H,就如何有效推動_態(tài)工作扎實開展與各位領導共同探討學習。
一、做好“理論慧民”文章,提升思想新境界
(一)加強理論學習。深入推進學習型黨組織建設,把學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神,作為思想理論建設的中心內(nèi)容,組織廣大黨員干部扎扎實實學、經(jīng)常深入學,把好“總開關”,堅定“主心骨”。通過潛心學習、深刻領會,更加堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信,始終與以習近平同志為總書記為核心的黨中央保持高度一致。
(二)深化理論宣傳。打造大眾理論傳播平臺,圍繞社會主義核心價值觀、“四個全面”戰(zhàn)略部署等重大主題,“
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動,要求黨員做到“四講四有”即講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為。加強理論學習,開展大講堂,分層級、多層面自上而下地傳達學習習近平總書記系列重要講話精神,學習黨章黨規(guī),學習中國特色社會主義理論體系,通過加強理論學習,進一步深化廣大黨員干部的理想信念。通過開展三會一課、主題黨日、警示教育等活動,加強黨性修養(yǎng)。二是加強教師隊伍建設。狠抓師德師風建設,培養(yǎng)廣大教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德風尚。引導教育系統(tǒng)廣大教師牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,踐行社會主義榮辱觀,培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣,做社會主義核心價值體系建設的自覺踐行者。三是抓好學生三觀的養(yǎng)成教育。堅持把加強未成年人思想道德建設作為_態(tài)工作的重點工作,并開展一系列主題教育活動,增強理想信念教育。對學生廣泛進行革命傳統(tǒng)教育,弘揚和培育民族精神。在中小學開展社會主義核心價值觀教育,提高未成年人思想道德水準。四是抓好家長的思想教育。通過家長學校、送課到社區(qū)、家長微信群等多形式、多平臺開展教育活動,形成家校合作的合力,達到教書育人的良好效果。
(二)抓好_態(tài)工作基礎在做。切實加強對_態(tài)領域新變化、新情況的分析研究,大力推動理念觀念、內(nèi)容形式、方法手段等創(chuàng)新,嚴格排查_態(tài)管理漏洞,查找風險隱患和薄弱環(huán)節(jié),及時采取有效措施進行完善。加強網(wǎng)絡陣地建設,提高掌握社會主義_態(tài)領導權的水平。一方面,密切關注網(wǎng)絡發(fā)展的新動向、新趨勢,借力新媒體新平臺,主動融入師生關注度高、使用頻繁的網(wǎng)絡社區(qū)。另一方面,必須建設和掌握可信、可管、可控的網(wǎng)絡陣地,在豐富思想內(nèi)涵、引領價值追求、提升審美品位、增強文化底蘊上下功夫,牢牢把握思想政治教育和_態(tài)工作主陣地與領導權奠定基礎。主動走到_態(tài)工作前沿,用深入淺出、生動活潑的話語為廣大師生及家長答疑解惑,更好地向他們宣教社會主義價值觀。
三、做好“惠民利民”文章,提升群眾的歸屬感
習近平總書記指出,人民有信仰,民族有希望,國家有力量。我們要持續(xù)深入開展建設中國特色社會主義宣傳教育,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信,堅持用社會主義核心價值觀引領社會思潮,真正讓誠信、敬業(yè)、文明、和諧等核心價值觀深入人心,成為人們的自覺追求和行動。
(一)要鞏固基層基礎,加強基層組織建設。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。教育、衛(wèi)生、人社系統(tǒng)涉及人數(shù)較多,基層組織建設尤為重要。加強基層黨組織建設,要以人為本,強化基層黨員干部的教育管理,切實增強凝聚力、戰(zhàn)斗力、影響力,更好地引領廣大群眾團結(jié)奮斗。鞏固基層基礎,要加強基層思想道德建設,從基層抓起,從 ……(未完,全文共2346字,當前僅顯示1491字,請閱讀下面提示信息。收藏《關于_態(tài)工作的研討提綱》