《梁家河》《習近平的七年知青歲月》專題紅色教育培訓(xùn)班學習心得體會

梁家河的學問------講黨課資料
《梁家河》《習近平的七年知青歲月》專題紅色教育培訓(xùn)班學習心得體會

我人生的第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。這是2015年春節(jié)前夕，習近平總書記回到他當年插隊的梁家河村看望父老鄉(xiāng)親時，道出的深情感言。帶著對“大學問”的追尋，拜讀了《梁家河》、《習近平的七年知青歲月》，參加了局里舉辦的專題紅色教育培訓(xùn)班，到梁家河接受熏陶，有了點滴的體會。
體會之一：學能補拙。人們常說勤能補拙，勤包括了勤奮、勤勞、勤學苦練，對于我們來說，體力勞動相對較少，學習的任務(wù)十分繁重，學無止境，終身學習也是大家都認識到的，在閱讀《習近平的七年知青歲月》時，我有一次身體上的顫抖，深深地刺激了我。習近平總書記在學習的時候，往往就一個觀點，一篇文章，同時讀幾本書，進行對比分析，進行思考，得出自己的認
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變得越來越聰明。
體會之二：一碗水端平，讓群眾說話，讓事實說話。一碗水端平，貌似簡單，但非常深刻而實用，它是公開、公平、公正的高度概括，是群眾的語言。梁家河村支部書記石春陽，曾經(jīng)和習近平一起搭班子，學習了不少東西，其中最主要的一條就是當領(lǐng)導(dǎo)要一碗水端平。習近平當選大隊黨支部書記不久，大隊接了一批救濟糧（見《梁家河》123頁）、、、、、、。在之后的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、修路、退耕還林等等工作中，石春陽都把一碗水端平作為一個原則，既解決了問題，又促進了經(jīng)濟和事業(yè)的發(fā)展。我感受到，一碗水端平，既是原則，也是方法，所體現(xiàn)出的實事與情況，就是無論什么事情，都要讓群眾說話，讓群眾把心里話說透說清；在解決問題時，要讓事實說話，讓大家都明白全面情況，就會得到群眾的理解，找到滿意的。有效的解決辦法，也就是黨的群眾路線所涵蓋的為了群眾，依靠群眾。在群眾工作中，絕不能，事實不清，情況不明，指手畫腳，甚至藏著腋著，耍小聰明，蒙混過關(guān)。大家也見過不少，群眾議論紛紛，不平則鳴的例子，往往帶來工作中的困難，這都與沒有做到一碗水端平有關(guān)。一碗水端平，讓群眾說話，讓事實說話，是個大學問。
體會之三：民風就是未來，就是希望。前一階段，山東文樓村出了個“大衣哥”，朱之文出名之后，也回饋了鄉(xiāng)村，捐獻、修路、飲水等等，可是不僅沒有得到肯定，反而借錢不還，就連村干部都說給予了大力支持�？墒牵笠赂鐓①悤r，一件像樣的衣服都沒有，毛衣都是爛的，不知道是怎么支持的。可見民風中索取的成風很濃，對眼前利益的要求太重。再看梁家河，奉獻的精神濃厚，做事厚道、長遠。這些精神，不僅僅體現(xiàn)在對知情的熱情、關(guān)心、幫助、支持、不圖回報方面，讓我記憶深刻的是修知青淤地壩時，村民們讓出了祖墳地。面對吃不飽的局面，要提高糧食產(chǎn)量，必須在梁家河溝口打一座水墜壩，讓水流攜帶的泥土在山底淤積成壩，變成良田。這是一件幾輩人從沒有想過的事，是梁家河最好的祖墳地，涉及12戶人家，甚至幾乎沒有補償。知青淤地壩的成功，有許多因素，我認為，村民們能夠讓出祖墳地，支持修建，也是十分重要的�？纯矗F(xiàn)在，無論什么工程，對大家對自己再有利，如果賠償不滿意，能干成嗎？稍微引申一點，可以說，民風決定著一個地方發(fā)展的程度，窮與富與民風息息相關(guān)。對于發(fā)展的落后與貧窮，必須有長遠的打算，必須有不懈的努力和奉獻，才能改變。如果，只看到眼前利益，只顧自己，不顧大家，只想索取，就會壞了一個地方、一個集體的“民風”，落后也就不知道時候才到頭。淳樸的民風，或許會有短暫的、相對的損失，但是，發(fā)展的機會永遠是留給奉獻者的，索取者或許能得到一時的便宜，失去的將是一次又一次機會。這個道理很簡單，人人都懂。那就是，人太奸了，不會有人同他打交道。梁家河一行，能夠讀出淳樸的民風、奉獻、努力等等，梁家河的變遷絕不是因為出了個總書記，而是深厚的真情厚誼，淳樸善良的民風，樂于奉獻的精神、始終不懈努力苦干的文化底蘊，共同搭建了一條富裕之路。當然，智慧的引領(lǐng)，也是不可或缺的。如果沒有這樣的民風，缺少了奉獻的意識，即使有知青插隊的機會，也會成為知青們的傷心地，何談回饋 ……（未完，全文共3288字，當前僅顯示1661字，請閱讀下面提示信息。收藏《《梁家河》《習近平的七年知青歲月》專題紅色教育培訓(xùn)班學習心得體會》）