學(xué)院青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料（共11篇）

目錄/提綱：……
一、思想引領(lǐng)，高度重視青年教職工思想政治工作
二、生活關(guān)心，全面推進(jìn)青年教職工精神文明創(chuàng)建
三、事業(yè)扶持，大力加強青年教職工能力培養(yǎng)鍛煉
一、重理論學(xué)習(xí)，增強青年教工的政治定力和思想動力
二、重科學(xué)培養(yǎng)，提升青年教工的業(yè)務(wù)能力和管理水平
三、重人文關(guān)懷，增強部門凝聚力和向心力
四、青年教工工作成效顯著，研究生教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
一、青年教職工的基本情況
二、做好青年教職工工作的主要方法
（二）領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，以人為本，著力增強青年教職工凝聚力、向心力和執(zhí)行力
（三）人盡其才，才盡其用，著力調(diào)動青年教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性
（四）充分信任，敢于放手，著力發(fā)揮青年教職工的核心戰(zhàn)斗力
三、近幾年青年教職工工作的亮點
（二）積極抓好本科質(zhì)量工程建設(shè)，一批國家級、省級本科質(zhì)量工程項目立項
（三）切實抓好各項教學(xué)管理工作，多次榮獲省級以上表彰
一、引領(lǐng)青年、堅定信念
二、團(tuán)結(jié)青年、和諧奉獻(xiàn)
三、依靠青年、敬業(yè)盡責(zé)
四、激發(fā)青年、務(wù)實勤奮
一、重師德，正師風(fēng)，穩(wěn)定人心，提升青年教職工責(zé)任感
二、重培養(yǎng)，創(chuàng)平臺，凝聚人心，提升青年教職工成就感
三、重服務(wù)，善解難，溫暖人心，提升青年教職工幸福感
一、學(xué)院黨政高度重視青年教職工工作
二、教學(xué)科研實踐中，給青年教工壓擔(dān)子
三、吸引并促使青年教職工進(jìn)入教學(xué)科研平臺
四、黨政工團(tuán)協(xié)力解決青年教職工后顧……
學(xué)院青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料（共11篇）

商學(xué)院青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料

商學(xué)院現(xiàn)有教職工67人，年齡在40歲以下的青年教職工達(dá)35人，約占總?cè)藬?shù)的52.2%，其中博士3人，碩士30人，占青年教職工總數(shù)的近94.3%，有黨員21名，占青年教職工總數(shù)的60%。年輕人朝氣蓬勃，富有銳氣，蘊涵著無限希望，是學(xué)校改革發(fā)展的生力軍；因為年輕，他們思想上更需要引導(dǎo)，生活上更需要關(guān)心，事業(yè)上更需要扶持。近年來，為了全面推進(jìn)創(chuàng)建師范大學(xué)工作部署，推動各項工作再上新臺階，我院把切實做好青年教職工工作作為一項極為重要的工作長抓不懈。結(jié)合當(dāng)前形勢任務(wù)，結(jié)合青年教職工特點，我院黨政從以下幾個方面做好青年教職工工作：
一、思想引領(lǐng)，高度重視青年教職工思想政治工作
隨著經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，青年教職工的世界觀、人生觀、價值觀都會受到各種因素的影響，幫助青年教職工樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀是促進(jìn)我院事業(yè)發(fā)展的根本保證，也是我院黨政工作的重心。
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十八大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，實踐“中國夢”重要思想。我院利用每周政治學(xué)習(xí)和教研室活動，認(rèn)真組織教工學(xué)習(xí)新形勢下黨的理論知識與文件精神；學(xué)習(xí)十八大、十八屆四中全會精神，重點抓好、抓實習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，組織青年教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“四個全面”、“一帶一路”等時事政策，領(lǐng)會習(xí)總書記在政治、經(jīng)濟(jì)和國際合作等方面的_理政謀略；組織學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各項材料；學(xué)習(xí)個人先進(jìn)事跡等。此外，積極組織青年教職工定期開展民主生活會，過好組織生活。
