教育經(jīng)典案例分析：關(guān)于一起學(xué)生輟學(xué)調(diào)查處理的反思

關(guān)于一起學(xué)生輟學(xué)調(diào)查處理的反思

【案例背景】
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)�？剌z保學(xué)工作，是我縣教育局和教育督導(dǎo)室近年高度重視的一項(xiàng)工作。在當(dāng)前教育扶貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，各鎮(zhèn)（辦）政府、教育行政、教育督導(dǎo)及義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生輟學(xué)問題應(yīng)高度重視，堅(jiān)決杜絕轄區(qū)學(xué)生因貧輟學(xué)。
2018年5月23日，有家長(zhǎng)來縣教育局上訪，說自己的孩子沒有享受國家的有關(guān)政策，還說學(xué)校有亂收費(fèi)現(xiàn)象。由于當(dāng)事人著裝不整，語言不清，在教育局大廳同門衛(wèi)引發(fā)爭(zhēng)吵，引起督學(xué)關(guān)注。作為縣政府教育督導(dǎo)室專職督學(xué)，我決定調(diào)查有關(guān)情況，給當(dāng)事者
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收入，家庭屬貧困戶。學(xué)生白某上學(xué)期間，表現(xiàn)一般，曾翻墻逃過學(xué)，偷拿過其他同學(xué)東西，有自卑感。
學(xué)生白某曾在外地上學(xué)（說不清在哪里上學(xué)），兩年前在教育局領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下開始在馮雷中心小學(xué)上學(xué)，現(xiàn)上小學(xué)四年級(jí)，無學(xué)籍，因私拿同學(xué)100元放在自己家里，同學(xué)家長(zhǎng)要求還錢，班主任也做過學(xué)生工作，5月19日（星期五）放學(xué)后，本答應(yīng)星期一到校時(shí)帶錢還同學(xué)，結(jié)果沒有到校，而是到星期二時(shí)隨家長(zhǎng)去教育局上訪。
學(xué)校曾多次去其家里訪問，要求家校合作，共同關(guān)心孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校也從鄰居處了解到該同學(xué)家里的一些情況，得知其家里經(jīng)濟(jì)困難，父親酗酒，母親離家出走，白同學(xué)缺少必要的管教。白同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)的唯一教育手段就是打。因家庭問題，母親出走時(shí)曾帶白同學(xué)在河南某地上過學(xué)，又在鄰縣蒲城一私立學(xué)校上過學(xué)，均不曾辦理過學(xué)籍，回馮雷中心小學(xué)上學(xué)時(shí)證件不齊全，時(shí)間點(diǎn)未趕上，也未及時(shí)辦理學(xué)籍。學(xué)校曾收取過白同學(xué)在校兩年生活費(fèi)不到一千元，也為白同學(xué)墊付了部分生活費(fèi)和其它費(fèi)用。本次上訪的直接原因是家里拿不出100元錢還同學(xué)。
本次調(diào)查解決問題的要點(diǎn)有三點(diǎn)，一是白同學(xué)當(dāng)天回校上學(xué)，班主任對(duì)其進(jìn)行說服教育，使其認(rèn)識(shí)偷拿同學(xué)東西的錯(cuò)誤所在，同時(shí)對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)們珍惜友情、珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。二是校長(zhǎng)自愿替白同學(xué)還錢，并由學(xué)校出面解決同學(xué)間糾紛，同時(shí)按學(xué)籍管理要求，幫助白學(xué)生理順學(xué)籍，促使其完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)。三是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育和批評(píng)教育，使其了解義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，了解國家對(duì)義務(wù)段學(xué)生的優(yōu)惠政策，教給其教育子女的有效辦法和利用國家的扶貧政策改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
下午15時(shí)，約家長(zhǎng)帶學(xué)生到校，將座談情況向其作了說明，對(duì)其疑惑作了一一解答。家長(zhǎng)滿意解決辦法，學(xué)生回教室上課。
【案例反思】
這是一起家長(zhǎng)上訪，學(xué)生面臨輟學(xué)，督學(xué)及時(shí)調(diào)查處理，成功勸學(xué)的現(xiàn)實(shí)案例。值得總結(jié)和反思的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：
1、義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)和宣傳還需加強(qiáng)。國家實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。家長(zhǎng)對(duì)此認(rèn)識(shí)有偏差，加上今年教育扶貧攻堅(jiān)宣傳強(qiáng)化優(yōu)扶政策，有家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)生上學(xué)不交費(fèi)，還能領(lǐng)取國家補(bǔ)助。本案例中，學(xué)校收取學(xué)生的在校晚餐費(fèi)用（不是營養(yǎng)午餐），家長(zhǎng)視為學(xué)校違背收費(fèi)規(guī)定亂收費(fèi)。
2、扶貧要對(duì)癥下藥。國家的扶貧政策溫暖了人心，但的確有反思的地方。在調(diào)查的過程中，我們了解到該案例中涉及的 ……（未完，全文共2003字，當(dāng)前僅顯示1273字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育經(jīng)典案例分析：關(guān)于一起學(xué)生輟學(xué)調(diào)查處理的反思》）