小學規(guī)范辦學文件匯編

目錄/提綱：……
一、情況分析：
二、總體目標：
三、實現(xiàn)目標的主要工作：
（一）加快發(fā)展步伐，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學校
1、“責任”是立人的基石，一個沒有責任感的人，終將一事無成
（二）進一步加強德育工作的核心地位
（三）強化課堂教學改革
（四）提高科研意識，積極開展科研實踐
2、充實教科研機構(gòu)，充分發(fā)揮其決策參謀和教育教學先導職能
3、確立以創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學校為目標的學�？傉n題
4、將教科研工作納入對教師的年度考核之中，實行獎勵制度
5、對不同職稱的教師，規(guī)定相應(yīng)的科研任務(wù)（硬指標）
（五）信息技術(shù)教育
3、隊伍建設(shè)：從校實際出發(fā)，制訂各類培訓計劃
8、加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學的整合研究
9、制定學生信息素養(yǎng)的培訓方案，并按計劃實施
（六）體衛(wèi)科藝教育
3、積極參與社會藝術(shù)實踐和社區(qū)文化藝術(shù)活動，重視培養(yǎng)學生社會服務(wù)意識
9、繼續(xù)抓好乒乓等傳統(tǒng)特色項目
四、保障措施
（一）學校管理
（二）班子建設(shè)
（三）后勤服務(wù)
3、改革后勤管理，改善服務(wù)質(zhì)量
4、充分利用現(xiàn)有資源，確保師生工作學習安定和校園教學秩序的穩(wěn)定
（四）硬件建設(shè)
4、進一步配備圖書館和電子閱覽室
一、指導思想：
二、總體目標：
三、主要工作：
1、加強職工隊伍建設(shè)，大力開展文明班組創(chuàng)建活動
4、堅持教育方針，端正教育思想和教育行風，全面推進素質(zhì)教育
9、運用學校師生的智力優(yōu)勢以及學校教學……
建章立制 依法治校 夯基固本
——**小學規(guī)范辦學文件匯編

第一部分 總則
第二部分 規(guī)劃篇
1.**小學發(fā)展規(guī)劃
2.**小學精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃
3.**小學“二期課改”工作發(fā)展規(guī)劃
4.**小學信息技術(shù)與學科教學整合工作發(fā)展規(guī)劃
5.**小學加強未成年人思想品德教育工作發(fā)展規(guī)劃
第三部分職責篇
一.行政人員系列
1.校長崗位職責
2.黨支部實際崗位職責
3.副校長（校長助理）崗位職責
4.工會主席崗位職責
5.校務(wù)辦主任崗位職責
6.人事干部崗位職責
7.教導主任崗位職責
8.教導處副主任崗位職責
9.德育室主任崗位職責
10.教科研室主任崗位職責
11.總務(wù)主任崗位職責
12.報帳員崗位職責
13.教工團支部書記崗位職責
14.少先隊大隊輔導員崗位職責
二.教學（教育）人員系列
1.教研組長崗位職責
2.備課組長崗位職責
3.教學人員崗位職責
4.班主任崗位職責
5.副班主任崗位職責
6.衛(wèi)生保健教師崗位職責
三.教輔人員系列
1.圖書管理員崗位職責
2.資料室管理員崗位職責
3.計算機房管理員崗位職責
4.自然實驗室管理員崗位職責
5.音樂室管理員崗位職責
6.美術(shù)室管理員崗位職責
7.勞技室管理員崗位職責
8.體育器材室管理員崗位職責
9.文印人員崗位職責
10.食堂管理員崗位職責
11.車輛駕駛員崗位職責
第四部分 制度篇
一.行政管理
1.教職工代表大會制度
2.校長辦公會議制度
3.**小學聘用合同制實施細則
4.浦東新區(qū)**小學聘用合同爭議調(diào)解辦法
5.教職工政治學習制度
6.教職工考勤制度
7.**小學教師行為規(guī)范
8.**小學關(guān)于嚴禁體罰和變相體罰的規(guī)定
9.校突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預案

二.教育管理
1.德育工作管理制度
2.德育工作例會制度
3.**小學學生一日常規(guī)須知
4.**小學值日護導制度
5.**小學班主任工作實施細則
6.班主任一日工作常規(guī)
7.**小學家長委員會制度
8.**小學家長委員會章程

三.教學管理
1.關(guān)于實施素質(zhì)教育加強教學管理的規(guī)定
2.教學常規(guī)管理制度
（a）.各科教學常規(guī)實施細則
(b).語數(shù)英學科作業(yè)教師批改的具體要求
3.學生學籍管理制度
4.骨干教師管理規(guī)定
5.校本研修系列制度
(a).**小學校本研修制度
(b). **小學校本研修考核制度
(c). **小學校本研修過程指導制度
6.**小學教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)機制

四.總務(wù)管理
1.財務(wù)管理制度
2.校產(chǎn)管理制度
3.食堂衛(wèi)生管理制度
4.學校安全工作制度
5.專用教室使用管理規(guī)則

五．其他
1. **小學與民辦小學幫扶結(jié)對制度
2. **小學團支部工作制度
3.學校校園網(wǎng)監(jiān)管制度
第五部分 考核篇
一.各類人員考核
1.教師師德考核一覽表
2.教師教學工作情況考核一覽表
3.班主任工作考核細則
4.教輔人員工作情況考核一覽表
5.班子人員考核一覽表
6.骨干教師考核細則
7.骨干教師考核表
8. 副班主任考核說明

二.各項工作考核
1.教研組工作評估細則
2.課堂教學質(zhì)量評估表
3.教學計劃檢查評價表
4.備課檢查評價表
5.學生作業(yè)檢查評價表
6.學生日常行為檢查管理制度
7.文明組室評比方法

三.其他
1.浦東新區(qū)**小學考核辦法
2.**小學教職工內(nèi)部分配改革方案
3.**小學教職工獎懲辦法
4.**小學學校安全工作考核、獎懲暫行辦法

