補齊教育短板調研材料

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、當前教育存在的主要問題
一是城區(qū)“大班額”現(xiàn)象仍然嚴峻
二是教師工作積極性不高
三是教育教學質量總體水平不高
三、補齊教育民生短板主要舉措
（一）全力解決學位緊缺問題
一是投入約2500萬元擴建外國語學校小學部，新增學位1200個
二是投入約3000萬元（不含征地），擴建德興小學，新增學位1800個
三是投入約4500萬元（不含征地），擴建扶大憲梓中心小學，新增學位2400個
（二）全面實行“區(qū)管校聘”工作
（三）全力抓好新高考改革條件下教學質量提升工作
一是主動適應高考改革
二是強化師資隊伍建設
三是重構學校管理制度
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補齊教育短板調研材料

根據習近平總書記對廣東提出的四個方面重要要求和市委提出的爭先“六項工作”、補齊“六個短板”，立足作為省級重點開發(fā)區(qū)域粵北山區(qū)點狀片區(qū)的功能定位，圍繞實現(xiàn)“六個突破”，建設宜居宜業(yè)宜游幸福新城相關要求，我局高度重視，針對我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀、教育民生短板和對策舉措進行了調研，現(xiàn)將相關情況匯報如下：
一、基本情況
我區(qū)現(xiàn)有各類學校60所(其中：完全中學7所，十二年一貫制學校2所，初級中學11所，九年一貫制學校6所，中心小學和直屬小學28所，中等職業(yè)學校2所，教師進修學校、特殊教育學校、青少年宮、技工學校各1所)，幼兒園122所（其中：區(qū)直屬幼兒園2所、鎮(zhèn)中心幼兒園19所、學校附設幼兒園15所、民辦幼兒園86所）。
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各小學（含教學點）計劃開設班級92個，因此，平均班額將達60人，個別學校平均班額接近65人，大班額現(xiàn)象仍然比較嚴重。此外，根據城區(qū)小學各年級學生數預測，三年后城區(qū)初中學位也將面臨緊缺情況。
二是教師工作積極性不高。近年來高中學校師資補充較少，個別學科教師緊缺，教師的平均年齡偏大，患病的較多，表現(xiàn)出精力、責任心和進取心的不足。同時，現(xiàn)行的教師管理_無法杜絕“高級教師不高級”“做多做少都一樣”的情況出現(xiàn)，教師隊伍缺乏憂患意識，存在一定的職業(yè)倦怠現(xiàn)象。
三是教育教學質量總體水平不高。近年來，我區(qū)極為重視高中教學質量提升工作，高考成績一直呈逐年上升趨勢，取得了讓政府放心、讓群眾滿意的成績。但與珠三角等教育先進發(fā)達地區(qū)相比，教育成績還有較大差距，主要是存在教育教學設備有待更新、教學理念相對落后等問題。
三、補齊教育民生短板主要舉措
針對優(yōu)質教育資源比較缺乏、大班額現(xiàn)象依然存在等問題，我局將把差距當做目標，把不足當作空間，轉換思維方式和工作方法，力爭把短板變成“潛力板”。
（一）全力解決學位緊缺問題
我區(qū)將針對義務教育學校消除大班額工作中出現(xiàn)的短板或問題，一是投入約2500萬元擴建外國語學校小學部，新增學位1200個。二是投入約3000萬元（不含征地），擴建德興小學，新增學位1800個。三是投入約4500萬元（不含征地），擴建扶大憲梓中心小學，新增學位2400個。四是全力支持推進民辦華師附屬小學、華南學校和友華執(zhí)信學校建設，新增一批優(yōu)質學位。五是計劃在新縣城西片區(qū)規(guī)劃新建一所2400人規(guī)模的初級中學，以解決初中學位緊張狀況。六是依法落實城鎮(zhèn)新建居住小區(qū)配套標準化學校建設，加大相關文件精神的執(zhí)行力度，積極與區(qū)相關單位協(xié)調，全力做好新建住宅小區(qū)配套建設學校的“三同步”工作（同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用）。
（二）全面實行“區(qū)管校聘”工作
我區(qū)將深入推進教師“區(qū)管校聘”改革工作作為解決教師職業(yè)倦怠問題，對此，我區(qū)已制定了《中小學教師“區(qū)管校聘”管理改革實施意見》，目前正在積極做好“區(qū)管校聘”各項準備工作：區(qū)編辦對全區(qū)中小學的編制總量按照相關規(guī)定和標準進行重新核定；區(qū)人社局根據編制總量和相關標準，對各類崗位設置的總量進行核定，實行總量控制；區(qū)教育局對所屬中小學校教職工的編制數和各類崗位數進行統(tǒng)籌調配，完善公開招聘方案、校長教師交流輪崗方案等；全區(qū)各學校制定教職工崗位競聘方案、考核辦法等管理制度，依法依規(guī)與聘用人員簽訂聘用合同。通過統(tǒng)籌縣域內中小學教師招聘錄用、培養(yǎng)培訓、職務（職稱）評聘、考核評價、流動調配等管理制度，全面推進我區(qū)教師“區(qū)管校聘”改革。
（三）全力抓好新高考改革條 ……（未完，全文共2254字，當前僅顯示1433字，請閱讀下面提示信息。收藏《補齊教育短板調研材料》）