學(xué)院科級(jí)干部2015年述職報(bào)告2

學(xué)院科級(jí)干部2015年述職報(bào)告2

感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本人、中心、基地的支持和幫助。我分管電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心副主任、電子技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地主任崗位的管理、組織和運(yùn)行等工作。報(bào)告分三部分：
一、2015年工作實(shí)績(jī)
1、個(gè)人層面
（1）完成了低頻電子線路、高頻電子線路、電子技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)工作。工作量約500學(xué)時(shí)左右；
（2）完成了吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題“地方高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心文化研究與實(shí)踐”立項(xiàng)、開題工作；
（3）完成了國(guó)家教育部電子信息類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)重點(diǎn)課題“電子信息類專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)情分析及對(duì)策研究”結(jié)題、驗(yàn)收工作；
（4）
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略440字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
光、王頔、李興廣等老師，完成了電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和智能車競(jìng)賽的選拔、組織、參加上級(jí)競(jìng)賽等工作；
（7）基地學(xué)生包攬了全校電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和吉林省一等獎(jiǎng)。包攬了智能車競(jìng)賽所有獎(jiǎng)勵(lì)。在互聯(lián)網(wǎng)+競(jìng)賽中，也獲得優(yōu)秀成績(jī)，占全校參賽隊(duì)35%。挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目也喜獲佳績(jī)；
（8）值得一提：中心和基地成績(jī)絕不屬于我個(gè)人，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和眾多教師的大力支持和辛勤付出的結(jié)果。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、個(gè)人層面
（1）業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。今年申報(bào)了2個(gè)省級(jí)科研課題；在申報(bào)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)面窄、缺少科研經(jīng)驗(yàn)；很多時(shí)候，需向領(lǐng)導(dǎo)教授請(qǐng)教；
（2）工作方法有待提高。在中心運(yùn)行中，存在管理關(guān)系不順暢問(wèn)題；基地運(yùn)行過(guò)程中，有個(gè)人與學(xué)生溝通不足問(wèn)題，需提高管理技巧和方法。
2、崗位層面
（1）補(bǔ)充中心少部分實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，有學(xué)生反應(yīng)儀器設(shè)備有影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
（2）加強(qiáng)基地實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，當(dāng)前基地儀器設(shè)備還遠(yuǎn)不能滿足高端創(chuàng)新實(shí)踐需要；
（3）基地總體管理思路不系統(tǒng)，基地運(yùn)行機(jī)制需要完善，學(xué)生管理方法需要提高。
三、2016年工作計(jì)劃
1、個(gè)人層面
（1）加強(qiáng)教學(xué)研究與改革力度，完成現(xiàn)有省級(jí)課題研究；
（2）爭(zhēng)取申報(bào)成功1-2個(gè)省級(jí)科研課題，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，具備較好科研基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)；
（3）融合科研團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和能力，不斷提高團(tuán)隊(duì)總體業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力、水平。
2、中心崗位層面
（1）明確中心和基礎(chǔ)部關(guān)系，中心主任、副主任、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師的責(zé)任分工，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)良好運(yùn)行；
（2）繼續(xù)開展中心吉林省精品課程、優(yōu)秀課程、校級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程等建設(shè)，提高課程建設(shè)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平；
（3）繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的視野和業(yè)務(wù)能力；
（4）繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，制作實(shí)驗(yàn)視頻錄像，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)；
（5）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考核和改革，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
3、基地崗位層面
（1）升華基地的學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)生競(jìng)賽、輻射示范（公益）四大職能；
（2）建立“學(xué)校-學(xué)院-基地”、“基地-電子學(xué)會(huì)-科協(xié)”、“教師-學(xué)生”、“管理人員-教師”等層面的科學(xué)管理關(guān)系；
（3）建立清晰的基地、競(jìng)賽、創(chuàng)新實(shí)踐等工作的管理與運(yùn)行機(jī)制,不 ……（未完，全文共1941字，當(dāng)前僅顯示1233字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院科級(jí)干部2015年述職報(bào)告2》）