目錄/提綱:……
一是調子要低一點
二是步子要實一點
三是圈子要純一點
一、始終把對黨的忠誠度體現(xiàn)在聽從指揮、維護核心上
一是忠誠黨就要信任黨
二是忠誠黨就要熱愛黨
三是忠誠黨就要為黨做奉獻
四是立政德必須堅定不移,明大德、守公德、嚴私德,增強拒腐防變的免疫力
四是立政德必須堅定不移,明大德、守公德、嚴私德,增強拒腐防變的免疫力
……
“講嚴立”專題警示教育心得體會(對照魯煒案、徽商集團窩案等案件中的反面典型,聯(lián)系安徽省發(fā)生的“陳、楊、周”等案件共3篇)
黨員干部“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育
心得體會幾天來,通過參加“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育,圍繞剖析反思魯煒嚴重違紀案件深刻教訓,聆聽領導授課輔導,學習習總書記關于全面從嚴治黨系列重要論述,重溫有關黨紀條規(guī)和輔導材料,觀看警示教育專題片,思想上很受教育和觸動。魯煒違紀違法的顯著特征是“兩面人”,當面一套,背后一套,根子是德行出了問題。這告誡我們,做官先要做人、修官德先要修政德。自覺做到言行一致、表里如一、真實坦蕩;做到為人真誠、處事坦誠,不呼悠、不虛偽、不做作;做到心境平和、善待名利、求實創(chuàng)業(yè),努力干好自己的時間段。一是調子要低一點。二是步子要實一點。三是圈子要純一點。聯(lián)系
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略581字,正式會員可完整閱讀)……
懲治腐敗的決心和意志,充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性,始終保持強度和韌勁,堅決將正風反腐進行到底,推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
二、開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育,要認真貫徹新時代黨的建設總要求,把黨的政治建設擺在首位,對照黨章黨規(guī)黨紀,對照“三嚴三實”原則,把自己擺進去,認真審視自身“不忘初心忘沒忘?牢記使命牢不牢?”,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。一是講忠誠必須堅定不移,始終把黨放在心頭正中,在任何時候任何情況下都聽黨指揮、為黨盡責。二是強黨性必須堅定不移,堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,多吸“理論之氧”,常補“精神之鈣”。三是嚴紀律必須堅定不移,自覺尊崇黨章憲法,嚴守政治紀律和
政治規(guī)矩,始終不放縱、不越軌、不逾矩。四是立政德必須堅定不移,明大德、守公德、嚴私德,增強拒腐防變的免疫力。五是反腐敗必須堅定不移,堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍,讓干部清正、政府清廉、政治清明在全省蔚然成風。開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育,要緊緊扭住“學”這個環(huán)節(jié),把強化理論武裝貫穿專題警示教育全過程;要緊緊扭住“查”這個環(huán)節(jié),自查自糾,進行一次全面的“黨性體檢”;要緊緊扭住“改”這個環(huán)節(jié),立行立改,治標治本;要緊緊扭住“樹”這個環(huán)節(jié),樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,當好先鋒,做好表率,為全面建設現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽作出新貢獻。
講忠誠、嚴紀律、立政德警示教育心得體會
黨中央關于給予魯煒開除黨籍、開除公職處分的決定,充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、全面從嚴治黨的鮮明立場,充分體現(xiàn)了我們黨深入推進
黨風廉政建設和反腐敗斗爭的堅強意志。省委認真貫徹落實要求,研究決定以魯煒案件為反面教材,聯(lián)系我省發(fā)生的“陳、楊、周”等案件,在全省黨員領導干部中開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育,突出用身邊事教育身邊人,是“不忘初心、牢記使命”主題教育的“先期動作”,是“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育的“深化動作”,是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的“實際動作”。我們要深刻領會黨中央和省委堅定不移懲治腐敗的決心和意志,充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性,始終保持強度和韌勁,堅決將正風反腐進行到底,推動我校全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
下面談談我的三點體會:
一是要敲響警鐘,深化思想認識,全校各級領導干部要認真貫徹新時代黨的建設總要求,把黨的政治建設擺在首位,深刻領會開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育的重要意義,切實端正思想認識,增強政治自覺,以積極的心態(tài)參加警示教育,真正做到身入心入、心動行動,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
二是突出重點,抓住關鍵環(huán)節(jié),要緊緊扭住“學、查、改、樹”,把強化理論武裝貫穿專題警示教育全過程,堅定不移講忠誠、強黨性、嚴紀律、立政德、反腐敗,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”。
三是扛起責任,務求工作實效,要把將要開展的“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育與學懂弄通做實習近平新時代中國特色 ……(未完,全文共3230字,當前僅顯示1631字,請閱讀下面提示信息。
收藏《“講嚴立”專題警示教育心得體會(共3篇)》)