2.加強青年教職工組織發(fā)展工作，引導(dǎo)先進(jìn)青年教職工積極向黨組織靠攏。加強和改進(jìn)青年教職工建黨工作是高校黨建工作的一個重要方面。我院從加強教育培養(yǎng)入手，有計劃，有重點地做好在青年教職工中發(fā)展黨員的工作，激勵青年教職工積極向黨組織靠攏。2014年學(xué)院發(fā)展了一名青年教師新黨員，加強了學(xué)院支部建設(shè)工作。
二、生活關(guān)心，全面推進(jìn)青年教職工精神文明創(chuàng)建
為全面貫徹黨的基本路線，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，使兩個文明建設(shè)取得顯著成效，我院廣泛開展多項精神文明建設(shè)活動。
1.充分發(fā)揮學(xué)院分工會作用，組織多項文體活動。為增強學(xué)院的凝聚力，培養(yǎng)青年教職工的集體榮譽感，學(xué)院黨總支、分工會全面實施《商學(xué)院2015年教師健身活動實施方案》，積極組織年輕人參加校內(nèi)外的各項活動，如乒乓球比賽、排球比賽、棋類比賽等健身活動，并組織“三八婦女節(jié)”爬山、春游等戶外拓展活動。廣大青年教職工參與的積極性很高，塑造了良好的學(xué)院氛圍。2014年以來，學(xué)院青年教職工發(fā)揮帶頭作用，在學(xué)校工會組織的各項活動中均取有不俗表現(xiàn)。尤其是青年女教工在多項活動中取得成績的突破，如跳繩比賽第一名、乒乓球團(tuán)體賽第二名、羽毛球團(tuán)體賽第三名、“三八婦女節(jié)”趣味運動會在4個項目中一舉獲得三個項目的一等獎。充分展示了商學(xué)院年青年教職工的團(tuán)結(jié)、互助、團(tuán)隊合作的良好精神風(fēng)貌。
2.黨政領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心群眾困難，增強青年教職工的凝聚力和認(rèn)同感。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心青年教職工的進(jìn)步與成長，而且關(guān)心他們的工作與生活，
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弟院校對口部門交流，學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗。
二是積極發(fā)揮老教工“傳幫帶”的作用。青年教工有活力、有熱情，但因為經(jīng)驗不足，容易走彎路，甚至走偏路。為使青年教工特別是新教工盡快勝任新的崗位，研究生部一直堅持老教工“傳幫帶”的傳統(tǒng)，由經(jīng)驗豐富的老教工來指導(dǎo)新入職教工，幫助新教工縮短崗位適應(yīng)期，盡快成長為一名合格的管理干部。
三是搭平臺、壓擔(dān)子，使青年教工在壓力下成長。研究生部黨政領(lǐng)導(dǎo)給予青年教工充分的信任，為他們搭建施展才華的平臺。每個人都是具體崗位的負(fù)責(zé)人，享有充分的自主權(quán)，從年初的工作設(shè)想、工作思路的提出到具體的工作方法、工作措施以及工作的落實，都由崗位負(fù)責(zé)人來實施，使每個人都感受到肩負(fù)的責(zé)任，促使他們積極主動的思考各自的工作，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，并在工作中不斷總結(jié)提高。
四是加強青年教工的指導(dǎo)。既給青年教工充分的自主權(quán)，更要加強對青年教工的指導(dǎo)，尤其在工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵問題上給予及時的指導(dǎo)，防止工作出現(xiàn)偏差。同時注重幫助青年教工去總結(jié)、反思和提升。
五是狠抓作風(fēng)建設(shè)。研究生部既是機關(guān)管理部門，也是學(xué)生服務(wù)部門。研究生部非常注重青年教工的作風(fēng)建設(shè)，增強他們的服務(wù)意識。要求青年教工多下教學(xué)學(xué)院、多下學(xué)生宿舍，加強與師生的溝通與交流，了解師生的訴求和心聲，以服務(wù)者的姿態(tài)來做好自己的本職工作。
