移動“安全責(zé)任進(jìn)班組”建設(shè)活動實(shí)踐

目錄/提綱：……
一、“安全責(zé)任進(jìn)班組”目標(biāo)建設(shè)
一是明確班組安全生產(chǎn)的整體目標(biāo)二是將總體目標(biāo)分解到各個組員，做到責(zé)任到人
二、“安全責(zé)任進(jìn)班組”制度建設(shè)
三、“安全責(zé)任進(jìn)班組”能力建設(shè)
四、“安全責(zé)任進(jìn)班組”行為建設(shè)
五、“安全責(zé)任進(jìn)班組”氛圍建設(shè)
六、“安全責(zé)任進(jìn)班組”激勵建設(shè)
七、“安全責(zé)任進(jìn)班組”考核評比
（一）安全職責(zé)
3、班組各崗位人員熟知本崗位安全生產(chǎn)職責(zé)并嚴(yán)格遵守
4、明確班組和個人的安全管理責(zé)任區(qū)域、范圍和內(nèi)容
5、班組和每個員工安全管理目標(biāo)清晰，并實(shí)行目標(biāo)管理
（二）安全教育
1、定期組織員工學(xué)習(xí)各項安全管理制度和崗位安全操作規(guī)程，建立學(xué)習(xí)檔案
4、定期組織崗位安全操作技能訓(xùn)練，舉行應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處理能力
（三）日常管理
（四）安全防范
（五）現(xiàn)場環(huán)境
3、生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場整潔衛(wèi)生，無廢舊雜物，無鼠患，物料工具放置有序
……
**移動“安全責(zé)任進(jìn)班組”建設(shè)活動實(shí)踐

【摘要】班組作為企業(yè)最基本的細(xì)胞和最基本的生產(chǎn)組織形式，處于企業(yè)生產(chǎn)的第一線，是企業(yè)完成各項工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。班組安全，企業(yè)安全；班組不安，企業(yè)難安。班組的安全管理，對于保證企業(yè)正產(chǎn)生產(chǎn)秩序，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展具有重要意義。本文從“目標(biāo)建設(shè)”、“制度建設(shè)”、“能力建設(shè)”、“行為建設(shè)”、“氛圍建設(shè)”、“激勵建設(shè)”六個維度詳細(xì)介紹了**移動“安全責(zé)任進(jìn)班組”建設(shè)活動在企業(yè)班組安全管理工作中的具體實(shí)踐，并從“安全職責(zé)”、“安全教育”、“日常管理”、“安全防范”、“現(xiàn)場環(huán)境”五個方面設(shè)計了“安全責(zé)任進(jìn)班組”建設(shè)活動的考核評比內(nèi)容，對其他企業(yè)班組安全管理工作具有一定的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】班組 安全管理 安全責(zé)任
《中國移動**公司安全生產(chǎn)與安全保衛(wèi)工作管理辦法》、《中國移動**公司安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》規(guī)定：“各單位三級科室或基層單位應(yīng)成立相應(yīng)的安全生產(chǎn)管理團(tuán)隊—安全生產(chǎn)班組，安全生產(chǎn)班組長由科室經(jīng)理或班組長擔(dān)任負(fù)責(zé)人，成員為
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略723字，正式會員可完整閱讀）……　
提高班組安全能力、讓班組每一位成員都重安全、守安全、懂安全，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，全面提升現(xiàn)場安全管理水平，防范各類事故的發(fā)生，確保班組全年無安全生產(chǎn)責(zé)任事故、無重大安全事故隱患，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進(jìn)行。班組安全目標(biāo)建設(shè)主要包括兩個方面：一是明確班組安全生產(chǎn)的整體目標(biāo)；二是將總體目標(biāo)分解到各個組員，做到責(zé)任到人。
二、“安全責(zé)任進(jìn)班組”制度建設(shè)
班組安全生產(chǎn)制度是企業(yè)安全生產(chǎn)制度在班組層面的分解和細(xì)化。開展班組安全生產(chǎn)制度建設(shè)，確保制度與目標(biāo)的匹配，是企業(yè)安全制度能夠順利在班組落地實(shí)施的重要保障。班組安全制度建設(shè)的主要內(nèi)容包括：根據(jù)企業(yè)安全制度，結(jié)合實(shí)際崗位職責(zé)制定本班組的《班組安全守則》；建立《班組安全值班制度》將安全監(jiān)督管理責(zé)任按照時間、區(qū)域或工作環(huán)節(jié)分解到人；建立《班組安全生產(chǎn)檔案制度》，將安全班組發(fā)現(xiàn)的安全問題留痕，限期解決，定期總結(jié)。以及《班組安全生產(chǎn)操作規(guī)程》、《班組交接班制度》、《班組應(yīng)急處置預(yù)案》、《班組安全檢查制度》、《班組安全教育制度》、《班組安全獎懲制度》等。
