領(lǐng)導(dǎo)班子和成員開展“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題工作方案

領(lǐng)導(dǎo)班子和成員開展“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題工作方案

按照以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)一部署和***黨委部署要求，根據(jù)***市《印發(fā)<關(guān)于在全市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案>的通知》文件精神，為統(tǒng)籌搞好**領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員檢視問題工作，現(xiàn)提出如下工作方案:

一、檢視重點

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子
領(lǐng)導(dǎo)班子著重聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行反思。

1.政治建設(shè)方面。重點查找嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實黨中央決策部署等方面存在的突出問題。

2.思想建設(shè)方面。重點查找強(qiáng)化黨的創(chuàng)新理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平
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甘肅、北京香山、河南考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話;深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在第二次中央***工作座談會上和視察***時、參加十二屆全國人大五次會議***代表團(tuán)審議時的重要講話精神，習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作、民族工作、z-教工作的重要講話精神,習(xí)近平總書記關(guān)于***工作的重要指示批示精神。
同時,在主題教育期間，適時接受革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育。堅持邊學(xué)習(xí)邊檢視，按照習(xí)近平總書記“四個對照*“四個找一找”的要求，對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署、新時代黨的_方略、特別是_和長治久安總目標(biāo)，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，把自已擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，找一找在增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面，在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、新時代黨的****方面，在知敬畏、存戒懼、守底線方面，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面，在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。

(二)調(diào)研檢視。9月17日- -10月上旬，**領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)調(diào)研方案和個人調(diào)研計劃，圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神,圍繞貫徹落實新時代黨的***、特別是****,圍繞扎實做好全面從嚴(yán)治黨各項工作，結(jié)合分管工作實際，深入基層、深入實地、深入群眾，到困難多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方，統(tǒng)籌安排到相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))、學(xué)校、貧困戶、***、專家人才家中及所在黨支部開展調(diào)研，通過綜合運用座談交流、實地考察、談心談話等方式方法，多高一些“請進(jìn)門”的調(diào)研，真正把問題摸清楚、把癥結(jié)分析透。

(三)交流檢視。10月18日之前，**領(lǐng)導(dǎo)班子成員要到組織關(guān)系所在黨支部過一次組織生活，與黨員談心談話、交流思想、征求意見。

(四)座談檢視。10月20日之前，**領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合工作分工，與分管領(lǐng)域黨員干部、服務(wù)對象等座談,廣泛聽取意見建議。

(五)聯(lián)動檢視。10月20日之前，**領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合掌握的巡視巡察、干部考察、工作考核、生態(tài)環(huán)保和掃黑除惡督查、群眾工作督導(dǎo)、審計監(jiān)督、信訪舉報等情況，檢視反思自身工作中存在的問題。

(六)開門檢視。11月15日之前，書面征求各區(qū)縣委組織部、各部門單位對部領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見建議，并梳理匯總、原汁原味向班子成員反饋。

(七)剖析檢視。11月下旬，**領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊密聯(lián)系實際，深刻剖析和檢查,一條- -條列出問題，形成直面問題、實事求是、客觀實在的檢視剖析材料。主要負(fù)責(zé)同志主持起草**領(lǐng)導(dǎo)班子檢視剖析材料，班子成員撰寫個人檢視剖析材料，經(jīng)主要負(fù)責(zé)同志審定后，報**第**指導(dǎo)組審閱。

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