在全縣2017年教育工作會議上的講話

目錄/提綱：……
一、樹牢“等不起”的意識，全面認清教育發(fā)展新形勢
（一）肯定成績，堅定信心
（二）正視差距，補齊短板
（三）統(tǒng)一思想，提高認識
二、采取“精準性”的舉措，奮力開創(chuàng)教育發(fā)展新局面
（一）實施教育教學質(zhì)量提升工程
（二）實施教育體系完善提升工程
（三）實施教育教學隊伍建設(shè)工程
（四）實施教育領(lǐng)域綜合改革工程
（五）實施教育教學條件改善提升工程
（六）實施教育教學管理服務(wù)提升工程
（七）實施教育精準扶貧工程
三、強化“抓落實”的力度，不斷凝聚教育發(fā)展新動力
（一）加強組織領(lǐng)導抓落實
（二）明確工作責任抓落實
（三）完善保障措施抓落實
（四）強化督導督查抓落實
（五）堅持廉潔辦學抓落實
（六）強化依法治教抓落實
（七）注重思想引導抓落實
（八）營造良好氛圍抓落實
……
在全縣2017年教育工作會議上的講話

同志們：
教育是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的基石，寄托著廣大家庭對美好生活的期盼。縣委、縣政府近年來高度重視教育工作，分別在2015年2月25日、2016年2月28日召開了全縣教育工作會議，在今年春季學期開學前，縣委、縣政府決定召開2017年教育工作會議，主要目的是：認真總結(jié)2016年的教育工作，安排部署2017年目標任務(wù)，動員全縣各級各部門和廣大教育工作者更加重視教育工作，持之以恒采取精準有效的舉措，全面提升**的教育教學質(zhì)量和水平。
下面，我講3個方面意見。
一、樹牢“等不起”的意識，全面認清教育發(fā)展新形勢
2016年以來，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，在全縣各級各部門的共同努力和廣大教育工作者的辛勤耕耘下，**的教育事業(yè)發(fā)展有了一定進步，但困難和問題仍然較多，發(fā)展差距仍然較大。
（一）肯定成績，堅定信心。一是重視程度更加強烈�？h委、縣政府堅持把教育工作擺在重中之中位置來抓，多次召開會議研究教育工作，采取一系列舉措推進教育事業(yè)發(fā)展；全縣各級各部門積極支持教育工作；廣大教育工作者都付了出辛勤的汗水和做了大量卓有成效的工作，全縣上下重視教育、支持教育氛圍已經(jīng)形成。二是各類教育持續(xù)發(fā)展。適齡兒童入學率99.21%，初中毛入學率99.55%，高中毛入學率42.3%，學前教育1年、3年入園率同比增長2.45個百分點；初中學業(yè)水平參
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年來，盡管我們不斷加大教育投入，實施了一批教育重點項目，教學條件得到明顯改善，但是硬件的投入仍然不能滿足教育需求的增長，部分學校教育配套設(shè)施不足，一些邊遠學校無圍墻、大門、運動場等，教育硬件投入還有待提升；“入園難”“擇校熱”等現(xiàn)象較為突出；教育技術(shù)裝備基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，信息化水平極低，校園網(wǎng)建設(shè)滯后，現(xiàn)代教育資源匱乏。目前，全縣開通寬帶網(wǎng)絡(luò)的學校為169所，接入率僅為60%。三是師資力量與發(fā)展形勢不適應(yīng)。總的來看，我們絕大多數(shù)教育工作者是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、默默奉獻的，但仍然存在一系列的不正之風。一些校長、教師不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，想改行的教師多；一些校長、班子成員心思不在工作上，不帶課講課，整天喝酒，打麻將；一些校長熱衷于社會交往，不關(guān)心老師工作生活。從教育機關(guān)到學校，從校長到教師，或多或少都存在著進取意識不強，工作避難就易、避重就輕，責任心不強。極少數(shù)校長、教師靜不下心，玩心大，心思不在工作上，上下班出入_，隨意調(diào)課換課，一周難有幾天在學校。有的校長不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。四是資源配置與各類教育均衡發(fā)展不適應(yīng)。主要表現(xiàn)在各級各類教育發(fā)展不均衡，呈現(xiàn)出“兩頭小、中間大”即學前教育和高中階段教育規(guī)模小、義務(wù)教育規(guī)模大的現(xiàn)狀，以及職業(yè)教育非常弱小、教育教學軟硬件配套不到位等情況。以上這些問題已經(jīng)嚴重制約了**教育發(fā)展，是今后必須全面破解的瓶頸，全縣各級各部門務(wù)必引起高度重視，想盡一切辦法，認真加以解決。