第一部分 總則
前言
有人認為，在現(xiàn)代法制社會中，法規(guī)、制度決定一切。只要有了好的制度，校長無關(guān)緊要。其實，制度總是由人來制定并由人來執(zhí)行的。在學校制度完善與文化建設(shè)過程中，校長無疑起著重要作用。并且在以后學校制度與文化發(fā)展過程中，校長言行對學校教職員工起著很大的示范作用。因而，可以說，校長是重要的，但學校的制度建設(shè)也很重要。
很多人不喜歡制度，認為：制度就意味著束縛、是對自己手腳的捆綁。事實上，沒有對他人的束縛就沒有你行為的寬松。當然，沒有對你的束縛也就沒有_的和諧。完善的學校制度是教育質(zhì)量的保障，是各方利益的平衡，是校內(nèi)健康人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
有些人認為：校園文化是虛無飄渺的。其實不然，校園文化是學校教職員工創(chuàng)造的，然而，它一旦被創(chuàng)造出來，就會被歷史地繼承下去。在實踐中，校園文化對包括學校校長在內(nèi)的教職員工起著重要的引導、規(guī)范和激勵作用。文化，如果已經(jīng)融入人們的血液中，它就是無堅不摧的力量。
用校園文化來影響和引領(lǐng)教職員工的行為，這比單純的制度建設(shè)、人格魅力又上了一層樓。它是一種超越規(guī)范的管理，依靠的是道德與精神的追求。
校長、制度與文化是學校發(fā)展的三大關(guān)鍵因素
“一個好校長就是一所好學�！�，這種說法曾經(jīng)風行一時。但從現(xiàn)代教育管理的角度上看，這只是學校發(fā)展的初級階段，我們經(jīng)�？吹�，一所好學校隨著一個好校長的離去而一落千丈。學校的可持續(xù)發(fā)展除了一個有能力的校長外，還需要一套完善的管理制度和一個良好的校園文化，才能使學校管理真正從人治走向法治。
學校發(fā)展有三個階段，校長、制度與文化是學校發(fā)展的三個關(guān)鍵因素。就發(fā)展依靠什么而言，可以粗略地把學校發(fā)展分為三個階段：
在第一個階段，學校的管理主要依靠校長的觀念、人格與能力。從這種意義上，一個好校長就是一所好學校。校長科學的教育觀念為學校發(fā)展確定了正確的方向；校長的人格魅力凝聚了全校師生員工；校長高超的管理能力極大地提升了學校運作的效率。校長的奉獻精神無時不在感動著學校的師生員工，校長的價值追求處處在引領(lǐng)著學校的師生員工。一個好校長就是一面高揚的旗幟，在促進學校發(fā)展中起著重要作用。但從現(xiàn)代管理的角度上看，僅僅依靠校長的奉獻精神、人格魅力和管理能力很難保證學校的長遠發(fā)展。
在第二個階段，學校的管理主要依靠一套完善的管理制度和機制。校長不在，這個學校依然能夠保證正常運行。這就是從人治走向法治，可以說，這是比第一個階段更高的一個層次。它比僅僅依靠校長個人的人格魅力和管理經(jīng)驗要強，它為學�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，它的存在有其特殊意義。
在第三個階段，學校的管理主要依靠校園文化，其中最重要的是學校的校園精神，即學校教職員工的價值追求。用文化來影響和引領(lǐng)教職員工的行為，這樣比單純的制度建設(shè)、人格魅力又上了一層樓。
學校管理發(fā)展的這三個不同階段是遞進的。在強調(diào)學校制度的完善與文化的建設(shè)同時，并不意味著校長就不再重要。一個好的校長在完善學校的制度與機制，以及推動學校文化建設(shè)方面都有重要作用。一個優(yōu)秀的校長，在學校發(fā)展的任何階段都有重要意義。

第二部分 規(guī)劃篇
加快發(fā)展步伐　創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學校
浦東新區(qū)**小學三年發(fā)展規(guī)劃
（2004.9－2007.8）
一、情況分析：
1、**小學既是一所新校，又可謂是擁有80多年歷史的老校（1998年由原高橋鎮(zhèn)中心校及附屬村校合并遷入清溪路425號）。更名**小學以來，在上級黨委政府的領(lǐng)導下，學校以“成為新區(qū)乃至上海市有一定影響和地位”的學校為發(fā)展目標，堅持抓校園文明建設(shè)，依法辦學，以德立校，加強科學管理，推進內(nèi)部機制改革，努力提高辦學質(zhì)量。經(jīng)過幾年努力取得了一定成績，辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有總部和上煉分部兩個校區(qū)，從剛辦學時的750名學生發(fā)展到目前1600多名學生，40余個教學班，130多位教職工。現(xiàn)有專任教師115名，其中小學高級教師約占50％，大專以上學歷占78％。學校涌現(xiàn)了一批具有市、區(qū)先進工作者，市、區(qū)園丁獎獲得者，區(qū)“三八”紅旗手，浦東新區(qū)“雙百佳”教師，浦東新區(qū)十佳師德標兵，新區(qū)德育先進工作者，新區(qū)及以上級別的教學評比一、二等獎獲得者等各種桂冠的優(yōu)秀教師，教師在市一級的刊物上發(fā)表文章36篇，獲市以上論文獎20多人次，8篇論文在全國教育教學論文評比中獲一等獎。
學校先后被評為浦東新區(qū)文明單位、上海市科普教育先進單位、上海市學校體育工作先進單位、上海市衛(wèi)生工作先進單位、上海市綠化合格單位、浦東新區(qū)擁軍優(yōu)屬先進單位、浦東新區(qū)行為規(guī)范示范三星級學校、浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學校、浦東新區(qū)乒乓球重點學校、浦東新區(qū)貽澤乒乓學校；學校黨支部連續(xù)多年被評定為區(qū)鎮(zhèn)一級支部，少先隊被評為全國雛鷹大隊。
2、隨著上海市教育工作會議召開與區(qū)督導室于2004年5月19日至21日對學校進行綜合督導評估，經(jīng)過認真對照，反復思考，深深感到我校在辦學理念、師資水平、教育質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)等方面與新形勢下的教育要求尚有較大差距，三年內(nèi)必須解決的主要問題有以下四條：
（1）辦學理念滯后，聯(lián)系實際學習現(xiàn)代教育理論之風尚不足。為此辦學理念還較陳舊，受傳統(tǒng)教育理念束縛，不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。
（2）學校管理受傳統(tǒng)教育管理模式的影響，科學的管理體系和以人為本的管理指導思想尚未確立，分工明確，各抒其職，各部門充分發(fā)揮主觀能動性顯得嚴重不足，為此，完善管理制度，努力提高管理干部人員的素質(zhì)顯得十分重要。
（3）師資水平還跟不上教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，二期課改下嫁為全體教師的教育行為，任重而道遠。課堂教學中仍擺脫不了教師為主體，教材為核心的傳統(tǒng)模式，學生主動發(fā)展的空間相對較小。因此實踐公平、公正、民主地全程關(guān)注兒童主動發(fā)展，使學生基礎(chǔ)學力和學習興趣得到同倍增長的教改之路艱難而又漫長。
（4）教育科研意識與能力尚不足，特別是如何以科研促教學還有待進一步解決。
二、總體目標：
1.辦學目標：以構(gòu)建現(xiàn)代學校為共同愿景，以全方位實施責任教育為特色，以課程教材改革為載體，以創(chuàng)設(shè)“現(xiàn)代課堂教學”為突破口，改革不適應(yīng)“現(xiàn)代課堂教學”的管理理念、制度，在三年內(nèi)初步構(gòu)建符合二十一世紀教育理念的現(xiàn)代學�？蚣�，真正把**小學辦成課改有特色，教育有特點，學生有特長的教育實驗基地。
2、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“德智雙修、身心兩健、學創(chuàng)兼優(yōu)”，即具有扎實的文化基礎(chǔ)，活潑開朗的個性，真摯善良的品行，良好的責任意識，較強的綜合能力的可持續(xù)發(fā)展的一代新人。
三、實現(xiàn)目標的主要工作：
（一）加快發(fā)展步伐，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學校
進入二十一世紀后，全球關(guān)于人才素質(zhì)的基本觀念形成了這樣一個共識：即只有具有高度責任意識的人才，才能充分發(fā)揮出他的聰明才智，才能促進社會和諧進步。為此，我們認為現(xiàn)代學校應(yīng)當始終把形成學生主動可持續(xù)性發(fā)展的意義與能力作為核心價值，這里不僅僅包含智育的內(nèi)容，更應(yīng)涵蓋學生應(yīng)從小樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負
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極開展宣傳教育活動，弘揚主旋律，形成高潮，大力推進精神文明建設(shè)。
四、組織領(lǐng)導：
加強精神文明建設(shè)的領(lǐng)導，健全完善工作機制，明確工作職
責。學校黨政領(lǐng)導對學校的精神文明創(chuàng)建工作負全面責任，親自組織，抓好落實。進一步發(fā)揮工會在精神文明創(chuàng)建活動中的群眾紐帶作用，繼續(xù)發(fā)揮廣大黨團員在精神文明建設(shè)中的積極作用。各方齊抓共管，形成工作合力，共同維護和發(fā)展各項建成成果。



































