創(chuàng)新青少年法制教育模式引導青少年做遵紀守法新人

目錄/提綱：……
一、創(chuàng)新法制教育的理念，引導青少年把遵紀守法作為成長的方向來定位
一是樹立法制教育與道德教育相結合的理念
二是樹立法制教育與愛國主義為教育相結合的理念
三是樹立法制教育與革命英雄主義教育相結合的理念
二、創(chuàng)新法制教育的思維，引導青少年把遵紀守法作為人生目標來追求
一是開展了“萬人學法知識大賽”活動
二是開展了“萬人法制漫畫大賽”活動
三是開展了“萬人讀書大賽”活動
三、創(chuàng)新法制教育的途徑，引導青少年把遵紀守法作為行為意志來培養(yǎng)
一是采取基地式教育，擴展青少年學生法制教育的空間
二是采取庭審式教育，增強青少年法制教育的直觀性
三是采取社會實踐式教育，讓青少年在法制教育中體現(xiàn)自身價值
四是采取營隊式教育，增強青少年法制教育的吸引力
五是采取閱覽式教育，讓青少年學生拓寬法律法規(guī)的知識面
……
“四五”普法教育開展以來，我們縣依法治縣領導小組辦公室，積極研究探討青少年法制教育的新模式，以創(chuàng)新的精神，抓好新形勢下的青少年法制教育工作，從而，有效地預防和減少了青少年的違法犯罪。特別是在校的萬余名中小學生違法犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)了逐年明顯下降的趨勢，有力地維護了_，推進了“四五”普法的深入開展。
　　一、創(chuàng)新法制教育的理念，引導青少年把遵紀守法作為成長的方向來定位。
　　當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生，團伙犯罪也呈上升趨勢，出現(xiàn)這種情況的原因，除了他們不守法不學法、不懂法外，更是經(jīng)不起社會丑惡現(xiàn)象和物質利益的種種引誘，導致了人生觀和價值觀發(fā)生了扭曲，對遵紀守法的信念產(chǎn)生了動搖，在生活上追求吃喝玩樂，在精神上追求低級下流，使他們中的一些人學法不用法、懂法不守法。因此，面對這一新的情況，我們認真進行了研究和探討，堅持樹立了三種理念：
　　一是樹立法制教育與道德教育相結合的理念。圍繞樹立這一理念，縣依法治縣領導小組辦公室與縣教育局、縣關工委、團縣委研究制定了全縣中小學法制與道德教育的計劃下發(fā)到全縣余所中小學，并建立了以名法制副校長為骨干的中小學法制教育講師團，以各學校名政治課教員為主體的德育教育講師團，兩支講師團隊伍在授課時，注重密切配合，互相銜接。法制教員在上法制課時，德育
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償試。首先，在進行《國防法》教育中_革命英雄主義教育。除了講解《國防法》的基本內容。國防設施的保護內容外，講解一代代革命邊防軍人和擔任國防實施維護的當代軍人，為了國家的安全，人民的幸福，保衛(wèi)邊疆，建設邊疆的大無畏精神。組織大家觀看革命英雄主義教育片《軍歌嘹亮》《邊疆墾荒隊》以及《國防衛(wèi)士》等電視劇和電影，使大家懂得了學習《國防法》，愛護我國防，守衛(wèi)我邊疆的深刻內含。其次，在進行《兵役法》的教育中，使大家懂得了參軍服役，保國衛(wèi)家是每個適齡青年的應盡義務。同時，教育大家向戰(zhàn)爭年代涌現(xiàn)出來的一代革命英雄學習。各學校在教育中還組織大家參觀雨花臺革命烈士紀念館，瞻仰我縣回峰山“抗頑戰(zhàn)役紀念塔”中犧牲的革命烈士；到縣中山烈士陵園掃墓等，通過教育，廣大青少年學生都決心長大了不但要到部隊服役，當個好兵，而且到部隊還要當個英雄，為國家、為人民貢獻自己的一生。
　　二、創(chuàng)新法制教育的思維，引導青少年把遵紀守法作為人生目標來追求。
