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推進兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化黨課講稿

發(fā)表時間:2017/5/27 21:35:58
目錄/提綱:……
一、深刻把握全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略思想
二、“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化的重要意義
三、如何抓好兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化工作
(一)兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化,“學(xué)”是筑牢思想的根基
(二)“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化,“做”是踐行合格的標(biāo)尺
(三)兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化,“查改”是落實的關(guān)鍵
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從嚴(yán)治黨 務(wù)實求效 共促發(fā)展 推進兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化
推進兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化黨課講稿

各位黨員:
黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央,堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,提出了一系列全面從嚴(yán)治黨的新理念、新思想、新舉措。黨的十八屆六中全會對全面從嚴(yán)治黨作出新部署,開創(chuàng)了全面從嚴(yán)治黨新局面,習(xí)總書記深刻指出,全面從嚴(yán)治黨是我們黨在新形勢下_理政的根本保證。而開展“兩學(xué)一做”教育恰是落實全面全面從嚴(yán)治黨的一項重大課題、一個戰(zhàn)略性基礎(chǔ)工程,更是持續(xù)推進全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的一項重大部署。下面,我結(jié)合《新區(qū)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實施方案》和本次去市委黨校學(xué)習(xí)的心得體會以及我們支部的實際,從全面從嚴(yán)治黨的核心要義解析,結(jié)合推進支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化給大家講一次黨課。
一、深刻把握全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略思想
黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入到_理政的戰(zhàn)略布局,凸顯全面從嚴(yán)治黨在協(xié)調(diào)推進四個全面,貫徹發(fā)展五大理念,實現(xiàn)兩個一百年目標(biāo)的戰(zhàn)略地位,形成全面從嚴(yán)治黨理論體系,為推進黨的建設(shè)和國家治理提供了根本遵循。
一是辦好中國的事,關(guān)鍵在黨。打鐵還需自身硬,明確了全面從嚴(yán)治黨的立足點和根本點。十八屆六中全會通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》開篇即指出:“辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。”這一提法,是
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了黨的性質(zhì)、宗旨,黨的理論路線、方針政策和黨的重要主張。嚴(yán)格遵守黨章仍將是一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作,是貫穿黨的建設(shè)全過程的一條主線。黨章,顧名思義,就是一個政黨為保證全黨在政治上、思想上的一致,和組織上、行動上的統(tǒng)一所指定的章程。黨章對于一個政黨而言,就好比一個國家的憲法,規(guī)定了本黨的宗旨和行為規(guī)范,是這個政黨亮出的一面旗幟,對內(nèi)凝聚人心、積聚力量;對外給國家社會指明奮斗目標(biāo)。換一個角度說,如果說憲法是依法_的根本依據(jù),那么黨章就是依規(guī)治黨的根本遵循。我們要通過增強黨章意識,提高廣大黨員的先進性、純潔性和紀(jì)律性,喚醒他們對黨章的敬畏感、存在感和歸屬感。習(xí)總書記指出,必須把學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì)擺在突出位置,讓其充分發(fā)揮“制度籠子”的作用,成為廣大黨員敬法畏紀(jì)的前提。喚醒黨章意識,抓住了根本的根本,就是要讓黨員干部牢記自己的黨員身份,時刻用黨章黨規(guī)黨紀(jì)來嚴(yán)格要求自己,時刻感覺到“緊箍咒”的威力,才會有所戒懼,才能心有所畏、言有所戒、行有所止,守住紀(jì)律和規(guī)矩的底線。
