在全鎮(zhèn)“三嚴三實”專題教育黨課報告會上的講話

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)一思想、提高認識，在“三嚴三實”專題教育中求啟示
1、開展“三嚴三實”專題教育，是落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的有效舉措
2、開展“三嚴三實”專題教育，是鞏固深化教育實踐活動成果的內(nèi)在要求
二、立足三嚴、踐行三實，切實保證專題教育推動黨建促實效
三、明確任務(wù)，突出重點，尋求黨建工作新提升
1、強化一個責任，推動基層黨建工作地位大提升
2、突出兩大領(lǐng)域，推動基層黨組織服務(wù)水平大提升
3、建強三支隊伍，推動黨員干部隊伍能力和作風大提升
4、解決四個問題，推動黨建工作基礎(chǔ)大提升
四、善作善成、久久為功，在黨建工作中獲實效
1、強化機關(guān)效能建設(shè)
2、強化思想理論武裝
3、夯實基層組織基礎(chǔ)
4、落實工作責任
……
厲行“三嚴三實”推進和創(chuàng)新黨的建設(shè)
——在全鎮(zhèn)“三嚴三實”專題教育黨課報告會上的講話

同志們：
今天，我們在這里舉行“三嚴三實”專題黨課報告會，主題是：“厲行“三嚴三實”，推進和創(chuàng)新黨的建設(shè) ”。這次會議既是貫徹中央、省委和市委部署的規(guī)定工作，也是開展“三嚴三實”專題教育的具體動員。下面，我就學習“三嚴
三實”談一些認識和體會，并就黨的建設(shè)作一部署。
一、統(tǒng)一思想、提高認識，在“三嚴三實”專題教育中求啟示。
1、開展“三嚴三實”專題教育，是落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的有效舉措。黨的十八大以來，黨中央作出了系列重要部署，習總書記站在全局和戰(zhàn)略高度，提出并形成了“四個全面”的執(zhí)政理念和_方略，我們要通過這次專題教育，深學細悟、研機析理，更好地掌握“三嚴三實”的核心要義和精神實質(zhì)，做到知之深、信之篤、行之實，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴治黨的各項要求抓得緊而又緊、實而又實，不斷提升黨的建設(shè)科學化水平。
2、開展“三嚴三實”專題教育，是鞏固深化教育實踐活動成果的內(nèi)在要求。習總書記強調(diào)，作風建設(shè)永遠在路上、沒有休止符，如果不能抓常、抓細、抓長，“四風”問題就會陷入抓一抓就好轉(zhuǎn)、松一松就反彈的怪圈。我們要始終樹立“在路上”的思想，特別是“三嚴三實”是對黨的作風建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)和豐富發(fā)展，鮮明提出把“嚴”和“實”作為
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氣魄。在黨的建設(shè)方面，黨組織書記思想認識不到位，沒在切實擔負起一把手抓黨建的職責。黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象；部分黨員重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置，即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好黨建工作的責任和激情。比如我們在村級為民服務(wù)中心建設(shè)上比較重視，大大改善了辦公條件，但是利用效率低，為民服務(wù)的項目比較少，“一平臺兩中心”作用發(fā)揮遠遠不夠。萬村網(wǎng)頁、網(wǎng)格化管理維護更新不及時；基層黨內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠；黨建工作的載體創(chuàng)新不夠，基層黨建工作無特色；黨務(wù)干部本身承擔較多的業(yè)務(wù)工作，無精力去抓黨務(wù)工作，部分黨務(wù)干部缺乏必要的黨務(wù)知識，對新形勢、新任務(wù)下的黨務(wù)工作難以適應。這些問題，從表面上看，是作風不正的表現(xiàn)，但從根子上講，還是在思想上，世界觀、人生觀、價值觀、政績觀出了偏差，歸結(jié)起來，就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。鎮(zhèn)黨委下一步將拿出庸政、懶政、怠政的處理辦法，加大追究問責的力度，今后問責將成為我們推進作風建設(shè)的又一新常態(tài)。
二、立足三嚴、踐行三實，切實保證專題教育推動黨建促實效。
一是突出壓實責任，以上率下、示范帶動。堅持以上率下、示范帶動，是我們?nèi)罕娐肪�教育實踐活動取得突出成果的成功經(jīng)驗和有效做法。此次專題教育，按照教育實踐活動中提出的“往前站，向我看，跟著干”，以更高標準和更嚴要求，聯(lián)系實際深學細照篤行，帶頭學習提高，帶頭查擺解決“不嚴不實”問題，以堅定的信心、決心、行動做出示范。各級干部要以高度負責的精神參與專題教育，自覺當標桿、作示范，推動形成上行下效、上率下行的良好局面。
二是突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，善作善成、久久為功。一要講好專題黨課，讓“三嚴三實”成為共識。這次專題教育，以領(lǐng)導干部講黨課啟動開局，這既是一種形式上的創(chuàng)新，也對專題教育的開展提出了更高要求。各包村領(lǐng)導要緊扣“三嚴三實” 要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風實際，帶頭講一次黨課。同時要組織開展好“領(lǐng)導干部上講臺”“普通黨員上黨課”等活動，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。二要組織好專題學習研討，讓“三嚴三實”入腦入心。鎮(zhèn)黨委實施方案確定了3個專題（嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己），各黨組織要深化思想認識，堅持個人自學與集中學習相結(jié)合、調(diào)研走訪與座談交流相結(jié)合，廣泛征詢黨員群眾意見建議，了解基層真實情況，并安排專門時間進行交流討論。要緊扣查找出來的突出問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，進行深入的思想互動。要注意用好正反兩方面典型，認真組織學習焦裕祿、沈浩等先進典型事跡，要深入學習紀檢部門編寫的《反面典型警示錄》等規(guī)定內(nèi)容，組織集中觀看警示教育片，真正把專題教育融入經(jīng)常性學習教育之中，不斷提升理論學習的境界和水平。三要召開好專題民主生活會和組織生活會，讓“三嚴三實”成為準則。要召開高質(zhì)量的專題民主生活會和組織生活會，以“三嚴三實”要求為準則，認真查擺，找準找實存在的問題，用好批評和自我批評武器，觸及靈魂，真正達到“紅臉出汗”的效果。根據(jù)縣委要求，要深入開展“六查六看”和“三對照三檢查”，即：查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念；查用權(quán)嚴不嚴，看是否做到堅持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到遵守黨紀國法，為政清廉。查謀事實不實，看是否做到從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不好高騖遠，不脫離實際；查創(chuàng)業(yè)實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任；查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現(xiàn)；對照“個人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現(xiàn)；對照“敢于擔當”要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際以及征求到的意見，進行認真對照檢查，撰寫黨性分析材料。四要抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀，讓“三嚴三實”形成常態(tài)。一方面要繼續(xù)深入抓好教育實踐活動確定的整治項目，進行一次回頭看，另一方面要緊緊盯住“不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn)，強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。主要領(lǐng)導干部帶頭，列出問題清單，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效。要堅持向思想建黨要自覺，向制度治黨要約束，把制度建設(shè)和思想建設(shè)有機地結(jié)合起來，積極推進實踐基礎(chǔ)上的制度創(chuàng)新，探索建立踐行“三嚴三實”的制度機制，并逐步變?yōu)橐环N常態(tài)要求。
三是突出統(tǒng)籌兼顧，分類指導、協(xié)調(diào)推進。專題教育的成 ……（未完，全文共7313字，當前僅顯示2568字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全鎮(zhèn)“三嚴三實”專題教育黨課報告會上的講話》）