學用結(jié)合 積極推進二期課改的實踐
（**小學實施二期課改的設(shè)想）

推進“二期課改”是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是把學校教育改革引向縱深的重要抓手，是時代需要，也是社會發(fā)展的必然要求。為把“二期課改”的先進教育理念，轉(zhuǎn)化為教育行為，使二期課改在校園內(nèi)蓬勃開展，特制定本計劃。
一、指導思想：
進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以“學生的發(fā)展為本”，以學校實施構(gòu)建現(xiàn)代學校的整體教育改革為抓手，以創(chuàng)設(shè)“現(xiàn)代課堂教學”為突破口，以二期課改精神改革不適應(yīng)的課堂教學理念，不斷構(gòu)建符合二期課改要求現(xiàn)代課堂教學模式，重點抓好教學方法和學生學習方法的探索與研究，在教育教學實踐中，實現(xiàn)教學方式與學習方式的更新，為全面提高學校的整體辦學水平而努力。
二、發(fā)展目標：
課堂變革，構(gòu)建合作互動的教學新模式。
1、教師角色行為的變化。教師將不再只是課本知識的傳授者和管理者，而是學生發(fā)展的促進者和引導者，教師由教學中的主角逐步轉(zhuǎn)向“平等中的首席”�！敖處熢趯W生的學習經(jīng)驗中漸漸失去了第一主角的地位”�！敖虒W不只是忠實地實施課程計劃，而更是課程的創(chuàng)設(shè)與開發(fā)”。
2、教師教學方式的變化。教師要把教學過程看作是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。把教學本質(zhì)定位為交往，是對教學過程的正本清源。積極倡導“給一個空間，讓學生學會發(fā)展；給一個權(quán)利，讓學生學會選擇；給一個機會，讓學生學會抓��；給一個問題，讓學生學會思考；給一個條件，讓學生學會創(chuàng)造”的教學氛圍。
 3、教師教學情境的變化。新課程的教學內(nèi)容綜合性強，教材答案不確定性，使教師創(chuàng)新空間增大；教學方法和過程的不確定性，使教師可支配的因素增多。嶄新的教學情境將促進教師不斷提升和完善自己。
 4、教師教學手段的變化。廣大教師在教學中不在單一用粉筆、黑板的手段來進行，而是采用多媒體、實物投影、音像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等多種現(xiàn)代技術(shù)手段，使教學過程變不可視為可視，變靜態(tài)為動態(tài)。
 5、學生學習方式的變化。課堂上，學生積極參與教學過程，發(fā)言踴躍，敢于提出與眾不同的問題和看法。教師開始注意創(chuàng)設(shè)一些有利于學生自主探索、實踐體驗、操作領(lǐng)悟、合作交流等方式進行學習的機會和條件，使學生不是用單一接受的方式來進行學習，開始關(guān)注學生體驗式學習和研究性學習，調(diào)動學生學習的積極性。
三、具體工作：
（一）理念先行，夯實推進二期課改的工作基礎(chǔ)
1、首先必須整頓全員學習態(tài)度，做到認真務(wù)實，聯(lián)系實際，學以致用。
2、扎實安排學習內(nèi)容：認真組織教工深入學習市教育工作會議有關(guān)文件、二期課改的有關(guān)文件、現(xiàn)代教育的有關(guān)理論
3、全員培訓，探索課改實施途徑，抓好學習效果反饋。在整個學習過程中，領(lǐng)導必須身體力行，為全員作出表率；層層發(fā)動黨員骨干起到核心作用，在交流匯報的基礎(chǔ)上，人人撰寫學習心得體會。堅持“理念先行，全員培訓”和“邊實驗、邊研究、邊培訓”的原則，構(gòu)建區(qū)、校兩級培訓運行機制，開展校本培訓，使廣大教師提高對現(xiàn)代課程觀、教材觀、學生觀、教師觀、質(zhì)量觀的充分認識。
4、學習效果可從教師通過學習是否確立下列教育思想來檢驗：
（1）課堂教學“四到位”：教師主導到位、學生主體到位、教材功能到位、媒體功能到位。
（2）教學設(shè)計“四精心”：精心處理教材、精心設(shè)計練習、精心組織教學語言、精心鉆研與實踐現(xiàn)代化教育技術(shù)。
（3）教師的教學角色定位：動態(tài)地變換自己角色，即主持人、參謀、評論家、裁判。
（4）教學中教師的“四讓”與“四放”：“四讓”，即讓學生主動參與、讓學生自我調(diào)控、讓學生自我創(chuàng)造、讓學生自我評價�！八姆拧�，即凡是學生身邊有實例，放手讓學生自己去尋找；凡是學生在課外能看到的做得成的，放手讓學生自自去搞；凡是有章可循的規(guī)律，放手讓學生自己探索和總結(jié)；凡是較復雜的教學過程，教師要通過講練、討論等多種教學形式，盡量放手讓學生自己去推導驗證。
（二）加強教研，積極組織教育實踐活動，建構(gòu)課改運行機制
1、加強各學科各年級教研組建設(shè)，各教研組制定實施二期課改的行動計劃，學校組織大會交流
2、根據(jù)計劃各組定期開展組內(nèi)交流，每月一次。通過交流能將二期課改的主要精神通過具體實踐展示出來，在課堂教學中充分發(fā)揮學生自主學習，主動參與，積極感受，充分表現(xiàn)，為全面實施“現(xiàn)代課堂教育”模式奠定基礎(chǔ)。
3、學校在各年級組活動的基礎(chǔ)上，定期開展新教師匯報課、青年教師評優(yōu)課、骨干教師示范課、科研專題研討課。通過各種交流使學校自然形成一批貫徹二期課改的先進教師。
4、科研拉動，注入二期課改的新活力。一是制定方案，建構(gòu)多級課題研究網(wǎng)絡(luò)。圍繞二期課改，申報市、區(qū)級課題，確立與此相關(guān)的子課題，拓展課改新內(nèi)涵，以科研促課改，提高教研質(zhì)量，促進新課程的實施水平。通過聽課、評課、案例研究，解決實踐中遇到的問題，并把遇到的新問題提煉成課題，用課題研究拉動課改實驗。使學校有結(jié)合本校實際，促進學校發(fā)展的研究課題。
5、課程創(chuàng)新，擴充研究（探究）型學習新內(nèi)涵。推出拓展型課程達到總課時的30％，其中開發(fā)幾門有特色的品牌科目，使之成為學期或?qū)W年的校本課程。
（三）建立二期課改課堂教學的評價標準
二期課改小學階段的目標：著重規(guī)范學生各種日常的道德行為習慣，培養(yǎng)強的學習興趣，呵護學生的好奇心和探究欲。
二期課改的重點：教學方法和學生學習方法的轉(zhuǎn)變。
二期課改的突破口：學習方式的改變，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
改革學習方法的目標：追求新的一代應(yīng)該擁有與時俱進的思維品質(zhì)，重視體驗學習，合作學習，探究性學習等方式，引導學生建立一種多元的學習方法觀和學習體系。
為更好理論聯(lián)系實際，對教師在實施二期課改的效果作出較科學評估，特提出下列七方面的要求：
學生主動性 主動選擇目標，學習方式，獨立的思考。
學生合作性 師生配合，小組討論，集體作業(yè)。
學生創(chuàng)新性 愛思考問題，敢提出問題，表現(xiàn)欲強，競爭意識標新立異。
課堂狀態(tài) 全員參與，師生關(guān)系協(xié)調(diào)
教師職能 教法得當，指導有效，注重能力培養(yǎng)。
教學內(nèi)容 知識點準確，重點難點突出，容量適度。
教學效果 反饋正確率高，時間分配合理，學生狀態(tài)良好。
（四）時間安排
實施二期課改是我校實施三年規(guī)劃創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學校的一個重要組成部分，它是以構(gòu)建現(xiàn)代課堂教學模式為突破口的實踐活動，而現(xiàn)代課堂教學模式也就是二期課改的基本要求，為此我們的打算如下：
（1）2004.9－2005.9：主要為組織教工學習領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，邊學邊在年級組教研組中實踐為主， 精心組織設(shè)計起始年級，其它年級重在領(lǐng)會、落實與_二期課改的基本要求。
（2）2005.9－2006.9主要在上一年的基礎(chǔ)上組織各種形式交流，初步提出各學科各年級各任課教師自己構(gòu)建符合二期課改理念又能發(fā)揮本學科本年級本人特色的教學模式，形成**小學貫徹二期課改的論文集。
（3）2006.9－2007.9 學校進行二期課改的匯報課，并初步構(gòu)建出現(xiàn)代課堂教學模式，表彰在這一實踐活動中優(yōu)秀教師及先進教研組。

