三、重人文關(guān)懷，增強部門凝聚力和向心力
部門黨政領(lǐng)導(dǎo)在工作和生活中，平易近人，務(wù)實勤業(yè)，這是青年教工形成向心力的源泉。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找青年教工談心，了解他們的思想，關(guān)心他們的成長，解決青年教工在工作和生活中的實際困難，解決他們的后顧之憂，以情動人，以情留人，增強青年教工的歸屬感和認(rèn)同感。召開座談會歡迎新加入的成員，對外地來校工作的新教工，安排專人幫助協(xié)調(diào)解決住房、人事手續(xù)辦理等工作，讓他們感受到家的溫暖。同時，積極發(fā)揮工會的作用，組織青年教工參加各類集體活動，如乒乓球比賽、足球比賽、撲克牌比賽等，既豐富了青年教工的業(yè)余生活，也增強了他們的集體榮譽感。正是這份家的溫暖使青年教工能以主人翁的精神，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感高質(zhì)量的完成各自工作。研究生部工作涉及招生、培養(yǎng)、就業(yè)、學(xué)生管理等方方面面，工作頭緒多，涉及面廣，任務(wù)重，人員緊，但部門年輕同志們能發(fā)揮艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，工作中相互支持、主動配合，出色完成了各項工作。
四、青年教工工作成效顯著，研究生教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
正是因為有一支政治素質(zhì)好、師德修養(yǎng)高、精神風(fēng)貌好、奉獻(xiàn)意識強的青年教職工隊伍，學(xué)校研究生教育事業(yè)才有了蓬勃發(fā)展。
一是研究生招生工作實現(xiàn)了新跨越。研究生招生報名人數(shù)從全省排名第八躍升到全省第四（學(xué)校研究生招生規(guī)模為全省第十一），僅次于南大、財大和師大。學(xué)校研究生招生工作得到省廳、省考試院的高度肯定和贊揚，在2015年全省研究生招生工作會議上作為先進(jìn)典型代表作經(jīng)驗介紹。
二是學(xué)位點建設(shè)工作成效顯著。特別是在2013年專業(yè)學(xué)位授權(quán)點申報工作中取得了優(yōu)異成績，新增3個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點（全省13個申報單位共獲批33個點），學(xué)校的學(xué)位點申報工作得到了朱虹副省長的高度肯定。
三是研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過實施研究生質(zhì)量工程建設(shè)，研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在2014年全省研究生教育教學(xué)成果獎評審中，我校獲一等獎1項，二等獎3項（全省16個申報單位共評選一等獎10項，二等獎23項)，獲獎數(shù)量為全省第三。在校研究生在國際、全國大賽中多次獲獎，包括殘奧會冠軍（作為助跑員共同獲得）、全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、中宣部精神文明建設(shè)”五個一工程“獎等。
四是學(xué)校研究生教育的社會影響力和認(rèn)可度逐步提高。研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，在省里的地位不斷趕超，社會影響力逐步提高，各項工作得到上級部門和學(xué)校的肯定。在學(xué)校年度目標(biāo)考核中，研究生部連續(xù)2年排名全校第一。這些成績的取得離不開學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年教工的努力和奉獻(xiàn)。
研究生教育事業(yè)的發(fā)展也給了青年教工鍛煉的平臺，通過他們自身的努力和部門的培養(yǎng)，他們都立足各自崗位，取得了優(yōu)異的成績，得到充分肯定和認(rèn)可。**同志先后被評為全省學(xué)籍學(xué)位管理先進(jìn)個人、學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、第八屆師德標(biāo)兵。謝志勇同志先后被評為學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者，獲五四青年獎?wù)�。李曉東、汪濤同志被評為全國教育碩士管理工作先進(jìn)個人。


