推進義務教育發(fā)展基本均衡情況匯報

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、工作措施及成效
（一）堅持“五個優(yōu)先”，建立均衡發(fā)展保障機制
一是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃
二是教育投入優(yōu)先安排
三是教育人才優(yōu)先引進
四是教育待遇優(yōu)先落實
五是教育問題優(yōu)先解決
（二）實施“四大工程”，奠定均衡發(fā)展堅實基礎
一是實施結構布局調(diào)整工程，破解均衡發(fā)展難題
二是實施薄弱學校改造工程，創(chuàng)建均衡發(fā)展條件
三是實施師德師風提升工程，提高教師隊伍素質
四是實施信息技術建設工程，拓寬均衡發(fā)展渠道
（三）推進“三化目標”，提升均衡發(fā)展內(nèi)涵質量
一是實現(xiàn)教師資源優(yōu)質化，促進教師專業(yè)成長
二是實現(xiàn)學校管理精細化，提高教育教學質量
三是實現(xiàn)學校辦學特色化，促進學校內(nèi)涵發(fā)展
……
**縣推進義務教育發(fā)展基本均衡情況匯報

根據(jù)會議安排，現(xiàn)就**縣 “義務教育發(fā)展基本均衡縣” 創(chuàng)建工作情況匯報如下，不妥之處，請批評指正。
一、 基本情況
目前，全縣有各級各類學校22所，其中縣城完全中學、職教中心、六年制小學、幼兒園各1所；鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年制學校5所，六年制小學4所，幼兒園9所。已建成寄宿制學校8所，占學�？倲�(shù)的36.3%。在校學生3936人，其中學前幼兒676人、小學生1703人、初中生766人、普通高中生516人、職中學生275人；少數(shù)民族學生2472人，占學生總數(shù)的62.8%。有教職工568人，其中少數(shù)民族教師227人，占教師總數(shù)的40%。
我縣遵照《**省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》文件精神，依照領導與管理、投入與保障、改革與發(fā)展、學校安全工作和政府教育督導評估工作5項A級指標，16項B級指標，61項C級指標，根據(jù)《**省義務教育發(fā)展學校辦學基本標準(試行)》，對人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作從入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理4個A級指標、15個B級指標和29個C級指標，經(jīng)過學校自查和縣級評估驗收，各項指標均達到或超過省定評估標準，11所義務教育學校全部達到標準化學校，其中達到優(yōu)秀等級的7所，占被評估學校的63.6%。對照《**省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評
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縣“雙語”教師達24人，為教育發(fā)展不斷注入了新鮮血液和動力。
四是教育待遇優(yōu)先落實。從2010年開始，不斷完善義務教育經(jīng)費保障機制，教育經(jīng)費向農(nóng)牧村學校和貧困家庭傾斜。投入“三免兩補”資金2359萬元，實行了十五年免費教育，并將學前幼兒和高中生全部納入免補范圍，實施營養(yǎng)改善計劃的項目學校全部采取學校食堂供餐模式。2012年，修訂并完善了《**縣貧困家庭大學生研究生救助辦法》和《**縣考入重點本科院校大學生研究生獎勵辦法》，共為334名大學生、研究生發(fā)放獎勵救助資金265萬元，為899名貧困生發(fā)放助學貸款482萬元，確保了不讓一個孩子因家庭困難而輟學。2013年，縣委、縣政府出臺《關于加強教師隊伍建設的實施意見》和配套的《實施細則》，財政每年拿出100萬，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧村教師落實了浮動工資，并每人每月發(fā)放50～110元不等的交通費補貼，大幅增長了班主任津貼，落實了校（園）長、骨干教師和教育科研獎勵政策。設立“地方糧票”限額外聘任，3年內(nèi)解決了152名教師的職稱聘任問題，教師享受到每兩年一次的縣級免費體檢。