四是堅定理想信念,補足共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,有力提升了共產(chǎn)黨人思想信念、精神道德的高度。習(xí)總書記指出:“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”。堅定的政治信仰,是馬克思主義政黨的本質(zhì)特征和根本優(yōu)勢,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱和力量之源,是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。增強政治意識,就要堅持姓“馬”姓“共”,堅信馬克思主義的科學(xué)性、真理性,堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念,尋根守魂、不忘初心,做到虔誠而執(zhí)著、至信而篤行。要常補精神之“鈣”,把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上,建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上,不斷擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”。同時要將堅定政治信仰體現(xiàn)在具體工作中,要扛起全面全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任,黨員干部要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
五是抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,重點是領(lǐng)導(dǎo)干部。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”就是抓住了全面從嚴(yán)治黨的焦點問題,抓住了全面從嚴(yán)治黨的牛鼻子問題。領(lǐng)導(dǎo)干部是骨干部分、中堅力量,把領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重點和關(guān)鍵,只有領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”率先帶頭走正路、干正事、揚正氣,才能一級做給一級看、一級帶著一級干,帶動廣大黨員主動向中央看齊,層層立標(biāo)桿、作示范,形成強大的引領(lǐng)力量,推動全社會良好風(fēng)氣的形成,推動黨和國家事業(yè)不斷前進。
六是_之要,首在用人。要堅持正確的選人用人導(dǎo)向。建設(shè)中國特色社會主義,關(guān)鍵在于建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊伍。怎樣是好干部?2013年6月,習(xí)總書記在全國組織工作會議上提出了好干部的五條標(biāo)準(zhǔn):信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。信念堅定,黨的干部必須堅定共產(chǎn)主義遠大理想,真誠信仰馬克思主義,矢志不渝為中國特色社會主義而奮斗,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求不動搖;為民服務(wù),黨的干部必須做人民公仆,忠誠于人民,以人民憂樂為憂樂,以人民甘苦為甘苦,全心全意為人民服務(wù);勤政務(wù)實,黨的干部必須勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實、真抓實干、精益求精,創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;敢于擔(dān)當(dāng),黨的干部必須堅持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé),面對大是大非敢于亮劍,面對矛盾敢于迎難而上,面對危機敢于挺身而出,面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭;清正廉潔,黨的干部必須敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力,守住自己的政治生命,保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。
七是維護中央權(quán)威必須令行禁止。令之不行,政之不立。實現(xiàn)偉大夢想,成就偉大事業(yè),需要堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心,需要全黨緊密團結(jié)在核心周圍共同奮斗。過去一段時期,有的領(lǐng)導(dǎo)干部存在貫徹中央重大決策部署不堅決、不到位,當(dāng)面一套背后一套,口是心非、表里不一等問題,必須堅決糾正。要把維護習(xí)總書記的核心地位作為最大的政治,思想上衷心擁護,政治上堅決維護,組織上堅決服從,行動上始終看齊。絕不能在貫徹中央決策部署上打折扣、玩變通,搞替換性、選擇性、象征性執(zhí)行,確保中央各項決策部署不折不扣貫徹落實。
八是堅持制度治黨,依規(guī)治黨,把“權(quán)力關(guān)進制度的籠子”。習(xí)總書記指出,制度是全面全面從嚴(yán)治黨的根本大計,既能管事也能管人,既能管現(xiàn)在也能管未來,我們最穩(wěn)定、最有把握的就是制度,制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外。按照新公布的《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》,我們已知黨內(nèi)法規(guī)體系劃分為七位制,即以黨章為最高位,依次為準(zhǔn)則、條例、規(guī)則、規(guī)定、辦法、細則等。黨章亦可稱為“母法”,黨內(nèi)具體法規(guī)均以黨章為依據(jù),從而形成執(zhí)行、監(jiān)督、保障、維護黨章的完整系列,從整體上保證黨沿著科學(xué)化方向發(fā)展。把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里,既是對權(quán)力與制度關(guān)系的形象概括,也是回歸權(quán)力本質(zhì)的必然要求,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子,就要不斷加強制度對權(quán)力的制約,通過建立“不敢腐的懲戒機制”和“不能腐的防范機制”,讓規(guī)范用權(quán)者暢通無阻,唯有如此,權(quán)力才不敢“任性”、不能“任性”。
九是“老虎”“蒼蠅”一 ……(未完,全文共9887字,當(dāng)前僅顯示2700字,請閱讀下面提示信息。收藏《推進兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化黨課講稿》
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