部隊組織科工作體會

心得體會
部隊組織科工作體會

在連隊的時候，我認識的一個排長，各方面能力素質都比較優(yōu)秀，面臨崗位調整的時候，營里推薦他當指導員，但他自己不太樂意，私下和我說，當個指導員有什么勁，放個屁都不響。平時幾個排長扎堆聊天的時候，也喜歡“勸說”那些表現比較突出的同志，“爭取去學參謀，以后當個連長”，好像當指導員成了“不得以而為之”的事情。連隊的大部分戰(zhàn)士，尤其是義務兵，有什么事情也都習慣請示報告連長，認為連長的話好使些。包括我上組織科幫助工作以后，一些排長
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的時候寫過新聞稿，也在院刊上發(fā)表過幾篇“豆腐塊”，但科里的工作遠不止是寫寫畫畫的事情，還很多業(yè)務方面的工作從來都沒有接觸過，一切都是從頭開始。通過向科長和其他一些經驗比較豐富的干事請教，自己平時利用時間學習業(yè)務培訓一類的書籍，并認真做好學習筆記，使得工作有了很大的進展。剛始寫個周工作都要冥思苦想一周干了哪些事情，后來我把每天的工作都記下來，寫起來就輕松了許多。很多業(yè)務方面的工作也是，遇到不懂的地方就請教，搞明白了就記錄下來。就這樣通過不斷的學習積累，我的業(yè)務水平有了很大的提高。
二是要注重思考總結。在組織科處理最多的也是最難的就是文字材料。剛始寫東西的時候，到處找材料，東抄一點，西抄一段，只管把字數湊夠，寫的東西自然七零八落，缺乏邏輯性，絲毫經不起推敲。后來通過跟首長一起推材料，才意識到，如果不認真思考文章的行文脈絡，間架結構以及語句之間的邏輯關系，寫出來的東西就肯定是松松垮垮的。因此，我利用業(yè)余時間，看一些關于文字材料寫作方面的書，學習各類材料的寫作方法，看到一些好的例文，首先把提綱找出來，不同類型的材料，搞清楚都寫了哪幾個方面，并且思考為什么要這樣寫，來分析其中的邏輯關系。通過不斷的思考總結，我摸索出了一個行之有效的方法：首先認真領會寫作的意圖并列出提綱，然后再根據提綱去搜集相應的素材，最后再用邏輯關系對素材進行加工，確保所有素材都圍繞中心思想展開。在寫《》黨課提綱的時候，我就運用了這個方法，雖然寫出來的內容有些生硬，但思路還是比較清晰，也得到了科長的認可。通過這次實踐，使我更加深刻地認識到了“思考總結”是提高能力素質的利器。
三是要學會調查研究。以前，包括到科里工作一段時間后，我都認為寫材料更多的是“閉門造車”，但是最近在寫《“文明軍營好風尚”作風養(yǎng)成活動意見》時我認識到，有些東西坐在辦公室里就算抓破腦袋也是想不出來的。不進行調查研究，寫出 ……（未完，全文共1601字，當前僅顯示1018字，請閱讀下面提示信息。收藏《部隊組織科工作體會》）