　　面對新的形勢和新的情況，我們積極創(chuàng)新青少年法制教育的思維，引導青少年把遵紀守法作為人生目標來追求。
　　首先，在教育的方法上以“活”字為抓手。青少年法制教育中，我們改變過去呆板說教的方法，以“活”融入法制教育活動的始終。組織創(chuàng)作法制教育現(xiàn)代劇對學生進行法制教育。我們依法治縣領導小組辦公室會同縣文化局、縣關工委、縣錫劇團、文化館聯(lián)合創(chuàng)作了幕法制教育劇《校舍園內外》，先后組織到全縣城鄉(xiāng)各學校演出了多場次，使全縣萬余名中小學生受到了一次生動活潑的法制教育。
　　其次，在教育的形式上以“新”字為主線。在法制教育中，我們組織青少年學生開展了“爭做法制形象大使”教育活動。在教育中，邀請本縣縣中畢業(yè)的南大法學院張仲秋教授回母校給全校學生上法制教育課。同時，給在校學生講解自己走上法學院教授崗位的奮斗人生的成長史，使全校余名學生在心中樹立起了張仲秋這個“法制形象大使”，大家都暗下決心，不但從小要學法守法，還要以優(yōu)異的文化成績參與高考，爭當法學教授、法學博士。
　　再次，在教育的氛圍上以“廣”字為平臺。為營造青少年法制教育的氛圍，在全縣各中小學生形成學法守法的濃烈氣候，我們立足把青少年法制教育做大做強，做出特色來。
　　一是開展了“萬人學法知識大賽”活動。為把《預防未成年人犯罪法》的教育抓出成效，我們先后兩次編印《預防未成年犯罪法》萬冊，先后兩次在各中小學校中發(fā)放。畢業(yè)的未畢業(yè)的學生都達到了人手一冊，在學習教育中，組織了萬名學生參加知識大賽，在層層競賽的基礎上，選出了個代表隊參加了縣里統(tǒng)一組織的決賽。
　　二是開展了“萬人法制漫畫大賽”活動。先后組織縣屬所中小學的萬余名學生參加了縣統(tǒng)一組織的“法制漫畫和書法”大賽活動。中小學生們經(jīng)過幾番角逐，用手中的筆和紙畫出了千余幅漫畫和書法作品，涉及法律法規(guī)多部。縣四套班子領導參加這一活動后都給予了高度評價。
　　三是開展了“萬人讀書大賽”活動。我們利用暑期，在全縣萬余名中小學生中開展了“我與父母同讀一本法律書”的活動，各中小學認真組織，每個學生都積極參與。暑期結束后，縣又統(tǒng)一組織了讀書知識大賽，學法體會交流等，使暑期讀書學法活動取得明顯成效。
　　第四，在教育的效果上以“實”字為層面。為使青少年的法制教育取得實效，我們著眼于減少和預防青少年的違法犯罪工作上。首先，以抓好單親家庭的青少年學生的法制教育為重點。各學校對單親家庭的學生進行了統(tǒng)計，對這些學生的法制教育由所在班的班主任負責，對他們定期進行家訪有針對性地經(jīng)常進行個別法制教育，重點給予關心和愛護，使全縣多名單親家庭的學生改變了自己的不良行為，自覺地遵紀守法。其次，以抓好“問題學生”的法制教育為重點。有的學生由于受社會不良風氣的影響，沾染了不良惡習。平時，曠課、遲到、打架斗毆，成了學校難管的“問題學生”。為幫助“問題學生”改邪歸正，我們安排各學�！皢栴}學生”的法制教育，由法制副校長重點進行幫助教育，并實行專人負責制。全縣名法制副校長都認真負責，做好教育，使“問題學生”進步較快。由于法制副校長重視做好“問題學生”的法制教育工作，有名法制副校長受到了縣委、縣政府的表彰。再次，以抓好假期前的法制教育為重點，教育青少年學生預防假期違法犯罪。我們依法治縣領導小組辦公室每年都結合暑假和寒假兩個假日，編寫“青少年學生如何預防假期違法犯罪”的講稿，并將編印的講稿發(fā)到各法制副校長手中，每當臨放假的前一天，各學校都要進行一次預防違法犯罪的法制教育課。每年都使廣大中小學生度過一個個愉快的暑假和寒假，以旺盛的精力投入到新學期的 ……（未完，全文共4822字，當前僅顯示2436字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)新青少年法制教育模式引導青少年做遵紀守法新人》）