縣推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況
（一）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況
（二）縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間資源配置均衡達(dá)標(biāo)情況
（三）政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況
（四）義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查情況
三、主要做法
（一）強(qiáng)化_，構(gòu)建齊抓共管的工作體系
（二）強(qiáng)化預(yù)算管理，構(gòu)建保障有力的投入體系
（三）強(qiáng)化師資建設(shè)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)均衡的隊伍體系
（四）強(qiáng)化內(nèi)融外通，構(gòu)建破解難題的改革體系
（五）強(qiáng)化教育公平，構(gòu)建部門聯(lián)動的關(guān)愛體系
（六）強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建特色鮮明的文化體系
四、實踐體會和得到的啟示
（一）強(qiáng)化黨政同責(zé)，從嚴(yán)聯(lián)教單位責(zé)任是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障
（二）強(qiáng)化民本情懷，不斷加大財政投入是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要前提
（三）強(qiáng)化班子建設(shè)，建強(qiáng)校長園長隊伍是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)
（四）強(qiáng)化改革創(chuàng)新，充分激發(fā)教師活力是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑
（五）強(qiáng)化典型培育，引領(lǐng)社會尊師重教是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)
（六）強(qiáng)化社校聯(lián)動，提升全民道德素質(zhì)是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要目的
五、存在薄弱環(huán)節(jié)和今后的主要打算
……
**縣推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作情況匯報

敬的國家督導(dǎo)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
近年來，我縣按照國家提出的“辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長”的指導(dǎo)思想和“每一所學(xué)校符合國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的目標(biāo)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，始終秉承“******”的工作理念，對標(biāo)迎“國檢”工作要求，以“**工程”和“**行動計劃”為抓手，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
一、基本情況
**縣屬滇黔桂石漠化集中連片貧困縣，總面積**平方公里，轄**鎮(zhèn)*個街道，總?cè)丝?*萬，其中農(nóng)村人口**萬，苗族、布依族等少數(shù)民族占總?cè)丝跀?shù)的51%。全縣共有貧困村**個，其中深度貧困村**個。**年底，我縣貧困人口共有**戶**人，貧困發(fā)生率為**%。**年預(yù)計脫貧**戶**人，貧困發(fā)生率下降到**%以下，已列入**年脫貧退出縣之一，將接受省和國家評估。雖然脫貧攻堅任務(wù)重、壓力大，但我們始終堅持“再窮不能窮教育、再苦不能苦學(xué)生”的理念，統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展與脫貧攻堅工作，做到同安排、同推進(jìn)、同檢查、同考核，全力推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。
**年，我縣義務(wù)教育階段學(xué)校**所，其中：完小**所、教學(xué)點**個、初中*所、完全中學(xué)*
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事業(yè)發(fā)展，縣人大領(lǐng)銜開展了關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的調(diào)研督導(dǎo)，縣政協(xié)領(lǐng)銜開展了留守兒童之家建設(shè)、學(xué)校布局調(diào)整情況的視察調(diào)研。明確縣長、局長、鎮(zhèn)長、站長、校長、村長、師長和家長“八長”職責(zé)，并與鎮(zhèn)（街道）、部門（單位）簽訂年度教育目標(biāo)責(zé)任書，明確**個聯(lián)教部門職能職責(zé)，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)，人大監(jiān)督，政府負(fù)責(zé)，政協(xié)參與，教育主抓，部門配合，上下聯(lián)動”的良好格局。二是健全機(jī)制，優(yōu)化制度設(shè)計。建立教育聯(lián)席會議、工作調(diào)度、領(lǐng)導(dǎo)包保、督查通報等制度，強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。