**縣三嚴三實專題教育學習研討情況報告

目錄/提綱：……
一、周密安排部署，確保學習教育效果
一是制定具體安排意見
二是明確組織實施責任
三是認真組織專題學習
四是抓好督促指導
二、圍繞嚴以修身，抓好專題研討
三、堅持學用結合，從嚴從實謀發(fā)展
四、存在的問題及下一步主要工作
一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識
二是抓好專題學習培訓
……
**縣三嚴三實專題教育學習研討情況報告

“三嚴三實”專題教育啟動以來，我縣嚴格落實自治縣黨委、赤峰市委要求，抓實第一個專題的學習研討，同時積極組織開展“回頭看”，專題教育取得了階段性的成效。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、周密安排部署，確保學習教育效果
一是制定具體安排意見。結合實際制定了《*縣開展“三嚴三實”專題教育安排意見》，縣四大班子和公檢法部門分別制定了具體的工作方案，列出推進表，使專題教育有了明確的路線圖、時間表。
二是明確組織實施責任。專題教育在縣委常委會和縣黨建工作領導小組領導下進行，由組織部牽頭組織實施�？h委宣傳部負責理論中心組學習；組織部負責干部雙休日培訓和舉辦專題教育干部論壇；3個專題研討和每周的支部學習由各單位和部門自行組織。在組織落實上嚴格做到上級要求的“七個到位”。
三是認真組織專題學習。在學習教育上各單位結合實際，采取一把手講黨課、支部學習、分散與集中學習相結合等多種方式，組織抓好第一個專題的學習。28名縣處
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著、學原文、悟原理，領會核心要義和精神實質的基礎上，都把專題研討擺上重要位置，從堅定理想信念，增強道路自信、理論自信和制度自信；站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀；堅守共產黨人的精神家園，保持高尚的道德情操和健康生活情趣3個方面，從“實”處著手，結合當前形勢、問題導向、自身工作和學習體會親自撰寫反復修改研討發(fā)言材料。在研討會上，縣處級領導結合嚴以修身主題，分別從理想信念、清正廉潔、全縣形勢和主管工作等方面做了深入實際的專題研討發(fā)言。截止6月底前縣四大班子和公檢法部門全部高質量完成了研討。
三、堅持學用結合，從嚴從實謀發(fā)展。為踐行專題教育要求，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，克服經濟下行壓力，縣委將“五級示范抓引領”、黨員干部下基層、教育實踐活動后續(xù)整改及青年干部掛職鍛煉等工作融入專題教育，進一步深化“四風整治”、打造“四有干部”、爭做“六個表率”。在“五級示范抓引領”方面，各級聯(lián)系領導和引領工作隊深入基層開展對接調研121次，征求梳理意見建議323條，幫助基層爭取項目39個，協(xié)調資金1000余萬元，為基層解決難點、熱點問題90余件次。在黨員干部下基層方面，全縣縣處級領導和143個機關企事業(yè)單位、108個村社縣結成幫扶對子，廣泛開展送資金、送服務、送溫暖等幫扶共建活動。在教育實踐活動整改落實方面，督促指導引領地縣和聯(lián)系點不折不扣抓好教育實踐活動后續(xù)整改工作，重點督促檢查“兩方案一計劃一措施”落實情況，確保整改承諾全部兌現(xiàn)。截至目前，縣委班子存在的123個問題已整改117個，全縣處級領導干部的126個問題已全部完成整改。全縣共開展了21項專項整治，從7個方面修訂和新制定制度32個。在選派掛職干部方面，選派26名縣直部門中青年干部到村、社縣、非公經濟組織和社會組織掛職鍛煉，結合職業(yè)特點、崗位特長及自身優(yōu)勢協(xié)助掛職單位抓好基礎設施建設、爭取資金項目、強化民生服務保障、政策技術指導等各項工作。在經濟發(fā)展方面，全縣縣處級主要領導“從嚴從實”親自掛帥，分管領導各負其責，責任單位“一把手”狠抓落實，深入基層、形成合力，使經濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出穩(wěn)中有進、穩(wěn)中向好的態(tài)勢。一季度以來，*縣地縣生產總值完成42.2億元，增長4.6%；公共財政預算收入4.1億元，增長44%；全社會固定資產投資13.1億元，增長15.6%；全體居民人均可支配收入達到6651元，增長9.6%。在民生保障方面，加大了民生保障力度，把實施“十個全覆蓋”作為改善民生的“頭號”工程，2015年預計投資1.62億元，實施危房改造、地面數(shù)字電視覆蓋、校舍安全改造等工程建設。截至目前，危房改造開工620戶，校舍建設開工2所，村文化活動室設備全部配齊。在扶貧攻堅方面，以全縣24個貧困村為扶貧攻堅的主戰(zhàn)場，緊緊圍繞全縣確定的“菜（果、葡萄）、肉、乳”三大主導產業(yè)安排落實扶貧開發(fā)項目，依托項目扶持建檔立卡的貧困戶，形成穩(wěn)定的收入來源，力爭實現(xiàn)年人均純收入增加1500元以上，確保完成年度3500人的減貧目標。
四、存在的問題及下一步主要工作
雖然我縣的“三嚴三實”專題教育開局良好,但仍然存在幾種問題傾向：一是工學矛盾還一定程度存在，個別領導干部忙于事務性工作比較多，擠出時間用于學習的精力還不夠足；二是思想認識還有待提高，個別干部對專題教育的認識還不夠到位，思想準備還不夠充分，有“應付以求過關”的苗頭；三是學習研討還需持續(xù)深入推進，“三嚴三實”專題教育不是集中教育活動，要求融入日常工作和學習中，不像群眾路線教育活動那樣安排緊湊密集 ……（未完，全文共2998字，當前僅顯示1905字，請閱讀下面提示信息。收藏《**縣三嚴三實專題教育學習研討情況報告》）