主題教育第三次交流研討發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、關(guān)于學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神的收獲和體會
二、對照黨章黨規(guī)找差距情況
（一）對照黨章找差距（5個方面）
（二）對照《準(zhǔn)則》找差距（8個方面）
（三）對照《條例》找差距（5個方面）
……
不忘初心 牢記使命交流研討材料
“不忘初心、牢記使命”主題教育第三次交流研討發(fā)言提綱

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育有關(guān)安排，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會精神，認(rèn)真研讀了黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》，學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會精神和習(xí)近平上�？疾熘匾�講話精神。準(zhǔn)則和條例把從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為紀(jì)律要求，體現(xiàn)了黨中央對管黨治黨規(guī)律的科學(xué)把握，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的生動實(shí)踐，使我對新形勢下我黨承擔(dān)的歷史責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識，對黨員的責(zé)任與義務(wù)有了更深刻的理解，從中發(fā)現(xiàn)了自身的差距和不足，經(jīng)過分析背后原因，確定了今后的努力方向�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神的收獲和體會
黨的十九屆四中全會具有重大歷史意義、現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義，是一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會議。在新中國成立70周年之際、在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，全會專題研究堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題并作出決定，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，習(xí)近平總書記的重要講話科學(xué)回答了一系列重大理論和實(shí)踐問題，創(chuàng)造性地提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新要求，是
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一）對照黨章找差距（5個方面）
1.關(guān)于“是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)‘五位一體’總體布局和‘四個全面’戰(zhàn)略布局”方面。
查擺問題：為群眾服務(wù)的宗旨意識不足。對黨的宗旨意識理解還不夠深入，站位不高，為民服務(wù)宗旨在自己分管工作中體現(xiàn)的不明顯、不突出。例如，今年的人大建議、政協(xié)提案辦理工作代表著廣大人民群眾的心聲，我分管此項(xiàng)工作，雖能逐件調(diào)研、答復(fù)辦理，但是辦理的效率還不夠高，有的提案因協(xié)調(diào)項(xiàng)目、資金等原因落實(shí)較慢，反應(yīng)出了我為人民群眾的服務(wù)意識欠缺、服務(wù)熱情不足，服務(wù)招法不多等問題。
背后原因：主要是宗旨意識不夠堅(jiān)定，隨著年齡的增長，用黨的宗旨意識武裝自己的主動性不足，對完成工作的標(biāo)準(zhǔn)制定的不高，尤其是服務(wù)意識還沒能整個充實(shí)自己的大腦，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，檢查主觀原因少，造成為民服務(wù)和本職工作結(jié)合的不密切，服務(wù)宗旨還沒能貫穿于工作的始終。
努力方向：在今后的工作中，每安排一項(xiàng)工作或落實(shí)一項(xiàng)任務(wù)，要先和宗旨意識結(jié)合，因?yàn)椴还苈鋵?shí)什么工作，都是為人民服務(wù)，要時(shí)時(shí)刻刻緊繃為民服務(wù)的宗旨意識，意識增強(qiáng)了，工作的主動性、積極性自然就會大幅提高，工作熱情就會空前高漲。所以，在今后的民心工程、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)等所有工作中按照宗旨意識為先原則，用服務(wù)、效率、質(zhì)量等各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，真正做到讓“閱卷人”滿意。
2.關(guān)于“是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用”方面。
查擺問題：領(lǐng)會上級決策部署存在“不深不透”問題。在執(zhí)行上級有些決策上領(lǐng)會不充分不透徹，沒有從講政治的高度去認(rèn)真把握，尤其是對一些相關(guān)業(yè)務(wù)的政策內(nèi)容、文件要求研究不充分，把握不準(zhǔn)確，造成實(shí)際工作中沒能精準(zhǔn)落實(shí)、靈活運(yùn)用。例如，自己在推動武靜**改建項(xiàng)目規(guī)劃前期工作中，死板的照搬套用上級政策，但缺少對政策的深入研究分析，對政策的運(yùn)用不夠靈活，造成基本農(nóng)田調(diào)整、規(guī)劃定線等前期程序整體進(jìn)度不快。
背后原因：隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快，單位工作任務(wù)的日趨加重，自己慢慢輕視了理論學(xué)習(xí)，理論知識沒有形成系統(tǒng)，站位和意識還沒有達(dá)到一定高度，成天忙于會議、落實(shí)工作，放松了自我教育、自我約束、自我改造和自我完善，造成對上級政策、文件的理解不深不透，執(zhí)行起來也就不夠精準(zhǔn)，存在偏差。
努力方向：加強(qiáng)對政策的理解，提高業(yè)務(wù)能力。不斷提高個人的政治素養(yǎng)，積極參加黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，在參加中心組、支部學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到不少時(shí)、不缺課，學(xué)懂弄通，深挖學(xué)習(xí)內(nèi)容主題思想，加強(qiáng)系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，在執(zhí)行上級政策、文件時(shí)，先進(jìn)行主動分析研究，在學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，與分管工作相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)際，將相關(guān)政策原原本本的靈活運(yùn)用到路網(wǎng)規(guī)劃、工程建設(shè)中去，真正做到政策落地見效，不打折扣。
3.關(guān)于“是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”方面。
查擺問題：缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神。從心里上存在著想成功怕失敗的思想。隨著自己年齡的增長，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神，在思想上存在創(chuàng)新不如學(xué)的快的想法。例如，在過去路燈照明工程實(shí)施過程中，總認(rèn)為老的電力路燈經(jīng)驗(yàn)成熟，實(shí)施完了出不了問題，但在一些電力設(shè)施不充足的農(nóng)村**上擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新能力不足，直至最近才進(jìn)行太陽能路燈等新能源路燈的方案研究。
背后原因：沒能堅(jiān)持按照增強(qiáng)“四個意識”的要求，對自己的思想、工作和作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行經(jīng)常性的對照檢查。工作上存在著“穩(wěn)”字當(dāng)頭，不能夠勇于創(chuàng)新、大膽突破，這些都反映出我對工作高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感不強(qiáng)，世界觀改造不徹底。
努力方向：增強(qiáng)“四個意識”，擔(dān)當(dāng)作為，把主題教育成果落實(shí)到工作當(dāng)中去，轉(zhuǎn)化為自己干事創(chuàng)業(yè)的動力。在具體工作中，大事講原則、小事講風(fēng)格，營造心往一處想、勁往一處使的干事創(chuàng)業(yè)工作氛圍。自己分管的**規(guī)劃、建設(shè)等工作要創(chuàng)新競進(jìn)，敢作為、善創(chuàng)新，找到解決問題的最優(yōu)辦法，落地實(shí)施。
4.關(guān)于“是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通”方面。
查擺問題：有時(shí)在堅(jiān)持紀(jì)律、規(guī)矩的一些細(xì)節(jié)上做的還有欠缺。例如，在開展主題教育之前，整天因忙于工程項(xiàng)目，存在著上級文件、會議精神學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)不及時(shí)問題。
背后原因：在思想上、政治上、行動上同黨保持一致的基本覺悟有所松懈，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升。
努力方向：要以政治意識檢驗(yàn)黨性覺悟，堅(jiān)定政治方向、政治立場。在日常工作和生活中，要時(shí)刻牢記黨章黨紀(jì)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)矩，為身邊的干部群眾做出榜樣。
5.關(guān)于“是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去 ……（未完，全文共9122字，當(dāng)前僅顯示2492字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育第三次交流研討發(fā)言提綱》）