以“誠實、守信”教育為切入點，
加強學生思想品德教育
--**小學加強未成年人思想品德教育工作發(fā)展規(guī)劃
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進一步加強中小學誠x-教育的通知》等一系列文件，為加強對學生的思想道德教育，我校把加強未成年人思想品德教育工作的落實重點放在抓好學生的“誠實、守信”教育，從而把我校學生培養(yǎng)成為從小做講誠信、講道德的人。現(xiàn)就學校開展誠x-教育規(guī)劃如下：
一、充分認識開展誠x-教育的重要性和必要性
《公民道德建設(shè)實施綱要》發(fā)布以來，全社會普遍開展了多種形式的公民道德教育活動，良好社會道德風尚逐漸形成，全民族的文明素質(zhì)不斷提高。但是，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給學生健康成長帶來了不利的影響。在一些地區(qū)和學校，少數(shù)學生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時有發(fā)生。
面對社會發(fā)展變化對中小學生思想道德教育的新要求，學校必須從貫徹“三個代表”重要思想的高度，充分認識加強學生誠x-教育、建設(shè)誠信社會對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經(jīng)濟_的重要性；充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；充分認識誠x-教育是擺在我們面前的一項重要任務(wù)，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。
二、誠x-教育的主要內(nèi)容
以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于進一步加強中小學誠x-教育的通知》，突出抓好誠實教育和守x-教育。通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。
（一）在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。
（二）在守x-教育方面：培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應(yīng)有的責任，知錯就改。
（三）在誠實守x-教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質(zhì)。
三、誠x-教育的途徑和方法
誠x-教育活動要遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要扎扎實實。根據(jù)學生的生理、心理特點和認知規(guī)律，結(jié)合本地區(qū)和學校的工作實際，進行科學合理的安排。
（一）將誠x-教育作為學校弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學校德育工作。誠x-教育與社會公德教育、法制教育、心理健康教育有機融合，提高整體教育效果。
（二）以學生為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠x-教育重點在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。學校精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠x-教育活動。
誠x-教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。
充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)誠信的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受誠信對一個人成長的重要性。
以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事活動；充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報、廣播大力宣傳誠x-教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎(chǔ)。
（三）將誠x-教育_到學科教學中。教師在教學中要善于抓住時機，結(jié)合教學內(nèi)容，將誠x-教育有機_到教育教學活動之中，培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)。德育課程結(jié)合教學內(nèi)容，豐富誠x-教育內(nèi)容。寓誠信人物、事件等于課堂教學之中，
四、加強領(lǐng)導，健全制度
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機制。學校樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，切實加強領(lǐng)導，將誠信落實到學校教育教學和學校管理的各個環(huán)節(jié)之中，建立健全誠x-教育的各項制度。要將誠x-教育納入創(chuàng)建安全文明校園活動之中，把誠信作為學校對各部門的管理和考評、對教師的管理和考評、對學生的操行評定的重要內(nèi)容之一。充分利用學生成長記錄，建立學生誠信記錄評估表。實施過程中要充分發(fā)揮少先隊、共青團和工會的作用。
（二）為人師表，率先垂范。學校領(lǐng)導和教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信于學生、學生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強教師職業(yè)道德教育，通過各項制度建設(shè)，將誠實守信落實到全體教師的教育行為上。
（三）走向社區(qū)、進入家庭。誠x-教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，通過多種活動形式，將學校誠x-教育與社會道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來。社區(qū)和家庭是中小學生生活、學習的重要場所，對中小學生健康成長起著非常重要的作用，學校主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠x-教育，促進學生誠信素養(yǎng)的提高。

