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街道開展“兩學一做”學習教育工作情況匯報

發(fā)表時間:2016/5/27 16:50:29

街道開展“兩學一做”學習教育工作情況匯報

區(qū)委“兩學一做”學習教育辦公室:
“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育開展以來,**路街道黨委緊扣學之基礎(chǔ)、做之關(guān)鍵,突出問題導向,瞄準“合格”目標,以“一亮兩查三導四會”為主要措施,以“五學五做五創(chuàng)”為載體,做好“結(jié)合”文章,將學習教育引向深入,取得實效;將黨員和黨組織的模范引領(lǐng)作用和戰(zhàn)斗堡壘作風體現(xiàn)在行動中,促進黨旗領(lǐng)航奔小康活動及各項工作取得實效。呈現(xiàn)出了措施實、載體活、成效顯的良好形象。
一亮明身份——佩戴黨徽、亮明身份。在推動學習教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸、向基層延伸落到實處,街道黨委針對一些黨員不愿承認自己是黨員,黨性觀念薄弱等問題,統(tǒng)一為全街道671名黨員購買了黨徽、制作了專門的學習筆記本,通過向區(qū)委組織部
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黨員微信群,建立了“兩學一做”學習教育微信平臺,及時向黨員發(fā)布集中學習篇目,自學章節(jié),及時收取黨員、特別是流動黨員的學習情況,保證了學習保障有力,組織科學,及時監(jiān)控,全員覆蓋,不留死角。
四會深推進——統(tǒng)一思想、創(chuàng)新特色。在學習教育中,我們嚴格“規(guī)定動作不走樣、自創(chuàng)動作有特色”的基本要求,突出“系統(tǒng)化、特色化、品牌化”,召開“四會”深推進。完善方案意見征求會:在思路決定出路,方案決定成效,圍繞做好學習教育文章,我們組織街道各黨組織分層次召開黨小組會、黨支部會、黨總支會、黨委會,以黨旗領(lǐng)航奔小康活動為載體,層層征集黨員的意見、征求群眾的建議,街道黨委對征求到的286條黨員意見和1200多條群眾建議經(jīng)分類歸納為5方面8條意見建議,在黨委會議3次研究的基礎(chǔ)上,修訂完善并下發(fā)了《關(guān)于在全街道黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案》。統(tǒng)一思想動員部署會:在省市區(qū)學習教育工作會議后,我們及時召開了街道學習教育工作會議,重溫了黨章,傳達了各級會議領(lǐng)導講話精神,由各支部組織671名黨員通過遠程教育平臺、視頻下載、微信平臺、上門送學解讀等方式觀看了省委“兩學一做”學習教育視頻會議,宣讀了街道《實施方案》。齊頭并進工作協(xié)調(diào)會:結(jié)合黨旗領(lǐng)航奔小康活動一季度考核工作和基層組織建設(shè)提升年督查問題,我們組織召開了2次街道協(xié)調(diào)小組工作會議,要求各黨組織結(jié)合實際制定學習方案,完善學習教育計劃,創(chuàng)新各自學習教育載體,使學習教育與工作兩結(jié)合、互促進。聚焦問題專題討論會:按照專題學習討論,全街道各黨組織于4月28日前全部完成了第一專題的學習討論。黨員就自身存在的學習方面的問題,和如何增強學習的自覺性撰寫了學習心得,暢談如何學、學而懂、學而信、學而用的問題,達到了知其然、知其所以然的目的。
五學夯基礎(chǔ)——學習原文、領(lǐng)悟原理。通讀原文“學”。街道各黨組織結(jié)合工作和黨員的實際制定了學習計劃,細化了學習內(nèi)容,鼓勵黨員以自學為重點,深入逐條逐句通讀黨章,明確基本標準、樹立行為規(guī)范。專題培訓“學”。先后邀請了區(qū)委組織部基層辦副主任李增陽等專家,舉辦了1次專題講座、開展2次專題理論輔導、2輪黨員座談交流、2次黨委書記講黨課等形式,深化黨員對黨章黨紀黨規(guī)和系列重要講話精神的認識和理解。重點背誦“學”。結(jié)合黨員教育手機APP開展“每天10分鐘學黨章”,把入黨誓詞、黨員義務(wù)和權(quán)利、黨員(黨員領(lǐng)導干部)廉潔自律規(guī)范等作為重點內(nèi)容要求黨員必須背誦下來,銘記于心,切實養(yǎng)成紀律自覺。逐字抄寫“學”。在全體黨員中開展“手抄黨章100天”活動,將抄寫情況以書法作品的形式進行展示交流,提升黨員學習黨章的積極性。測試強化“學”。采取集中測試等形式,強化黨員對黨章黨紀、系列講話的學習記憶,通過豐富多彩、形式多樣的學習教育模式,切實做到真學、真懂、真用。
五做抓關(guān)鍵——立足崗位、履職盡責。在全體黨員中開展“我是黨員我?guī)ь^”活動,通過“五帶頭”做“五表率”,即帶頭學習業(yè)務(wù),做學以致用的表率;帶頭解放思想,做開拓創(chuàng)新的表率;帶頭 ……(未完,全文共3195字,當前僅顯示1613字,請閱讀下面提示信息。收藏《街道開展“兩學一做”學習教育工作情況匯報》