學(xué)校開展德育教育情況匯報材料：幸福教育 心靈之旅

目錄/提綱：……
一、大域無疆大美無痕
三、仁者樂山智者樂水
三是感師長之恩，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)
1、堅持五項常規(guī)：晨讀、午誦、課練、暮省、周漂流
2、學(xué)校開展的國學(xué)小講堂活動
3、孝親故事表演
5、沐浴潤澤成長
6、儒娃電視臺
……
學(xué)校開展德育教育情況匯報材料：幸福教育 心靈之旅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好！
歡迎大家來到國韻飄香、幸�？M繞的渾南三校，很榮幸有這樣的機會與大家交流我校近五年來開展德育教育的情況。
渾南三校創(chuàng)建于2008年，現(xiàn)有22個教學(xué)班，700余名學(xué)生，60名教師。建校五年來，我校圍繞“追求幸福、享受快樂、 成就教師、發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，本著“培養(yǎng)地球村中優(yōu)秀的中國公民”的辦學(xué)目標(biāo)，確立了“沐浴國學(xué)經(jīng)典，打造幸福校園”的特色辦學(xué)思路。我校先后被評為沈陽市國學(xué)特色校、沈陽市弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化先進(jìn)學(xué)校，沈陽市體衛(wèi)藝綜合基地校，成為全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地。
建校之初，我校就確立了以儒家五常“仁義禮智信”為主線的德育工作策略，并形成了系統(tǒng)的養(yǎng)成教育體系。德育教育如同和孩子們共同經(jīng)歷的一次心靈之旅，沿途風(fēng)景旖旎，偶有崎嶇泥濘荊棘小路，卻總帶有一份對下一站美景的期待，下面就邀請大家和我一同感悟這道美麗的風(fēng)景。
一
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略658字，正式會員可完整閱讀）……　
，身處其中不知何處是山哪里是云，這渾然天成云天一色的景致，正如我�！皾撘颇钡牡掠n程設(shè)置，處處彰顯國學(xué)經(jīng)典在道德育人上的精妙。
國學(xué)經(jīng)典彰顯德育內(nèi)涵。國學(xué)經(jīng)典蘊含著中華五千年的文化精華，為了讓學(xué)生們在誦讀中汲取這些美好的品格，我校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》作為我校各年級的國學(xué)校本教材，學(xué)生在誦讀中學(xué)會了做人的道理，形成了深厚的文化積淀，成為博學(xué)于文、約之以禮的謙謙君子。
學(xué)科教學(xué)蘊含德育精華。每個學(xué)科都有其獨特的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)特點，我校巧妙地利用學(xué)科特點以傳統(tǒng)文化為依托，在各學(xué)科中_德育教育。
在體育鍛煉中，我校利用大課間活動時間開展集體舞、太極扇、武術(shù)操、抖空竹等傳統(tǒng)體育項目。學(xué)生在這些傳統(tǒng)體育中變得更加沉穩(wěn)，他們在運動中體會著中華功夫的天人合一的境界,學(xué)習(xí)著承讓和謙恭品質(zhì)。
我校還把唐詩中的精華與藝術(shù)學(xué)科相結(jié)合，開設(shè)了校本教材《古詩譜新曲》，學(xué)生在吟唱中感受到文學(xué)作品帶來的豐富精神世界。編著了美術(shù)校本課程《唐詩撕紙》，學(xué)生們用撕紙表現(xiàn)唐詩的意境，激發(fā)了學(xué)生對祖國文化的熱愛。
我校將國學(xué)經(jīng)典與德育教育相結(jié)合打造文化浸潤式課堂。在課堂教學(xué)中，我們挖掘教材中涉及到的德育內(nèi)容，組織重點討論、分析，從而達(dá)到理解的目的，讓單純的知識傳授型的課堂變成了在知識傳授中凈化心靈、陶冶情操、塑造品格的“雙贏”課堂。
三、仁者樂山 智者樂水
今天心靈之旅的第三站讓我們一同感受山東曲阜文化游。山東曲阜文化之鄉(xiāng)，三皇肇啟，五帝龍興，人文始祖，太昊伏羲，望天冥想，創(chuàng)設(shè)八卦，儒家文化的發(fā)源地，《論語》曰：仁者樂山,智者樂水。徜徉曲阜的山水孔林之中，用心體會著儒圣先賢的留給我們的做人準(zhǔn)則“仁義禮智信”這也是我校的德育工作主線，我們依托“優(yōu)秀儒娃麟兒”的評比對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。儒娃麟兒是我校的吉祥物，它是孩子們的精神偶像，其原型為麒麟，麒麟是孔子的化身。麒麟的形象氣質(zhì)與儒家文化相輔相成,其造型融鹿、馬、牛、龍、魚等吉祥動物于一身,集“眾美”于一體，象征著我校集百家之長、厚積薄發(fā)的美好愿望。希望在三校讀書每一個學(xué)生，都要爭做儒娃“麟兒”。我校通過這些養(yǎng)成教育活動，讓經(jīng)典育人“生根開花”。
（1）與“仁”為伴——養(yǎng)成感恩的好習(xí)慣。
“千經(jīng)萬典，孝悌為先”。我們把國學(xué)經(jīng)典與感恩教育結(jié)合起來，根據(jù)不同年級學(xué)生特點，開展感恩教育，首先是感社會之恩，我校成立了“幸福儒娃陽光服務(wù)隊”，定期組織學(xué)生到殘疾人活動中心參加力所能及的勞動；第二是感父母之恩，我校設(shè)計了 “孝至達(dá)德卡”，記錄學(xué)生每周做家務(wù)的情況，讓他們通過勞動感受父母的辛苦，全校師生必學(xué)的手語歌《跪羊圖》更是凈化了師生的心靈；第三是感師長之恩，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)。本學(xué)期我校開展了“感恩于心 感動你我”為主題的系列活動，學(xué)生通過貼感恩卡說出自己心中的感動，弘揚助人為樂的精神，傳遞校園正能量。
（2）與“義”為伴——養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
我校開展了“我愛我班”善行記錄冊，讓孩子們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找身邊的好人好事，并把它記錄下來，在班級內(nèi)弘揚團(tuán)結(jié)互助的精神，彰顯團(tuán)隊凝聚力。我們還開展“感動源于平凡 榜樣凝聚力量”感動校園人物評比等活動,讓學(xué)生感受身邊的榜樣，形成學(xué)習(xí)榜樣、樂于助人的氛圍。
“幸福儒娃基金”是我校又一特色活動。由于渾南三校獨特的家庭背景，全校600余名學(xué)生中有一半以上為農(nóng)民工子女，每個班級至少有1-2名家庭極為貧困的學(xué)生，上 ……（未完，全文共5265字，當(dāng)前僅顯示1849字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校開展德育教育情況匯報材料：幸福教育 心靈之旅》）