第三部分 職責篇
一.行政人員系列
（一）校長崗位職責

1.校長是學校行政全權(quán)負責人，法人代表，統(tǒng)一管理，學校工作，對上級主管部門負責。
2.堅持社會主義方向，全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策、法規(guī)，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的指示完成上級主管部門下達的各項任務(wù)。
3.根據(jù)上級教育行政部門的要求和本校實際情況提出學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，經(jīng)教代會通過，報上級主管部門審批后組織實施。
4.根據(jù)規(guī)定和學校編制、聘用、調(diào)配、管理學校的行政人員和教職工。
5.組織和領(lǐng)導學校的教育、教學和教研工作。認真完成上級下達的教育計劃，充分發(fā)揮學校的綜合培養(yǎng)能力，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
6.完善學校各項規(guī)章制度，健全學校各種組織機構(gòu)，密切配合黨組織，結(jié)合教育、教學和行政工作，做好教職工和學生的思想政治工作。
7.領(lǐng)導和組織體育、衛(wèi)生工作關(guān)心教工、學生生活，保護他們的合法權(quán)益。
8.管理和維護安全、設(shè)施和設(shè)備，合理使用學校經(jīng)費。
9.定期向教代會報告工作。
10.主持校務(wù)委員會工作。

（二）黨支部書記崗位職責

1.黨支部書記在堅持黨支部委員會的集體領(lǐng)導下，按照支部大會、支部委員會的決議，負責主持黨支部的日常工作。
2.負責召集支部委員會和支部大會，結(jié)合本單位的具體情況，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的指示、決議；研究安排黨支部工作，將黨支部工作中的重大問題及時提交支部委員會和支部大會討論決定，認真完成上級黨委和支部大會提出的各項任務(wù)。
3.了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。
4.認真搞好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，積極做好思想政治工作和精神文明建設(shè)工作，代表黨支部對本單位業(yè)務(wù)等工作中的重大問題，向行政領(lǐng)導提出意見和建議，并參加本單位重大問題的決策。
5.發(fā)動全體黨員積極完成工作、學習任務(wù)，教育黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。根據(jù)支委的意見和建議，并參加本單位重大事項的決策。
6.檢查黨支部工作計劃、決議的執(zhí)行情況和執(zhí)行中出現(xiàn)的問
題，按時向支部委員會、支部大會及上級黨組織報告工作。
7.經(jīng)常與支部委員和同級行政負責人保持密切聯(lián)系，交流情況，相互配合，支持他們的工作。協(xié)調(diào)單位內(nèi)部黨政、工、團的關(guān)系，充分調(diào)動各方面的積極性。定期召開執(zhí)委會討論工會、共青團等群眾組織工作中的重大問題，支持群眾組織獨立負責地開展工作，
8.積極開展批評和自我批評，認真抓好支部委員會的自身建設(shè)，抓好支部委員的學習，按時召開支部委員會的民主生活會，充分發(fā)揮支部委員會的集體領(lǐng)導作用。

（三）副校長（校長助理）崗位職責、
1.協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，完成教育教學任務(wù)、負責管理校內(nèi)日常事務(wù)，開好工作會議。 　　
2.協(xié)助校長加強各處室的領(lǐng)導，根據(jù)校長提出的意見和校務(wù)會議的決定，指導教導處、總務(wù)處等處室工作。 　　
3.向校長提出教育、教學改革建議，協(xié)助校長做好考核工作，并提出獎懲建議。 　　
4.協(xié)助校長和黨支部積極開展政治思想工作，了解教職員工的思想情況，收集教職工的意見和建議。 　
5.負責選拔和培養(yǎng)年級組長、班主任隊伍，并指導日常工作，提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 　　
6.承辦上級領(lǐng)導部門和校長安排的其它工作�！�

（四）工會主席崗位職責
1.自覺接受黨的統(tǒng)一領(lǐng)導，貫徹落實黨的路線、方針、政策，堅持正確的政治方向。圍繞黨的中心任務(wù)開展工會工作，重大問題主動向黨組織報告。
2.搞好調(diào)查研究、集思廣益，積極參政議政，做好黨支部和校長室的參謀。
3.積極開展精神文明建設(shè)，搞好教師師德和職業(yè)道德教育，抓好各組室整潔美化工作，配合支部做好教職工的思想工作。
4.關(guān)心教職工的工作和生活，搞好教職工的福利事業(yè)，維護教職工的合法權(quán)益，發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用，積極反映群眾的呼聲和要求，配合支部搞好凝聚力工程。
5.搞好教代會的籌備工作，每學期召開二次教代會，使之制度化、規(guī)范化。
6.搞好文體活動，積極組織好教師的參觀，考察和游覽活動以豐富教職工的業(yè)余文化生活和開闊他們的視野。
7.抓好工會委員的思想建設(shè)，搞好組室建設(shè)和教職工崗位技能
操作的競賽活動，團結(jié)和引導教職工共同前進。
8.關(guān)心青年教師的成長，配合行政和人事部門，搞好青年教師
的拜師結(jié)對工作和舉行青年教師的教學大獎賽活動。
9.關(guān)心離退休職工的生活與健康，搞好銀發(fā)工程，正常開展退管會工作，定期組織離退休職工開展有意身心健康的活動和搞好教師節(jié)、敬老節(jié)活動。

