淺談教師的威信

淺談教師的威信

這些天放假在家，看到了不少，聽到的也不少，其中最多的也莫過于老師管不住學(xué)生的事了，學(xué)生差距較大。對(duì)此我心中很不是滋味。其實(shí)學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的人，他們有豐富的情感。如果他們?cè)谀愕恼n上，孩子就不把你放在眼里，這就應(yīng)該引起我們教者的深思了。本人認(rèn)為，作為一名教師要有威信。
教師的威信是學(xué)生接受教育的基礎(chǔ)和前提，是有效影響學(xué)生的重要條件，是完成教育任務(wù)的一種推動(dòng)力量，學(xué)生對(duì)有威x-教師的課能認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)沒有威x-教師的課卻表現(xiàn)出極大的反感，由此可見，教師的威信影響教學(xué)效果。沒有威信的教師更談不上提高教學(xué)質(zhì)量，只有威信高的教師才深得學(xué)生的愛戴，喚起學(xué)生積極的情感和求知的欲望，學(xué)生視有威信的教師為理想的榜樣和行為的楷模，使教師的示范起到更大的教育作用。那么，教師又如何樹立自己的威信呢？具體有以下幾點(diǎn)：
一、擁有高尚情操
教師要忠誠黨的教育工作，熱忠本職工作，勤勤懇懇
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略626字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
見到問題學(xué)生就整天板著個(gè)臉。殊不知，你越是這樣，學(xué)生越是瞧不起你！而課堂上與你搗亂的正是這些同學(xué)。一般情況下，當(dāng)這些問題學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我是不會(huì)輕易地在課堂上批評(píng)他，而是在下課，或者是發(fā)現(xiàn)他有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的閃光點(diǎn)時(shí)。我總是會(huì)找個(gè)沒人的地方，耐心地說服他。（切忌不可公開化，因?yàn)槊咳硕加凶约旱淖宰穑┐蠖鄷?huì)從情感上攻破他。比如：老師認(rèn)為你真的很聰明，你看今天課堂上那個(gè)問題，你回答的角度比班里的任何人都好，這說明你不笨，你完全能學(xué)好�。ㄏ茸屗麑�(duì)你排除敵意）再看，為了你的學(xué)習(xí)，你的爸媽起早貪黑出去打工，他們?nèi)菀讍�？不為了你，他們也沒必要這么辛苦！你看每天我們吃得飽飽的，穿的好好的，每天還不忘給你零用錢，你說你不認(rèn)真學(xué)能對(duì)得起誰呢？（當(dāng)然你必須對(duì)學(xué)生情況很熟悉）這樣讓他自己感到很愧疚。如果孩子感動(dòng)流淚了，那你也便大功告成了。像這樣處理，孩子會(huì)在內(nèi)心尊重你的，上課自然也就積極配合你了！
四、熱愛每個(gè)孩子
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)，是師德修養(yǎng)的根本內(nèi)容。在教育過程中，老師是教育者，學(xué)生是受教育者。學(xué)生應(yīng)該尊敬教師，但從教師的職責(zé)來說，其本質(zhì)要求是熱愛學(xué)生，教好學(xué)生。一個(gè)熱愛學(xué)生的教師，首先必須教好學(xué)生，這是一個(gè)教師立身行事的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是教師事業(yè)有成的立命之本，嚴(yán)格要求學(xué)生： “字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成�！痹谝唤z不茍的教學(xué)實(shí)踐中教書育人，忠心耿耿，盡心盡力。學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生自發(fā)的信任和尊敬，從而形成威信。教師要十分珍惜已經(jīng)形成的威信，努力使自己的道德和心理品質(zhì)始終處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)。嚴(yán)格要求自己矢志不渝地?zé)釔圩约旱慕逃ぷ鳎W(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，處處以教師的身份嚴(yán)格要求自己，才能保持自己的威信始終居高不下。
五、做到博學(xué)多才
作為教師其專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，在工作中不斷更新，相關(guān)科學(xué)知識(shí)要廣博，同時(shí)還要具備教育學(xué)、心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等現(xiàn)代教育理論知識(shí)，以指導(dǎo)教育研究，總結(jié)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。在能力方面，要具有上好各種課的教學(xué)能力，具有培養(yǎng)學(xué)困生的教育能力，具有管理學(xué)生的管理能力，能通過總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專題研究來展示尋求教育教學(xué)規(guī)律的能力和開拓創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，教師還必須具備高素質(zhì)的教育教學(xué)藝術(shù)，能根據(jù)教材、針對(duì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際深入淺出的講解，并善于把握分寸駕馭課堂，使課堂生動(dòng)活潑，自然而然，學(xué)生學(xué)得就快。教師的廣博學(xué)識(shí)和高超教藝，對(duì)學(xué)生的第一印象尤其重要，他會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，建立起教師在學(xué)生心目中的威信。
六、樹立良好形象
現(xiàn)在大部分學(xué)生都是家里的“嬌寶寶”，對(duì)世界有自己獨(dú)立的思考，對(duì)自己的教師期望值越來越高，不僅要求教師具有淵博的知識(shí)，高尚的品質(zhì)，對(duì)教師的形象也提出了挑戰(zhàn)。教師首先要成為學(xué)生心目中的明星，要擁有一顆童心，成為學(xué)生的知心人，保護(hù)傘，才能倍受學(xué)生的歡迎和喜愛。一個(gè)教師身體健康，精力充沛，飽含激情，神采飛揚(yáng)，站在課堂上上課，學(xué)生會(huì)在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)獲得美的享受。教師的綜合素質(zhì)越高，教學(xué)的水平會(huì)越高，教學(xué)的效果會(huì)更好。教師肩負(fù)的使命是振興中華，教師必須在教學(xué)中敢于發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美，才能樹立美好的教師形象，獲得更高的威信。
七、尊重每個(gè)家長
父母是兒童的第一位和永久的教師， ……（未完，全文共2767字，當(dāng)前僅顯示1759字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談教師的威信》）