舞蹈部“十二五”規(guī)劃總結(jié)

目錄/提綱：……
一、“十二五”規(guī)劃的實(shí)施及完成情況
（一）、人才培養(yǎng)
（二）、專業(yè)建設(shè)
（三）、課程建設(shè)
（四）、師資隊(duì)伍建設(shè)
1、構(gòu)建完善的課程和高質(zhì)量的教材體系
6、加強(qiáng)骨干師資隊(duì)伍建設(shè)
7、確保教材科學(xué)合理
8、加強(qiáng)民族舞蹈教學(xué)過程中的民族音樂教學(xué)
……
舞蹈部“十二五”規(guī)劃總結(jié)

一、“十二五”規(guī)劃的實(shí)施及完成情況
（一）、人才培養(yǎng)
作為西北五省最大的綜合類藝術(shù)學(xué)校，舞蹈專業(yè)是學(xué)校的龍頭，根據(jù)社會對舞蹈專業(yè)人才的需求分析及舞蹈表演專業(yè)人才成長規(guī)律，確定了舞蹈表演專業(yè)的定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過重點(diǎn)建設(shè)，使舞蹈專業(yè)成為在自治區(qū)內(nèi)中職學(xué)校同類專業(yè)及專業(yè)群中起到引領(lǐng)、帶動作用的示范專業(yè)。從事舞蹈表演（芭蕾舞、維吾爾民族舞，民族民間舞等）以及升學(xué)教育的專業(yè)人才。為培養(yǎng)創(chuàng)造型、研究型、復(fù)合型的民族舞蹈優(yōu)秀人才，學(xué)校建立了基礎(chǔ)技術(shù)技能課程、民族舞蹈課程、藝術(shù)實(shí)踐課程、基礎(chǔ)理論課程相輔相成的四大課程體系，且基本形成了課堂學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐、實(shí)習(xí)體系。即舞蹈表演專業(yè)面向各級各類社會文化企事業(yè)單位、文藝團(tuán)體、演藝場所的舞蹈表演和社會文化藝術(shù)工作崗位及向區(qū)（�。﹥�(nèi)外各高等藝術(shù)院校輸送合格的后備生源，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握升學(xué)必備的文化課基本知識和舞蹈表演的專業(yè)技能，具備民族特色舞蹈的展示能力和表演能力，具有從事舞蹈表演工作的敬業(yè)精神與職業(yè)道德風(fēng)范的應(yīng)用型演藝人才。
（二）、專業(yè)建設(shè)
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略757字，正式會員可完整閱讀）……　
、教學(xué)部、學(xué)校三級課程建設(shè)管理工作體系。舞蹈表演專業(yè)堅持以能力培養(yǎng)為主線，不斷深化教育教學(xué)改革，精選教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)計，每門專業(yè)都制定了課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施性教學(xué)大綱。現(xiàn)開設(shè)主要專業(yè)課程有《芭蕾基訓(xùn)》、《舞蹈技術(shù)技巧》、《維吾爾族舞》、《民族民間舞》。課程的開設(shè)一是根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》規(guī)定的舞蹈表演專業(yè)職業(yè)能力要求和教學(xué)內(nèi)容選定;二是兼顧新疆維吾爾族、哈薩克族、塔吉克族等少數(shù)名族舞蹈文化的傳承和發(fā)展，突出了地方特色。課程設(shè)置符合藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)了區(qū)內(nèi)外舞蹈事業(yè)的發(fā)展和需要。在教學(xué)主管部門的精心設(shè)計和組織下有條不紊的實(shí)施，在多年的積累和摸索中不斷改進(jìn)和完善，形成了一套獨(dú)具特色的教材體系。
（四）、師資隊(duì)伍建設(shè)
舞蹈專業(yè)擁有一支高素質(zhì)的教師和科研隊(duì)伍。教師不僅承擔(dān)了本專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)任務(wù)外，還努力挖掘繼承保護(hù)發(fā)展新疆本地民族的民間舞蹈，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷銳意進(jìn)取，積極投身于舞蹈教學(xué)改革當(dāng)中，認(rèn)真研究當(dāng)前國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，緊密追蹤舞蹈人才需求的變化趨勢。經(jīng)過長期的探索、實(shí)踐和積淀，舞蹈表演專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革不斷深化、社會服務(wù)能力不斷提高。