（五）黨政辦公室主任崗位職責
1.負責對內(nèi)、對外的聯(lián)系接待工作和群眾來信來訪工作。
2.做好校長辦公會議記錄，填寫學�！按笫掠洝�。
3.貫徹執(zhí)行校長辦公會議的決定和決議。代表校長處理學校日常行政事務(wù)工作，發(fā)布公告和通知，并安排協(xié)調(diào)好學校的每周主要工作（包括公出派車工作）。
4.負責局域網(wǎng)上的文件、通知下載工作，根據(jù)要求下發(fā)到各個部門（同時做好簽收工作），并督促各部門及時完成相應(yīng)的工作。
5.做好校長室文件的收發(fā)歸檔工作，安排校級各種文字材料的打印和復印。
6.具體負責校長辦公室每天的日常工作，抓好安全保衛(wèi)工作。安排好雙休日、節(jié)假日的行政人員值班。
7.根據(jù)校長的部署和安排，做好各處、室的協(xié)調(diào)工作。
8.根據(jù)校長的意圖制定好學校的各項規(guī)章制度，并落實到實處。

（六）人事干部崗位職責
　�。�.負責學校教職工的人事管理、工資福利管理和編制管理。
　�。�.學校人事干部必須堅持四項基本原則，認真學習和堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的人事政策、制度和規(guī)定，認真貫徹上級有關(guān)人事工作的指示。　　
　�。�.負責本單位教職工的調(diào)配、聘用、借調(diào)、辭職、出國等有關(guān)工作，做好接收大本、大專畢業(yè)生工作以及新進人員的報到、轉(zhuǎn)正和晉升職務(wù)等工作。
　　４.負責本單位教職工的工資、勞保、獎金津貼以及升、晉級和獎懲的報批和管理工作，及時正確地做好各種統(tǒng)計報表。
　�。�.負責承辦本單位教職工離退休、退職人員的報批和管理以及協(xié)助學校領(lǐng)導做好專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任和干部任免工作。
　　６.熱心為教工服務(wù)，了解和關(guān)心本單位教職工的要求和困難，協(xié)助和會同有關(guān)部門落實知識分子政策，在政策許可的情況下，解決好教職工的實際問題，協(xié)助領(lǐng)導做好教職工的思想和有關(guān)政策的宣傳、理解工作。

（七）教導主任崗位職責：
1. 協(xié)助校長貫徹黨的教育方針，以正確的教育思想指導教育，教學工作，全面完成小學的教育教學任務(wù)。
2.協(xié)助校長制訂和實施教育、教學計劃及教導方面的規(guī)章制度，協(xié)助校長確定教研組長，班主任的人選及安排工作。
3.組織和和管理好工作，幫助教研組制度和審批教研工作計劃，定期召開教研組長會議，研究、布置教研工作，落實檢查教學崗位責任。
4.有計劃地聽課，了解和研究學生的課業(yè)負擔，進行教學質(zhì)量分析每學期聽課20節(jié)以上。
5.組織教師業(yè)務(wù)進修，協(xié)助校長抓好教師的業(yè)務(wù)學習，采取有效措施，不斷提高教師的教學水平和教學能力。
6.領(lǐng)導教務(wù)工作，安排日課表，編制教學行事歷，作息時間，值日輪流表等。
7.做好學籍管理，建檔，招生，新生編班，插班等工作，組織各種考核和學科競賽等。

（八）德育處主任崗位職責
1.協(xié)助校長對學生進行分層次的思想政治教育，.建立一套行之有效的教育常規(guī)制度和德育管理制度，并組織實施開展學生良好行為習慣的訓練，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。
2.組織每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。同時搞好櫥窗內(nèi)日常的宣傳工作。
3.組織落實社會實踐活動，指導學生會做好學生思想工作，開展豐富多彩的學生課外活動。
4.經(jīng)常深入課堂、實驗室、操場等學生活動場所，了解學生思想、學習、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題解決。重大問題及時報告校長及有關(guān)部門。
5.切實執(zhí)行獎懲制度，妥善處理偶發(fā)事件。搞好三好生、文明班級評選和獎勵工作。指導督促班主任寫好學生品德評語，搞好操行等第的評定工作。
6.負責指導年級組長、班主任、德育研究小組工作。搞好德育處內(nèi)部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，抓好資料積累。
7.制定年級組長、班主任、德育處工作人員職責。組織對德育工作的考核評估。評選優(yōu)秀德育工作者。
8.指導班主任、年級組長、德育研究小組工作計劃的制定和實施。并定期組織經(jīng)驗交流。培養(yǎng)和宣傳典型。

（九）教科室主任崗位職責
1構(gòu)思并制訂學校教科室工作的總體規(guī)劃，制訂學�？蒲泄ぷ饔媱�，并指導實施�？偨Y(jié)教科研工作經(jīng)驗。
2.制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核。
3.組織教師進行教科研理論和教科研知識的學習，提高他們的教科研能力。
4.積累實驗資料，及時提供教改信息。
5.經(jīng)常深入課題組，指導實驗開課、聽課、評課工作，和課題組教師一起研究實驗情況，幫助他們及時總結(jié)。
6.負責教科研方面的論文指導，定期出刊論文集。
7.負責培養(yǎng)學科帶頭人工作。
8.負責對課題結(jié)題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣實驗經(jīng)驗。
9.積極協(xié)助教導處做好有關(guān)工作。

（十）總務(wù)主任崗位職責：
1.根據(jù)學習規(guī)劃要求，擬訂學�？傮w建設(shè)規(guī)劃，搞好學校的基本建設(shè)，保證教學、辦公及師生生活學習，工作的條件。
　　2.根據(jù)教學要求可向校務(wù)委員會提出購置各種教學設(shè)備儀器、教具、圖書、體育、文藝、衛(wèi)生、醫(yī)療、辦公、生活等用品，保證教學方面的需要。
3.管理學校各種財產(chǎn)，組織登記、保管、維護建立必要的制度，經(jīng)常向師生進行愛護公物教育。
4.管理好財物、領(lǐng)導做好經(jīng)費預算和決算，每月向校長匯報，組織好學生各種學雜費的收繳工作。
5.管理好師生生活、協(xié)助社會辦好食堂，幫助師生解決日常生活中困難。
6.搞好學校環(huán)境建設(shè)，抓好衛(wèi)生管理，保證有較好的教學環(huán)境。
7.合理地、科學地安排好后勤人員工作，制定崗位責任及各種規(guī)章制度，加強對總務(wù)部門人員的思想教育，樹立為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，加強責任感，提高服務(wù)質(zhì)量。