教務(wù)處、高教研究室青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料

一、青年教職工的基本情況
教務(wù)處、高教研究室現(xiàn)有教職工22人，其中40歲以下的青年教職工14人，占教職工總數(shù)的64%；14位青年教職工中，中共黨員11人，占青年教職工總數(shù)的79%（其余三人中，1人為民盟盟員，1人為九三學(xué)社社員，1人為群眾）；具有碩士學(xué)位的由10人（其中2人在職攻讀博士學(xué)位），另有2人在職攻讀碩士學(xué)位。經(jīng)過各方努力，教務(wù)處青年教職工已成為一支“善于謀劃、勤于耕耘、敢于攻堅、樂于奉獻(xiàn)”的隊伍。近三年來，教務(wù)處青年教職工在立德樹人、人才培養(yǎng)模式改革、國家教學(xué)成果獎的培育與申報、本科質(zhì)量工程建設(shè)、日常教學(xué)管理等方面做出了突出的貢獻(xiàn)并取得了可喜的成績。
二、做好青年教職工工作的主要方法
(一)高度重視，大力培養(yǎng)，著力提高青年教職工的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
青年教職工是學(xué)校是學(xué)校教育事業(yè)的未來和希望，是學(xué)校未來教育教學(xué)改革的生力軍，打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的青年教職工隊伍，是教務(wù)處、高教研究室非常重要的工作。
一是開展形式多樣的思想政治教育活動，幫助青年教職工堅定政治立場，提高師德師風(fēng)。兩年來來，召開了近20次黨員集中組織生活會和全處政治理論學(xué)習(xí)會，5次群眾路線教育實踐活動等專題民主生活會，組織了青年教職工赴福建古田會議舊址、廣東梅州葉劍英故舊等參觀學(xué)習(xí)，緬懷革命先輩，接受革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步堅定理想信念。
二是聘請專家給青年教職工做輔導(dǎo)報告，優(yōu)先安排青年教職工利用寒暑假等節(jié)假日外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。近兩年來，先后聘請了我校退休老教師董源來教授，江西財經(jīng)大學(xué)教育專家譚光興教授，江西師范大學(xué)教務(wù)處處長張朝光教授，南昌工程學(xué)院教務(wù)處處長陸偉鋒教授等，對青年教職工做了高校人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、學(xué)籍管理、普通話測試等方面的講座；派出青年教職工近30人次參加教育部師資培訓(xùn)中心、江西省高校師資培訓(xùn)中心等單位組織的教育教學(xué)管理方面的培訓(xùn)，有效提高了青年教職工的教育教學(xué)管理的業(yè)務(wù)水平。
（二）領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，以人為本，著力增強青年教職工凝聚力、向心力和執(zhí)行力。
教務(wù)處、高教研究室的領(lǐng)導(dǎo)班子，在工作中嚴(yán)格要求人，在生活中熱心幫助人，團(tuán)結(jié)、幫助、帶領(lǐng)青年教職工履職盡責(zé)作表率，立足本職做貢獻(xiàn)。
在評選評優(yōu)中，哪怕是上級文件沒有規(guī)定處級干部不參評，教務(wù)處、高教研究室的領(lǐng)導(dǎo)班子也總是主動放棄評先評優(yōu)的機會，在推先推優(yōu)上看表現(xiàn)，重實績，公開、公平、公正對待每個同志，營造了“風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)干事”的良好氛圍。
節(jié)假日、青年教職工的生日等，教務(wù)處、高教研究室會利用飛信、QQ、手機短信等方式，給青年教師送上問候和祝福；利用早上鍛煉身體的機會，組織青年教職工一起打籃球；積極動員、組織青年教師積極參加籃球賽、排球賽等工會組織的各類活動，多途徑多方式團(tuán)結(jié)青年教職工，有效營造“家”的氛圍。
寒暑假期間，分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常主動找青年教職工談心，及時了解青年教職工的思想狀態(tài)，力所能及地幫助青年教職工解決工作、生活、思想等方面的問題。
在工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，利用期初教學(xué)檢查、考試巡視等機會，深入課堂、考場檢查，為青年教職工做了示范表率作用，既有效增強了青年教職工工作的責(zé)任心、事業(yè)心，也增強了對工作的執(zhí)行力。