教學(xué)部由基訓(xùn)毯技教研室、民族民樂教研室、民間舞教研室、鋼琴伴奏教研室為建設(shè)單位。隨著舞蹈表演專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革不斷深化、社會服務(wù)能力不斷提高，取得了豐碩的教學(xué)成果。并建立起了一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀、能夠勝任專業(yè)教學(xué)工作的雙師型教學(xué)隊(duì)伍，附中舞蹈專業(yè)處于新疆舞蹈教育最前沿，在全疆同類學(xué)校發(fā)揮著示范、引領(lǐng)、作用。舞蹈教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員共27人，由優(yōu)秀教師和專業(yè)技術(shù)人員組成，具有“雙師結(jié)構(gòu)”。其中不乏在自治區(qū)及國內(nèi)知名的專家、教授及優(yōu)秀教育工作者（包括中國舞蹈家協(xié)會會員3人）。現(xiàn)有高級講師14人、講師6人、助教7人。以舞蹈表演專業(yè)為建設(shè)平臺，伴隨著學(xué)校數(shù)十年的成長歷程，如今已發(fā)展成為在教學(xué)、創(chuàng)作、教科研及學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域成績突出的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在建設(shè)周期內(nèi)，通過引進(jìn)培養(yǎng)等措施，目前本專業(yè)有教師45人。培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人、聘請行業(yè)專家?guī)ь^人一名、骨干教師6名（每門課程2名）、專職教師6名、引進(jìn)專任教師2名、聘請兼職教師28人，形成結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的雙師素質(zhì)比例達(dá)到80%，形成一支穩(wěn)定的專兼結(jié)合、“德藝雙馨”的師資隊(duì)伍。
(五)、教學(xué)科研
教學(xué)部將教學(xué)科研工作作為支撐發(fā)展的支柱工作之一，下大力氣發(fā)展教育科研。近兩年來承擔(dān)自治區(qū)級科研項(xiàng)目3項(xiàng)，完成校本教材申報1項(xiàng)，完成校級科研項(xiàng)目1項(xiàng)，專業(yè)帶有人培養(yǎng)論文2篇，骨干教師學(xué)習(xí)心得體會16篇，骨干教師論文8篇，骨干教師獲獎21項(xiàng)，維吾爾舞蹈和民族民間建設(shè)成果6項(xiàng)，民族民間舞蹈傳統(tǒng)劇目10個，電子教案21個，多媒體課件4個，示范課錄像6個，經(jīng)典劇目影像4個，各類大型演出6場，榮國國際級獎項(xiàng)1個，國家級獎項(xiàng)5個，自治區(qū)級獎項(xiàng)9個，校級獎項(xiàng)4個。修訂完成《芭蕾基訓(xùn)、技術(shù)技巧、維吾爾族舞蹈、漢民間舞蹈》課程大綱。
二是存在的問題和不足
舞蹈表演專業(yè)經(jīng)過50多年的建設(shè)和發(fā)展，特別是經(jīng)過幾年特色專業(yè)建設(shè)，在師資力量、教學(xué)資源、教學(xué)改革等方面有了明顯的提升，在人才培養(yǎng)，科學(xué)研究和輻射示范等方面形成了自己鮮明的特色和優(yōu)勢，取得了顯著的成績，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。但是對照教育廳專業(yè)評估指標(biāo)體系，在某些方面還存在著一定的差距和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）教學(xué)改革力度有待加強(qiáng)
教學(xué)改革是中等職業(yè)教育發(fā)展永恒和不變的主題。借民族特色校舞蹈專業(yè)建設(shè)的動力，進(jìn)一步加大專業(yè)培養(yǎng)模式的探索力度，積極開展以培養(yǎng)方案符合度、教學(xué)計劃優(yōu)化、課程資源整合、教學(xué)內(nèi)容更新、人才能力培養(yǎng)模式的教學(xué)改革，努力把民族特色校舞蹈專業(yè)打造成為全國品牌特色專業(yè)。
（2）師資隊(duì)伍構(gòu)建還不夠合理
特色專業(yè)建設(shè)以來，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、素質(zhì)、水平都有了較大的改善和提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，但是與品 ……（未完，全文共4208字，當(dāng)前僅顯示2125字，請閱讀下面提示信息。收藏《舞蹈部“十二五”規(guī)劃總結(jié)》）