(十一)報帳員崗位職責
1.認真學習、貫徹國家財政部頒發(fā)的《會計法》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》及新區(qū)關(guān)于報帳員的有關(guān)要求，嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)制度和紀律、切實按照上級規(guī)定的財務(wù)開支范圍和標準辦事，對違反財經(jīng)制度的行為予以抵制并及時加以糾正。
2.按財務(wù)制度規(guī)定，認真編制、嚴格執(zhí)行財務(wù)計劃、預算遵守各項收入制度，費用開支范圍與開支標準。分清資金渠道，合理使用資金，保證完成財政上綜合部分任務(wù)。
3.按國家會計制度與規(guī)定，匯帳算帳、報帳做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)準確，帳目清楚，日清月清按期結(jié)帳。
4.按銀行制度規(guī)定使用報項，加強現(xiàn)金管理結(jié)算工作。
5.按照經(jīng)濟核算原則，定期檢查分析財務(wù)計劃，預算執(zhí)行情況，考核資金使用效果。
6.按照會計制度規(guī)定，妥善保管會計憑證帳簿、報表等檔案資料。
7.遵守宣傳、維護國家財政制度和財經(jīng)紀律，同一切違法違紀行為作斗爭。
8.堅持原則，廉潔奉公，事實求實，客觀公正。堅持先審批后報銷的原則。
9.遵守職業(yè)道德，樹立良好的職業(yè)品質(zhì)和嚴謹?shù)?a href=http://jey722.cn/0v/93/index.html>工作作風，提高辦事效率，不斷改進服務(wù)態(tài)度。

（十二）教工團支部書記崗位職責
1.學校團的工作在黨支部和上級團委領(lǐng)導下進行，要根據(jù)上級精神，從學校實際出發(fā)，制定學期的工作計劃并向各團支部布置，進行督促和檢查。計劃要上報黨組織和上級團委。
2.負責召集團委會和團員大會，認真?zhèn)鬟_黨組織和上級團組織的決議和指示，研究安排團委會工作，將團委會工作中的重大問題提交團委會和團員大會討論決定。
3.加強對所屬團支部的工作指導，特別是組織生活的指導，幫助他們改進工作方法，提高工作效率。
4.加強學生、團干部的教育，關(guān)心他們思想、學習和工作，提高他們的思想覺悟和政治水平，處理好工作和學習的關(guān)系。
5.加強調(diào)查研究和理論探討，認真研究青少年教育和團的建設(shè)中的新情況，努力探索團工作的規(guī)律。
6.主持團干部例會和團干部民主生活，傳達上級指示，布置工作，交流經(jīng)驗，組織觀摩，開展批評與自我批評，并使之制度化。
7.認真做好建團工作，加強團前教育和對積極分子的培養(yǎng)工作。
8.維護團員青年的合法權(quán)益，溝通黨政和團組織的聯(lián)系，代表團員青年的利益，及時反映青年的意見、建議和思想。
9.做好團員檔案的管理工作，及時歸檔、清理，以備查考。

（十三）少先隊總輔導員職責：
1.每學期制訂少先隊工作計劃，期末寫好工作總結(jié)。
2.每學年一次聘請輔導和校外輔導員，民主改造大隊委。
3.辦好隊部室、做到擺設(shè)整齊，布置美觀，環(huán)境干凈，建立正常的大隊委值班制度。
4.組織和管理好班隊活動課，利用班隊活動進行隊知識教育，革命傳統(tǒng)教育，開展形式多樣，生活活潑的活動。
5.負責全校師生“日常行為規(guī)范教育”制訂計劃，組織實施檢查督促、考核。
6.堅持常年性的讀書小組活動和爭取好人好事活動，結(jié)合重大節(jié)日，舉行全校性大型活動。
7.堅持訓練好鼓號隊，值勤大、中隊干部、升旗手，培養(yǎng)小干部，充分發(fā)揮隊員的自主精神，不斷提高隊工作水平。
8.辦好紅領(lǐng)巾廣播站，健全播音制度，辦好少先隊�？�。



二.教學（教育）人員系列
（一）教研組長崗位職責：
1.根據(jù)學校工作計劃，在期初制訂好本學科教研活動計劃，經(jīng)教導處審批后，認真貫徹執(zhí)行。
　　2.組織本組開展教學研究活動，如學習大綱、教研教材改進教學方法，進行觀察教學，組織專題講座等，并對活動內(nèi)容和效果及時總結(jié)，推廣好的教學經(jīng)驗。
　　3.抓好本學科組的集體備課，深入本學科組聽課（每學期不少于10節(jié)）。經(jīng)常了解本組教師的教學質(zhì)量和教學工作情況，幫助教師解決教學中的困難，特別要關(guān)心和培養(yǎng)新教師。
4.協(xié)助教導處做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查。
5.學期末對本學科組的教研情況進行一次總結(jié)，并及時上報教導處。

（二）備課組長崗位職責
1.備課組在組長的主持下開展集體備課活動。開學初應(yīng)根據(jù)學校教學計劃，制訂出課時計劃(包括本學期的教學要求，課時分配，各單元要求，中心發(fā)言，測驗、考試的安排)于開學第二周交教研組長。
2.備課組活動要做到“三定”，即定時間、定地點、定活動內(nèi)容，可以按周或按課、單元、章節(jié)進行，原則上每周一次，要做好備課活動記錄。
3.集體備課活動每次都要有中心發(fā)言，著重研究教學目標、重點、難點、教學方法、教學手段、學法指導等，集體討論，集思廣益，及時作好記錄。組長要指導青年教師寫好教案。
4.備課組內(nèi)同教材要做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一作業(yè)(對個別學生因材施教除外)，統(tǒng)一測試內(nèi)容。
5.備課組每學期至少兩次學習、研究本學科的教學大綱，市、區(qū)有關(guān)教學工作文件。要經(jīng)常了解、分析學生情況，有針對性的改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。
6.備課組內(nèi)要加強相互間的聽課，每學期每位教師舉行一次組內(nèi)互聽課或說課，并組織好評課。
7.單元測驗命題前，備課組要充分討論。單元測驗或考試后，要及時進行試卷分析。對不同類型的學生采用不同方式輔導，“培優(yōu)”、“補差”、“防差”。
8.組長要經(jīng)常檢查教師的備課情況及作業(yè)批改情況，培養(yǎng)良好的教風和學風。
9.每學期末進行一次小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距。

（三）教學人員崗位職責
1.全面貫徹國家的教育方針，貫徹教學大綱，遵循教育規(guī)律，遵守勞動紀律，遵守學校一切規(guī)章制度，服從工作分配，按時完成學校布置的各項工作。
2.端正教育思想，有良好的教風，嚴格要求自己注意師德修養(yǎng)，
言傳身教，為人師表，全面關(guān)心學生成長，對學生全面負責。
　　3、貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，愛護學生，關(guān)心中下生，不歧視不斥責，不刁難，不體罰和變相體罰學生，不講忌語，因材施教，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
4.關(guān)心學生身體健康，組織學生“兩課兩操”，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生負擔，不布置懲罰性和機械重復的作業(yè)，保證學生課間休息。
5.認真執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，努力做好教學工作，不斷提高教學質(zhì)量，所教學的合格率、優(yōu)秀率均要達到努力目標。
6.不斷學習，更新觀念，勇于改革，認真參加各層次的教研活動，積極參加教改實驗，善于總結(jié)教育教學的體會和經(jīng)驗。