五是教育問題優(yōu)先解決。近年來，為全縣所有學校配備專職輪崗校醫(yī)，建立了正常的工資增長機制穩(wěn)定了保安隊伍。各學校幼兒園全部安裝架設了校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并在校門口設置了減速帶、交通信號指示燈和標示牌。今年初，投資58萬元安裝農(nóng)村學校飲水機32臺，確保師生用水安全。計劃近期投入19.6萬元，為全縣22所學校學生宿舍和師生食堂安裝監(jiān)控系統(tǒng)。
（二）實施“四大工程”，奠定均衡發(fā)展堅實基礎
一是實施結構布局調(diào)整工程，破解均衡發(fā)展難題。結合行政區(qū)劃調(diào)整、小集鎮(zhèn)建設和牧民集中定居工程，提出了“高中向縣城集中，初中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，小學幼兒園向鄉(xiāng)村集中，建設九年制標準化寄宿學�！钡牟季终{(diào)整規(guī)劃，以標準化學校建設為抓手，不斷推進城鄉(xiāng)義務教育均衡、協(xié)調(diào)、一體化進程。2003年至今，撤并了規(guī)模小、條件差、點位不合理的學校，全縣學校數(shù)有原來的42所調(diào)整為現(xiàn)在的22所，中小學布局結構更趨合理。
二是實施薄弱學校改造工程，創(chuàng)建均衡發(fā)展條件。三年來，累計投入項目建設資金1.56億元，重點實施了教師周轉宿舍、寄宿制學校學生公寓樓、幼兒保教樓、師生餐廳、塑膠運動場和水沖式廁所，新增建筑面積3萬多平方米，全縣中小學校舍建筑面積達 59333平方米，生均教學及輔助用房面積小學6.57平方米，初中6.54平方米�；I資650萬元，購置配齊了音、體、美器材，理化生、小學科學實驗室、衛(wèi)生保健室設施，配備了標準化圖書室，實驗開出率達100%。7所九年制學校建起了標準化心理健康教育室。投資3160萬元，新建的6個標準化運動場，2個已投入使用。
三是實施師德師風提升工程，提高教師隊伍素質。堅持把師德師風建設作為教師隊伍建設的基礎和核心，以 “師德建設年”和“師德師風宣傳月”為載體，深化“**縣教師十不準”活動，弘揚我縣“馬背小學”精神，通過“兩引領”，即每年舉辦2次全縣教育系統(tǒng)師德師風巡回演講，在縣電視臺展播10名師德標兵典型事跡；“三表彰”，即表彰先進個人、師德標兵、優(yōu)秀輔導員；“四貫穿”，即師德教育貫穿于教師學習培訓，師德監(jiān)督貫穿于教師日常管理，師德測評貫穿于教師考核定級，師德表彰貫穿于教師評優(yōu)晉級，建立師德典型宣傳引領、表彰獎勵長效機制，努力打造一支學為人師、行為世范的高素質教師隊伍。2014年，省市縣黨委、政府表彰獎勵我縣教育系統(tǒng)先進集體4個，先進個人32人。
四是實施信息技術建設工程，拓寬均衡發(fā)展渠道。制定《**縣教育信息化及教育技術裝備管理應用考評標準》，切實保障教育技術裝備經(jīng)費。實施光纖入校和網(wǎng)絡提速為主的“三通兩平臺”建設工程，近年來，投入880萬元，配備師生電腦560臺，購置中小學“暢言”多媒體教學資源庫50套。建設計算機網(wǎng)絡教室13個，電子白板教室41個，觸控一體機教室78個，全自動高清錄播教室1個，全縣學校生機比達到4:1，師機比達到1.5:l，寬帶覆蓋率達100%。2014年，投入了7萬元，用于獎勵優(yōu)秀校園網(wǎng)站和�？�。
（三）推進“三化目標”，提升均衡發(fā)展內(nèi)涵質量
一是實現(xiàn)教師資源優(yōu)質化，促進教師專業(yè)成長。出臺《**縣教師交流學習培訓暫行辦法》，推進教師交流工作經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。2013年以來，實行城鄉(xiāng)教師雙向交流跟班學習制度，每年安排全縣教師總數(shù)6%的教師進行雙向交流學習，僅2014年雙向交流教師達36人。實施名師工程，制定《**縣名師骨干教師考核管理辦法》，建立名師骨干教師動態(tài)管理和梯次成長培養(yǎng)機制。高起點、高層次實施校長、教師能力提升工程�？h一中和北京海淀區(qū)教師進修學校協(xié)議培訓教師6批44名；選送86名教學骨干赴西北師大 ……（未完，全文共4967字，當前僅顯示2509字，請閱讀下面提示信息。收藏《推進義務教育發(fā)展基本均衡情況匯報》）