三、“安全責(zé)任進(jìn)班組”能力建設(shè)
班組安全生產(chǎn)能力建設(shè)是班組達(dá)成安全生產(chǎn)目標(biāo)的必備條件。通過參與教育培訓(xùn)，使班組成員了解國家有關(guān)安全法規(guī)和公司有關(guān)安全的規(guī)章制度，掌握必要的安全生產(chǎn)知識，具備與本崗位相應(yīng)的從業(yè)資格和安全技能，增強(qiáng)預(yù)防事故、控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力。班組安全能力建設(shè)的具體內(nèi)容包括：國家法律法規(guī)（安全生產(chǎn)法、消防法、職業(yè)病防治法、工傷保險條例、電信條例等）及集團(tuán)公司管理規(guī)定等、
公司的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、公司的安全文化教育（安全目標(biāo)、方針、理念等）、公司安全管理規(guī)定（安全生產(chǎn)與安全保衛(wèi)管理辦法、安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則、生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案等）、公司工作環(huán)境與危險源辨識、公司職業(yè)病防治及管理辦法、預(yù)防及處理生產(chǎn)安全事故的辦法、應(yīng)注意的安全事項及員工工傷管理辦法、自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理、基本安全知識（消防、用電、用氣、治安、交通等）。
四、“安全責(zé)任進(jìn)班組”行為建設(shè)
班組安全生產(chǎn)行為建設(shè)是安全理念在班組成員行為層面上的體現(xiàn)。開展班組安全生產(chǎn)行為建設(shè)，**移動基層班組實(shí)踐中通過貫徹落實(shí)“一班三查”來規(guī)范員工行為，達(dá)到班組安全生產(chǎn)行為的高度自覺。班前檢查，員工是否正確穿戴工作制服及勞動防護(hù)用品；員工無酒后上班，精神狀態(tài)良好；環(huán)境安全衛(wèi)生，通道暢通；設(shè)備、電氣線路安全有效；各類工具、儀器等物品按要求分類整齊擺放且穩(wěn)妥安全。班中檢查，員工正確操作、使用工具、設(shè)備、防護(hù)用具，無違反操作以及不安全行為；員工無串崗或其他違反勞動紀(jì)律現(xiàn)象；工作場所及周圍環(huán)境無不安全因素或狀態(tài)；員工操作設(shè)備運(yùn)行正常；特種作業(yè)人員必須持證上崗。班后檢查，下班時必須做好交接工作，不留安全隱患；按工作要求做好設(shè)備、場地清潔，分類擺放整齊各類物品，環(huán)境安全；是否關(guān)好門窗及電器電源等設(shè)備。
五、“安全責(zé)任進(jìn)班組”氛圍建設(shè)
班組安全生產(chǎn)氛圍建設(shè)是班組安全建設(shè)的重要內(nèi)容，對于營造良好的班組安全生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)班組日常工作安全理念、提高班組成員安全生產(chǎn)主觀能動性、積極性、創(chuàng)造性發(fā)揮著潛移默化的作用。**移動在實(shí)踐中積極開展“安全生產(chǎn)月”活動，營造良好的安全文化氛圍。發(fā)揮自有媒體作用，創(chuàng)造性地開展宣傳教育活動。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、戶外電子屏、樓宇視頻等自有媒體，廣泛、深入開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)宣傳，在重要節(jié)日、重大活動、重點(diǎn)防火時期和“119消防日”期間，刊播安全生產(chǎn)常識及公益廣告，開展針對性的提示宣傳。利用張貼畫、板報、彩信等手段營造班組內(nèi)的安全氛圍。
六、“安全責(zé)任進(jìn)班組”激勵建設(shè)
班組安全生產(chǎn)激勵建設(shè)是為班組安全生產(chǎn)工作提供源源不竭動力的最有效手段。開展班組安全生產(chǎn)激勵建設(shè)，制定安全生產(chǎn)激勵的 ……（未完，全文共4018字，當(dāng)前僅顯示2029字，請閱讀下面提示信息。收藏《移動“安全責(zé)任進(jìn)班組”建設(shè)活動實(shí)踐》）