（四）班主任（輔導員）職責
1.加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的少年兒童，使學生在德、智、體等諸方面都得到發(fā)展。
2.熱情關(guān)懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，組織好晨間活動，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，努力使本班成為遵守紀律，奮發(fā)學習，團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，爭創(chuàng)文明班。
3.經(jīng)常和任科老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。安排好本班學生課內(nèi)外學習生活和作息時間，注意減輕學生過重負擔，組織學生參加課外興趣活動和開展課外閱讀活動。
4.關(guān)心學生的生活和健康。組織學生參加文體活動，協(xié)助抓好體鍛達標。培養(yǎng)學生用眼衛(wèi)生習慣，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活、衛(wèi)生習慣和自理能力。
5.加強學生勞動教育，組織學生參加力所能及的公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想，樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習慣。教育學生愛護學校、班級的公共財物，負責班級財產(chǎn)的管理交接事宜。
6.組織和指導班隊會，輔導少先隊開展工作，有意識培養(yǎng)學生的“五自”能力，培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力，每月至少舉行主題班（隊）會一次，召開小干部會一次。
7.認真做好家庭訪問工作。每學期至少普遍家訪一次。定期召開家長會，爭取家長和社會配合，加強學生思想政治工作，關(guān)心后進學生。
8.全面、正確地了解學生，認真做好學生品評工作。
9.管理學生的請假事宜，處理日常班務(wù)和偶發(fā)事件，經(jīng)常對學生進行安全教育，并努力保護學生身心，使學生健康成長。
10.認真記好班主任工作手冊及其它各類表冊。認真做好學生雜費、代管費等收費工作。

（五）衛(wèi)生保健老師崗位職責
1.抓好常見病和多發(fā)病的預防工作，發(fā)現(xiàn)學生有傳染病，立即做好隔離消毒。
2.關(guān)心學生身體健康，做到有急病及時送醫(yī)院治療。平時做好預防接種工作和牙齒普治工作。
3.健全學生各種健康檔案，認真填寫一校一冊，一人一卡，一班一本，做好各種匯報表，并力求做到準確無誤，按規(guī)定時間向檔案室移交和歸檔。
4.做好衛(wèi)生宣傳教育工作。上好每周一次的健康教育課。
5.新學年安排好各班的衛(wèi)生包干區(qū)。
6.每周安排好一個班級的值勤工作。
7.每周四負責檢查值勤班對校園環(huán)境的打掃，各班級對教學大樓包干區(qū)的打掃以及各班對自己教室打掃的情況。
8.每次檢查的同時，負責對衛(wèi)生打掃不合要求的班級進行教育，并督促其立即改正，每次檢查完畢，及時將檢查結(jié)果交德育室。


三.教輔人員系列
（一）圖書管理員崗位職責
1.嚴格執(zhí)行圖書室和閱覽室制度，妥善保管圖書，按標準做好圖書的分類編目錄工作。
2.重點做好學生的圖書出借工作，提高圖書流通率，充分發(fā)揮圖書室的作用。
3.配合教師收集和積累必要的教學資料，主動向教師推薦，提供教學參考書籍和資料，做好教師圖書的出借工作。
4.經(jīng)學校領(lǐng)導同意后有計劃地選購圖書，訂閱期刊，做好新書和有關(guān)參考資料的介紹、宣傳工作。
5.對師生做好愛護圖書的宣傳教育工作，建立并培養(yǎng)一支管理圖書的學生服務(wù)隊伍。
6.配合少先隊和語文教師，開展學生課外讀書活動。
7.認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進工作方法，提高管理水平。
8.做好圖書室的清潔工作，愛護圖書，定期查庫，月底年底做好報紙雜志保管工作，努力修補好損壞的書籍雜志。

（二）資料管理員崗位職責
1.資料管理員要有良好的政治品德和職業(yè)道德，熱愛資料管理工作，熱心服務(wù)，甘為人梯的精神，能維護史實。遵紀守法。
2資料管理員要掌握系統(tǒng)的檔案專業(yè)知識，同時，還要具備比較全面的文化、理論、科學技術(shù)知識。
3.對資料進行科學管理，對資料和資料工作的情況進行全面了解，做到“心中有數(shù)”，正確組檔。
4.凡外借資料，均應(yīng)建立登記制度，一般以人頭為戶，他戶登記，規(guī)定借閱期限，督促按期歸還。

（三）計算機房管理員崗位職責
1.協(xié)助學校領(lǐng)導做好有關(guān)電教方面的工作，編制好電教器材的征訂計劃報分管領(lǐng)導，器材及時上帳記錄，做到帳物相符。
2.做好各類電教器材的保管工作，安放到位，定期檢查，確保教學工作的正常開展。
3.期初及時下發(fā)各類電教器材，并做好記錄，每學期末及時回收，做好維修保養(yǎng)工作，對在使用中出現(xiàn)的各類故障，及時修理。
4.幫助并指導教師正確使用各類電教設(shè)備，為提高教學質(zhì)量服務(wù)。根據(jù)教學需要，及時為教師借或翻錄各類教學錄像片、錄音帶。
5.各類電教器材出借必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，有記錄并及時收回。
6.協(xié)助各班選拔小電教員，指導做好各班的電教及記錄工作，期末匯總統(tǒng)計。

（四）自然實驗室管理員崗位職責
1.執(zhí)行學校有關(guān)實驗室的工作計劃，負責實驗室的建設(shè)與管理。
2.按照教材規(guī)定的實驗（演示和分組）并充分做好準備，積極配合有關(guān)教師，保證實驗教學的順利進行。（有效提高實驗效果，并積極創(chuàng)造條件，組織學生課外科技活動。）
3.不斷總結(jié)經(jīng)驗，開展實驗教學研究和教學儀器研制，改進管理方法，提高實驗室工作水平。
4.掌握實驗儀器設(shè)備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理，熟悉器材、藥品的性能，負責做好儀器設(shè)備的驗收、使用、維修、更新工作和器材、藥品的使用、回收、處理工作。
5.按《儀器室管理規(guī)則》做好儀器、設(shè)備、藥品、標本、模型、掛圖、教具等物資管理工作，保持實驗整齊、清潔，并教育學生養(yǎng)成良好的使用習慣。
……（未完，全文共108598字，當前僅顯示19532字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學規(guī)范辦學文件匯編》）