（三）統(tǒng)一思想，提高認識。第一，教育是廣大家庭最大的寄托。教育與每一個人都息息相關(guān)。對一個家庭來講，教育承載著一個家庭的希望、一個孩子的未來；對整個社會來講，只有把教育辦好了，才能確保起點公平。我們今天在座的所有同志，都是教育的直接受益者。第二，教育是促進發(fā)展最基礎(chǔ)的基石。一個國家、一個地區(qū)重視教育的程度與經(jīng)濟發(fā)展是成正比的。比如，新中國成立之初，黨和國家提出“再窮不能窮教育”的口號，拿出寶貴資金送1萬多人到蘇聯(lián)、東歐留學，培養(yǎng)了大批建設(shè)人才，迅速改變了“一窮二白”的面貌，而在十年“_”期間，教育事業(yè)受到嚴重沖擊，國民經(jīng)濟幾乎到了崩潰邊緣。第三，教育是阻斷貧困代際傳遞最根本的途徑。習近平總書記指出：“讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑�！蔽铱h尚有貧困人口106656人，90%的貧困群眾只有初中以下文化程度，如果不通過發(fā)展教育提高人口素質(zhì)，這些貧困家庭實現(xiàn)脫貧致富就變得愈加艱難，最終演變?yōu)樨毨У膼盒匝h(huán)。因此，全縣各級各部門務(wù)必要樹立“今天的經(jīng)濟是昨天的教育，今天的教育是明天的經(jīng)濟”的理念，以對**發(fā)展負責、對子孫后代負責的歷史擔當，久久為功、持續(xù)用力，把教育工作抓緊、抓實、抓細、抓出成效。
二、采取“精準性”的舉措，奮力開創(chuàng)教育發(fā)展新局面
2017年，全縣教育工作的總體目標是：狠抓教育教學管理，全面提升教育教學質(zhì)量，確保學前教育入園（班）率達86%以上，高中階段毛入學率達到45%，小學、初中毛入學率保持在98%以上，小學在校生年輟學率控制在1%以下，初中在校生年輟學率控制在1.5%以下，義務(wù)教育鞏固率達95%以上；普通高中高考一本、二本上線率分別提高1個、5個百分點，初中教育在全市排名前進2名，小學教育優(yōu)秀率實現(xiàn)“零”的突破、綜合合格率提高3個百分點以上；教育專項工程建設(shè)按時按質(zhì)完成，教育體系建設(shè)及教育領(lǐng)域綜合改革、隊伍建設(shè)、辦學條件改善、校園安全、教育扶貧等重點工作取得更大成效。圍繞上述目標任務(wù)，重點要精準實施好“七大工程”。
（一）實施教育教學質(zhì)量提升工程。一要向課堂教學要質(zhì)量。研究課堂、突破課堂，是提升教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要切實提高課堂教學的有效性，積極探索構(gòu)建高效課堂的途徑和辦法，推行精細化管理，構(gòu)建高效課堂。當前，在一些學校管理層，存在校長、副校長不安排課時的現(xiàn)象，這是不行的，如果管理層不參與上課，無法直觀了解學校的教學情況，如何管理好教學質(zhì)量？同時，更容易在教職工心中造成一種不良影響，于學校管理更是無益。因此，從今年春季學期開始，校長不僅要更好履行管理職責，也一定要帶頭堅持上課，但課時可以安排少一點。二要向教學管理要質(zhì)量。從基礎(chǔ)年級抓起，定期開展教育教學質(zhì)量綜合評估，全面查找存在的差距和問題，限期整改提高。小學和初中要以畢業(yè)檢測、畢業(yè)會考各學科合格率、優(yōu)秀率作為衡量教育質(zhì)量高低的重要評價指標之一；高中要以高考上線率、錄取率作為評價教育質(zhì)量的重要評價指標之一。三要向教研教改要質(zhì)量。要大興教研教改之風，創(chuàng)新教研機制，緊緊圍繞狠抓常規(guī)管理和提高教研水平兩大主題，立足課堂教學，加強教學研究，定期組織開展各種形式的教研教改活動，不斷改進和優(yōu)化教育教學方式方法，以教帶研，以研促教，提高教研工作實效性，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。要注重啟發(fā)式教學和因材施教，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。四要向基礎(chǔ)教育要質(zhì)量。 ……（未完，全文共11065字，當前僅顯示2632字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全縣2017年教育工作會議上的講話》）