先后出臺了“**規(guī)劃、**工程、**行動計劃”（即：《**縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《**縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》《**縣中小學(xué)信息化建設(shè)工程》《貴定教育基礎(chǔ)設(shè)施保障工程》《**縣校長管理能力提升工程》《**縣中小學(xué)教師教學(xué)能力提升工程》《**縣學(xué)校布局調(diào)整行動計劃》《**縣教育精準(zhǔn)扶貧計劃》《**縣師資隊伍補(bǔ)齊計劃》《**縣平安校園建設(shè)行動計劃》），明確推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的方向、路徑和舉措。三是狠抓督查，緊盯問題銷號。成立縣四家班子分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)任組長的*個縣級專項督導(dǎo)組，簽訂包保軍令狀，對全縣義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行*輪專項督導(dǎo)，對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的**條問題采取臺賬式管理、常態(tài)式調(diào)度、銷號式整改。同時，強(qiáng)化比武推進(jìn)，縣委書記和縣長帶隊，圍繞辦學(xué)理念、管理機(jī)制、學(xué)校文化等內(nèi)容，組織義務(wù)教育階段學(xué)校校長到縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、村級完小等不同類型的學(xué)校進(jìn)行觀摩評比，全面營造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。
（二）強(qiáng)化預(yù)算管理，構(gòu)建保障有力的投入體系。一是全面實現(xiàn)教育經(jīng)費“三個增長”。2015年至2017年財政經(jīng)常性收入增長比例分別為**%、**%、**%，預(yù)算內(nèi)教育撥款增長比例為**%、**%、**%，實現(xiàn)預(yù)算內(nèi)教育撥款增長比例均高于財政經(jīng)常性收入增長比例；小學(xué)生均教育事業(yè)費分別為**元、**元、**元，初中生均教育事業(yè)費分別為**元、**元、**元，實現(xiàn)生均教育事業(yè)費逐年增長；小學(xué)生均公用經(jīng)費分別為**元、**元、**元，初中生均公用經(jīng)費分別為**元、**元、**元，實現(xiàn)生均公用經(jīng)費逐年增長。此外，2015年壓縮行政經(jīng)費的*%，共計**萬元用于教育“9+3”計劃；2016年、2017兩年壓縮行政經(jīng)費的*%，共計**萬元用于教育精準(zhǔn)扶貧�？h級財政按照高于教職工工資總額的*%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，2015—2017年分別為**萬元、**萬元、**萬元。二是全面夯實義教均衡發(fā)展基礎(chǔ)。優(yōu)先保證教育用地，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近三年共投入資金**億元，新建、改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校**所，實施校舍、食堂、運動場等項目**個，建筑面積**萬平方米，增添學(xué)生用床**位，餐桌**位；新建農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房**套、教師公租房**套，惠及**名鄉(xiāng)村教師；投入**億元實施“全面改薄”工程�？铐椖繉W(xué)校**所，建設(shè)單體項目**個。同時，投入資金**萬元，新增計算機(jī)**臺，班班通**套，標(biāo)準(zhǔn)化實驗室**間，添置圖書近**萬冊，進(jìn)一步配齊完善了教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
（三）強(qiáng)化師資建設(shè)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)均衡的隊伍體系。一是建立教師長效補(bǔ)充調(diào)配機(jī)制。全面下放教師編制調(diào)整權(quán)限，明確由教育部門在縣機(jī)構(gòu)編制部門核定的學(xué)校編制總量內(nèi)，結(jié)合實際自主調(diào)整學(xué)校編制，報縣編制部門備案即可，極大增強(qiáng)了教師編制管理的靈活性。強(qiáng)化師資補(bǔ)充，2015年以來，通過緊缺人才招錄、公開招考、人才回流、特崗教師等方式引進(jìn)新增教師**人，采取政府購買服務(wù)方式解決保安**人、工勤**人。二是建立教師能力提升培養(yǎng)機(jī)制。深化國培、省培、州培、縣培“四培聯(lián)動”，積極開展教師培訓(xùn)和校本研修，不定期組織優(yōu)質(zhì)課評比、業(yè)務(wù)技能大賽、課題研究等活動，實現(xiàn)縣級以上培訓(xùn)全覆蓋，并先后選派**名教育干部和骨干教師到青島、大連、榮成等地中小學(xué)校開展跟崗體驗式業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得明顯成效。**探索形成“**”教師團(tuán)隊研修模式，***、**獲得“***科研樣本校”稱號。全縣共創(chuàng)建名師工作室**個，培育各級骨干教師**人，省級教育家培養(yǎng)對象*人。三是建立農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先發(fā)展機(jī)制。對農(nóng)村學(xué)校實行“四先”政策（即優(yōu)先補(bǔ)充師資；優(yōu)先實施教師宿舍建設(shè)；優(yōu)先評優(yōu)評模；優(yōu)先培訓(xùn)學(xué)習(xí)），嚴(yán)格落實農(nóng)村教師生活補(bǔ)助政策，有效穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊伍。同時，建立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶機(jī)制，通過校共體建設(shè)、 ……（未完，全文共6541字，當(dāng)前僅顯示2297字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作情況匯報》）