（三）人盡其才，才盡其用，著力調(diào)動青年教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
“人盡其才，才盡其能”是教務(wù)處、高教研究室的用人原則。一是每年根據(jù)個人的專業(yè)背景、經(jīng)驗、才能分工、輪崗，幫助青年教職熟悉各崗位的工作職能、性質(zhì)，全方位提升青年教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有效調(diào)動青年教職工的積極性和主動性；二是根據(jù)個人研究專長，組建不同的項目團(tuán)隊，為青年教職工搭建平臺，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。
教務(wù)處、高教研究室設(shè)置的9個主崗崗位中，有8個主崗崗位是由40歲以下的青年教職工承擔(dān)的，分別是實踐教學(xué)、教學(xué)運行、考試中心、教學(xué)信息中心管理、教學(xué)計劃管理、質(zhì)量監(jiān)控、教材管理、綜合管理，在實際崗位的鍛煉和培養(yǎng)中，一批青年人逐漸成長、成熟起來了，為學(xué)校今后的事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和儲備了人才。
（四）充分信任，敢于放手，著力發(fā)揮青年教職工的核心戰(zhàn)斗力。
青年教職由于經(jīng)驗不足，閱歷不深，工作中雖存在一些不足，但教務(wù)處還是充分信任青年教職工，不斷給青年教職工壓擔(dān)子，敢于放手，讓青年教職工甩開膀子干事業(yè)。在各類本科質(zhì)量工程建設(shè)、國家級或教學(xué)成果申報中，充分發(fā)揮了青年教職工的核心戰(zhàn)斗力。特別是2014年在申報國家教學(xué)成果獎工作中，一大批青年教職工承擔(dān)了該項工作，參與修改成果總結(jié)材料30余次，收集各類論文200余篇，專著100余冊，各類圖片資料1000余副，拜訪專家學(xué)者近100人次，走訪了近40所高校，最終圓滿完成了國家教學(xué)成果獎的申報工作。
三、近幾年青年教職工工作的亮點
教務(wù)處、高教研室青年教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，在國家級教學(xué)成果獎、國家精品視頻公開課、國家專業(yè)綜合改革、國家級多媒體課件大賽等方面實現(xiàn)了我校歷史性突破。
（一）大力推進(jìn)人才培養(yǎng)改革，一項成果榮獲第七屆高等教育國家級教學(xué)成果二等，五項成果榮獲江西省第十四批省級教學(xué)成果獎，為更名大學(xué)奠定了扎實基礎(chǔ)。在2014年國家級教學(xué)成果獎評選中，學(xué)校獨立申報的“地方高校文化育人體系的構(gòu)建與實踐——以蘇區(qū)精神和客家文化培養(yǎng)扎根基層人才”項目獲第七屆高等教育國家級教學(xué)成果二等獎；在第十四批江西省高校省級教學(xué)成果獎評選中，由教務(wù)處負(fù)責(zé)報送的成果中二項獲得一等獎，三項獲得二等獎；這些榮譽的獲得，為更名大學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。
（二）積極抓好本科質(zhì)量工程建設(shè)，一批國家級、省級本科質(zhì)量工程項目立項。近三年來，一批省級以上本科質(zhì)量工程項目獲批，國家專業(yè)綜合改革試點項目立項1項，國家精品視頻公開課1門，國家教師教育精品資源共享課1門；省級卓越人才培養(yǎng)計劃4項，省級專業(yè)綜合改革6項，省級精品資源共享課15門，各級各類本科教學(xué)工程建設(shè)立項經(jīng)費達(dá)1100余萬元。
（三）切實抓好各項教學(xué)管理工作，多次榮獲省級以上表彰。連續(xù)三年組織我校教師參加全國多媒體課件大賽，榮獲一等獎3項，二等獎4項；學(xué)校榮獲“江西省考試工作先進(jìn)單位”“江西省學(xué)籍管理先進(jìn)單位”“江西省語言文字工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號，我校普通話培訓(xùn)測試站被評為“江西省優(yōu)秀普通話培訓(xùn)測試站 ……（未完，全文共31868字，當(dāng)前僅顯示5732字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料（共11篇）》）