關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)助推教育“追趕超越”專題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、目的意義
三、組織機(jī)構(gòu)
四、總體目標(biāo)
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
五、內(nèi)容要求
（一）學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及習(xí)總書記系列講話
（二）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)
（三）學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德有關(guān)要求和規(guī)定
六、重點(diǎn)解決的問題
（一）解決思想認(rèn)識不到位的問題
（二）解決從教行為不規(guī)范的問題
（三）解決長效機(jī)制不完善的問題
七、方法步驟
（一）宣傳教育階段（5月21日—6月15日）
1、專題研究部署
2、認(rèn)真組織教師自學(xué)
3、組織一次師德報(bào)告會
4、組織一次師德培訓(xùn)
5、開展一次師德承諾活動
6、開展一次“校長書記講師德活動”
（二）自查自糾階段（6月18日—8月底）
1、開展一次師德問卷活動
2、開展一次師德評議活動
3、開展一次規(guī)范教學(xué)自查活動
4、撰寫一份師德師風(fēng)自查報(bào)告
5、組織開展一次專題討論
6、開展一次違反師德師風(fēng)行為專項(xiàng)整治活動
7、梳理違反師德的典型案例
（三）督查整改階段（9月—12月）
1、制定完成整改方案
2、開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查
3、健全加強(qiáng)師德師風(fēng)長效機(jī)制
4、評選先進(jìn)，樹立典型
八、工作要求
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效
（四）督導(dǎo)檢查，扎實(shí)落實(shí)
……
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)助推教育“追趕超越”專題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我轄區(qū)學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)廣大教師以身立教、追趕超越的責(zé)任感和使命感，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，推進(jìn)我縣師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《周至縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)助推教育“追趕超越“專題活動實(shí)施方案》等文件精神，結(jié)合我轄區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，現(xiàn)就在我轄區(qū)學(xué)校、幼兒園扎實(shí)開展師德師風(fēng)專題教育實(shí)踐活動制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，努力營造教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)
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校、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)、教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
五、內(nèi)容要求
（一）學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及習(xí)總書記系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝，統(tǒng)一思想行動。各學(xué)校（園）要組織全體教師，特別是黨員教師，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻領(lǐng)會習(xí)總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，學(xué)深悟透貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，全面掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。
（二）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。著眼嚴(yán)守法律底線，謹(jǐn)守職業(yè)紅線。各學(xué)校（園）要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《西安市中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等教育法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步明確教師職業(yè)行為紅線，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識。
（三）學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德有關(guān)要求和規(guī)定。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范。各學(xué)校（園）要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見》、《陜西省教育廳關(guān)于落實(shí)教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《西安市教育局關(guān)于落實(shí)教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等精神，保證廣大教師深入踐行教師職業(yè)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范從教的自覺性、堅(jiān)定性。
六、重點(diǎn)解決的問題
（一）解決思想認(rèn)識不到位的問題。個別教師對依法治學(xué)、依法管理、規(guī)范從教的思想認(rèn)識不夠，對新時(shí)代教師提出的新使命、新要求理解不清，對教師違反職業(yè)道德的行為界定不清、底線不明，對違法違規(guī)行為心存僥幸。
（二）解決從教行為不規(guī)范的問題。再次重申和明確教師從教職業(yè)行為要求，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)肅查處“亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)”、“有償補(bǔ)課”、“課上不講課下講”、“體罰或變相體罰學(xué)生”等群眾反映強(qiáng)烈的問題。
（三）解決長效機(jī)制不完善的問題。圍繞家長反映強(qiáng)烈、社會高度關(guān)注的師德師風(fēng)問題，多措并舉，綜合整治，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，努力培養(yǎng)一批樂于奉獻(xiàn)、愛生如子的優(yōu)秀教師，促進(jìn)我轄區(qū)學(xué)校、幼兒園形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提升人民群眾對教師從教行為的滿意度，切實(shí)提升我轄區(qū)教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。
七、方法步驟
各學(xué)校（園）要以學(xué)校（園）為單位，以落實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)各項(xiàng)要求為基本內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，運(yùn)用組織集體學(xué)、師德講座輔導(dǎo)學(xué)、師德報(bào)告感染學(xué)、師德征文體驗(yàn)學(xué)等方式，切實(shí)提高學(xué)習(xí)教育的吸引力、感染力。加大自查自糾力度，下功夫查處違反師德師風(fēng)規(guī)定的典型案例，以案育人，增強(qiáng)主題教育活動的實(shí)效性。專題教育實(shí)踐活動主要有以下步驟和要求：
（一）宣傳教育階段（5月21日—6月15日）
1.專題研究部署。各學(xué)校（園）主要領(lǐng)導(dǎo)要召開專題會議 ……（未完，全文共5167字，當(dāng)前僅顯示1814字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)助推教育“追趕超越”專題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》）