中學(xué)—××年第一學(xué)期工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想
　　以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)干意識(shí)。以以人為本，和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以創(chuàng)新活校、科研興校質(zhì)量強(qiáng)校為辦學(xué)思路，以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為契機(jī)，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，勤勤懇懇提質(zhì)量，努力創(chuàng)辦教師出名牌，特色創(chuàng)品牌，質(zhì)量捧金牌的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
　　二、工作目標(biāo)
　�、眻�(jiān)持以人為本，全面優(yōu)化教師隊(duì)伍。
　　⒉堅(jiān)持德育為首，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
　�、硤�(jiān)持全面發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
　　⒋堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園。
　�、祱�(jiān)持依法治校，穩(wěn)步提升學(xué)校品位。
　�、秷�(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)評(píng)省一級(jí)學(xué)校。
　　
　　三、具體工作任務(wù)
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　　根據(jù)_同志提出的思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)的思想和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革與發(fā)展新任務(wù)、青少年思想教育工作的新情況，全體教職工必須清醒地認(rèn)識(shí)到：德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)
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育教育問(wèn)題，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以情感教育為臺(tái)階，以方向教育為路標(biāo)，力求讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做人，讓有各種不同潛質(zhì)、天賦、性格和家庭背景的學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。
　�、拱l(fā)揮心理健康咨詢室的作用，做好學(xué)生心理健康教育。各班要積極開(kāi)展心理素質(zhì)教育，定期上好心理教育課。工、青、婦、各科組每個(gè)教職工都要以主人翁態(tài)度協(xié)助學(xué)校、年級(jí)組開(kāi)展德育工作。
　�、杭訌�(qiáng)校園的凈化、綠化、美化工作和各種宣傳陣地，搞好兩個(gè)文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切有害于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)和物品傳入校園。
　�、奔訌�(qiáng)值日值周和校警的日常管理，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)更要深入師生實(shí)際，為德育工作排憂解難。
　　
　　（二）教學(xué)工作
　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是教師的本分，是廣大教育工作者實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)。我校教學(xué)工作要堅(jiān)持以三個(gè)面向和三個(gè)代表重要思想為指南，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立教書(shū)第一、質(zhì)量第一的意識(shí)，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以教學(xué)管理創(chuàng)新為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理，遵循規(guī)律提高教學(xué)質(zhì)量。
　�、崩^續(xù)深化新課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極探究與新課程改革的相關(guān)理論，使全體教師能夠真正領(lǐng)會(huì)課改精神，接受新課程的理念，解讀新課程，實(shí)踐新課程。學(xué)校要圍繞新課程改革，通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、聽(tīng)專家學(xué)者專題講座、骨干教師典型引路等形式，使全校教師逐步確立全新的教育理念，及時(shí)把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力，在課堂教學(xué)中有效落實(shí)新課程提出的三維目標(biāo)，真正體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習(xí)情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺(tái)。
　�、舱_理解素質(zhì)教育真諦，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是面向全體，使學(xué)生在心理、行為、道德、智力、能力、個(gè)性、勞動(dòng)、審美等各方面的素質(zhì)均得到發(fā)展，使每個(gè)人都成為社會(huì)需要的人才。實(shí)施素質(zhì)教育是一個(gè)艱苦的逐步推進(jìn)的過(guò)程，具有潛在性和遲效性。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，只有讓素質(zhì)教育的思想指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)，將素質(zhì)教育貫穿于所有學(xué)科的教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中去實(shí)施，去實(shí)現(xiàn)，才能使學(xué)生得到健康的全面的發(fā)展。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試、教輔用書(shū)等，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，要通過(guò)多種形式教育和培養(yǎng)集教書(shū)、育人、科研、管理于一身的復(fù)合型教師隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
　�、骋越炭蒲型苿�(dòng)名師工程建設(shè)與打造學(xué)校品位相結(jié)合，努力創(chuàng)造精品成果，辦出僑中特色，加大音、體、美小三科的培育力度，把僑中辦成合格＋專長(zhǎng)的特色學(xué)校。努力創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造僑中教育品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取**年高考取得好成績(jī)。
　　⒋教改課題要力爭(zhēng)取得階段性成果。加大科研興校力度，以科研促教學(xué)，結(jié)合高中新課程的改革，繼續(xù)搞好廣東省普教九五科研課題《中學(xué)藝術(shù)課外活動(dòng)的開(kāi)展研究與實(shí)驗(yàn)》、全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《生本教育的理念和實(shí)踐模式研究》和省十五課題《中學(xué)心理健康教育實(shí)踐探究》三大課題。同時(shí)，積極申報(bào)新的課題，通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)，引導(dǎo)教師人人參與，全體合作，不斷提高教科研水平。
　�、岛葑ソ虒W(xué)常規(guī)管理，定期開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和質(zhì)量檢測(cè)，嚴(yán)格組織期中考試和期末考試，加強(qiáng)畢業(yè)班管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要將主要精力用于教學(xué)管理，深入教學(xué)第一線，參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人掛包一個(gè)年級(jí)，聯(lián)系一個(gè)教研組，擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不得少于規(guī)定節(jié)數(shù)。教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，經(jīng)常檢 ……（未完，全文共5902字，當(dāng)前僅顯示2072字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)—**年第一學(xué)期工作計(jì)劃》）