關于我縣學前教育情況的視察報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
（一）適齡幼兒入園情況
（二）園舍建設及辦園等級
（三）幼兒園規(guī)模及布局
（四）幼教師資隊伍情況
二、主要做法與成效
1、加大公辦園建設力度，優(yōu)化學前教育資源
2、加大幼兒教師補充力度，增強師資后勁
一是統(tǒng)一面向社會招考大專以上學前教育專業(yè)學歷的幼兒專業(yè)教師
二是縣幼兒園自主招聘大專以上學歷的幼兒教師，解決幼兒教師不足問題
三、蘿北學前教育存在的主要問題
（一）缺乏整體規(guī)劃，存在低小散現(xiàn)象
（二）投入嚴重不足，辦園整體水平較低
（三）學前教育師資薄弱，幼教隊伍不穩(wěn)定
（四）監(jiān)管不到位，安全隱患比較突出
（五）辦園行為不規(guī)范，“小學化”傾向普遍存在
四、幾點建議
（二）科學編制學前教育規(guī)劃，合理布局全縣幼兒園
（三）加強教師隊伍建設，加大培訓力度
（四）增強責任意識，消除安全隱患
……
關于我縣學前教育情況的視察報告

縣政府：
學前教育是國民教育體系的重要組成部分，為進一步提升我縣學前教育水平，促進學前教育健康發(fā)展，按照縣政協(xié)2018年度工作安排，7月2日，縣政協(xié)組成視察團，在縣政協(xié)主席欒紅葉的帶領下，對我縣學前教育發(fā)展情況進行了視察。
視察團先后到縣教育幼兒園、團結(jié)鎮(zhèn)中心校幼兒園等進行了實地察看，然后了解了幼兒園的園舍和消防安全，師資和安保人員配備、幼兒園的硬件設施建設、制度建設、保教工作開展、食堂衛(wèi)生及周邊環(huán)境等。在聽取縣教育局、縣教育幼兒園匯報后，組織政協(xié)委員、部分教師、幼兒園園長召開了座談會，現(xiàn)將視察情況報告如下：
一、基本情況
（一）適齡幼兒入園情況
近年來，我縣的學前教育工作得到了一定的發(fā)展，學前教育資源有所擴大，保教隊伍初見規(guī)模，截止目前全縣適齡入園幼兒總數(shù)1383人，外來適齡兒童人數(shù)241人，在園幼兒1331人，入園率82%。（其中未包括不足齡在小學就學和外出打工在縣外幼兒園入園的幼兒）。在公辦幼兒園
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幼兒園自主招聘大專以上學歷的幼兒教師，解決幼兒教師不足問題。
3、強化幼兒園管理，提升辦園水平
縣教育局一方面對學前教育實行統(tǒng)一規(guī)劃，爭取多渠道投入，加強規(guī)范管理，促進幼教事業(yè)從布局的調(diào)整轉(zhuǎn)-向質(zhì)量的提高。另一方面以依法辦園，規(guī)范辦園為前提，支持民辦園的舉辦，堅持把好入口關，加強對其審批、指導與監(jiān)督，使其成為我縣幼兒教育發(fā)展的必要補充。在內(nèi)部管理上，制定了《蘿北縣幼兒園保教常規(guī)管理若干規(guī)定》、《蘿北縣幼兒園保教質(zhì)量考評辦法》，每學年對各級各類幼兒園進行指導、檢查和目標考評，有效地提高了保教質(zhì)量。2014年、教育幼兒園普升為省級示范性幼兒園。
三、蘿北學前教育存在的主要問題
截止目前，全縣認定普惠性幼兒園9所，占比56.3%。但支撐蘿北學前教育的主體是民辦幼兒園，優(yōu)質(zhì)公辦的學前教育資源嚴重不足，學前教育已成為蘿北各級各類教育中最薄弱的環(huán)節(jié)，已無法滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾對高質(zhì)量學前教育的需求，與《國務院關于當前教育的若干意見》的要求和規(guī)定差距較大，存在著許多問題。
（一）缺乏整體規(guī)劃，存在低小散現(xiàn)象
縣教育局曾對全縣的學前教育做過初步的整體規(guī)劃，但實施難度很大，目前仍處于缺乏整體規(guī)劃狀態(tài)。近年來主要用于義務教育和高中教育投入，一直以來沒有把學前教育工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃。客觀上是因為首先抓義務教育，把學前教育推向市場。由于學前教育以民間資本投入為主體，民辦幼兒園的辦園行為_度很大，辦園不穩(wěn)定，低小散現(xiàn)象很突出。據(jù)統(tǒng)計，民辦幼兒園在園幼兒在100人以上的僅有2所。其余的均在30人左右�？h城幼兒園布局不合理，中部有教育幼兒園，南部有東明鄉(xiāng)幼兒園，東、西則沒有幼兒園，只有規(guī)模較小的民辦園,不能滿足人民的需要。
（二）投入嚴重不足，辦園整體水平較低
投入嚴重不足，優(yōu)質(zhì)公辦的學前教育資源供給不足。教育幼兒園還有一半以上教師工資依靠自收自支解決，一定程度上影響教育幼兒園正常管理和經(jīng)費運轉(zhuǎn)。民辦園辦園水平低，導致全縣適齡兒童入園難，入好園更難的現(xiàn)象，造成嚴重的班額超標。如教育幼兒園缺少幼兒活動室，食堂面積小、戶外活動面積不足；民辦園以營利為目的，辦園條件簡陋，室內(nèi)外活動空間狹小，校園占地面積，建筑面積不達標，室內(nèi)通風、光線、衛(wèi)生條件差、存在著“保姆”式管理，家庭作坊式辦園，達不到學前教育常規(guī)保教的基本要求。
（三）學前教育師資薄弱，幼教隊伍不穩(wěn)定
公辦幼兒園的園長由教育行政部門任命，16所民辦園長都是自封的，懂學前教育教學管理的甚少，據(jù)調(diào)查，全縣16所民辦園每班只配備有1名教師，只有省定的的三分之一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)7所公辦園中只有兩所園每班三名教師，幼兒保健員數(shù)量極少，除兩所公辦園配有專職保健員外，民辦園則一個沒有。幼兒保育員數(shù)量過少，90%以上都是由老師兼職，其中有16所幼兒園是園長、教師、保育員、保健員四合一。民辦園教師持有“三證”比例偏低（資格證、普通話等級證計算機等級證）。
目前，全縣正式編制的教師數(shù)量過少，教育幼兒園正式編制的教師占全園教師的比例僅為53.7%，近半數(shù)以上民辦園教師都是專人包班、能力素質(zhì)提升慢。
（四）監(jiān)管不到位，安全隱患比較突出
目前由于部門合作聯(lián)動機制尚未形成，存在問題較多，民政和教育部門對一些辦學條件極差的幼兒園想停辦或取締也是力不從心。目前仍存在大型活動器械或玩具使用時間過長，存在安全隱患，特別是消防隱患極大，如遇特殊情況緊急疏散時容易發(fā)生安全事故，此外，食品來源無統(tǒng)一渠道，食品安全存在隱患。
（五）辦園行為不規(guī)范，“小學化”傾向普遍存在
民辦幼兒園辦園規(guī) ……（未完，全文共3785字，當前僅顯示1911字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于我縣學前教育情況的視察報告》）