教育局黨組書記、局長在2015年春季校長會上的講話

在2015年春季校長會上的講話
區(qū)教育局黨組書記、局長
2015年3月6日

同志們：
過去的一年，是全區(qū)教育系統(tǒng)攻難克堅創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)的一年，是集思廣益深入推進課堂教學模式改革、穩(wěn)步提高教育質(zhì)量的一年，也是有序開展黨的群眾路線教育實踐活動、深化師德師風建設(shè)，齊心協(xié)力推動**教育再上新臺階的一年。過去一年取得的成績，大家有目共睹，局辦已形成總結(jié)材料，年前亦已作了述職報告，在此我不再陳述。下面，我代表局黨組著重就2015年的工作講四個方面的意見。
一、2015年教育工作的總體要求
2015年，全區(qū)教育工作的總體要求是要圍繞“一條主線”，緊盯“二個工作出發(fā)點”，強化“三種意識”，夯實教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)。
1.“一條主線”就是緊緊圍繞教育基本現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建目標。2013年，我們就著手了創(chuàng)建教育基本現(xiàn)代化區(qū)的前期準備工作，根據(jù)《浙江省教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）操作標準》的指標要求進行了自查，對存在的主要差距確定了整改工作重點。除了政府層面的教育經(jīng)費保障投入外，學校層面的主要差距：一是班額偏大�！鞍囝~控制合理”該項指標不達標，實現(xiàn)基本教育現(xiàn)代化區(qū)的要求是小學、初中98%的班級班額分別控制在40人、45人以下，教育現(xiàn)代化區(qū)的要求是小學、初中98%的
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在地一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)、一個時段一個時段地打好創(chuàng)建的基礎(chǔ)。唯有如此，打造“學在**”，助推**教育大提升、大發(fā)展，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建才能取得實實在在的成效。
3、強化“三種意識”推動年度工作落實
一是強化職業(yè)操守意識。今年1月13日，習近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時強調(diào)：干部就要有擔當，不能只想攬權(quán)不想擔責，要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。我的理解是這“四有”同樣適用于我們在座的每位同志。作為一名學校領(lǐng)導，一名教育工作者，踐行好“四有”要求的根本我認為在于能否堅守教師職業(yè)操守。作為一名教師而言，教書育人是天職，如果突破了教師職業(yè)底線，教育就出現(xiàn)偏差，一些有違師德師風，甚至違背社會公德的事件就極易發(fā)生。作為一名校領(lǐng)導，責任更重，自身職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)操守更是影響著全校的師生。因此，增強全體教育人的職業(yè)操守意識，提高教師個體職業(yè)素質(zhì)，是教育事業(yè)取得發(fā)展的基礎(chǔ)！另一方面，對照作風建設(shè)的要求，我們還存在很多部和諧的現(xiàn)象，少數(shù)人占著位置不干事，掛帥不出征，辦事不擔當，當二傳手，當甩手掌柜；有的人思想因循守舊，工作主動不夠，方法簡單機械，不求有功，但求無過，遇到困難問題、艱巨任務(wù)能推則推，能躲就躲；有的人對上級布置的工作是選擇性執(zhí)行，并且執(zhí)行情況大多數(shù)時候是落地不生根；有的人家長作風嚴重，團伙風氣明顯，平時放著份內(nèi)事不干，到檢查前臨時惡補；有的校長心思沒有放在學校發(fā)展上，在校時間少，兼的課叫人代，教師辦事找不到校長，教師反響大；有的學�？冃Э己撕唵位�，教師意見多。上述現(xiàn)象，說到底，都可以從職業(yè)操守上找到根源，希望在新的一年，全系統(tǒng)、各學校都要加強職業(yè)操守意識教育，多傳播一些正能量，進一步提高激情干事的精氣神，以良好的職業(yè)素質(zhì)謀劃、落實好全年的工作。
二是強化創(chuàng)先爭優(yōu)意識。工作要出成效、出亮點、出特色、出經(jīng)驗，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，沒有發(fā)憤圖強的行動，只能是一句漂亮的口號。有的校長、有的科長在某校、某科室雖然已干了幾年，但習慣用舊思維老觀念來思考問題，分析事情只講外部原因，不講自身原因，安于現(xiàn)狀，滿足于原地踏步，認為只要保住什么位次就心滿意足了。學校發(fā)展三年行動規(guī)劃沒有新意，年度推進計劃難度系數(shù)低；年度推進工作平平淡淡完成，沒有經(jīng)驗的總結(jié)、提煉、交流，沒有典型的培育、示范、引領(lǐng)；兄弟單位早就有行動有結(jié)果的事，我們還處于睡眠狀態(tài)，每年都重復著上一年的故事。自己不思考也不組織班子成員思考學�，F(xiàn)行條件下特色發(fā)展的突破口、教育質(zhì)量的增長極，整個學校創(chuàng)新能力欠缺，發(fā)展活力不夠。我們倡導各位校長、各位科長要樹立先進的教育理念、管理理念，要有明晰的進取目標、務(wù)實的工作作風、有效的工作方法、有力的工作舉措，將目標任務(wù)具體化，從小事抓起，從眼前目標干起，激發(fā)出師生的活力，煥發(fā)出學校的生機。
三是強化講大局、樹正氣意識。自強化師德師風建設(shè)、“守規(guī)矩樹正氣”以來，全系統(tǒng)廣大干部職工的大局意識、正氣意識有了明顯提高，但我們也應(yīng)該清醒的看到，政令在有的學校并未暢通，局里反復強調(diào)要落實到位的工作被大打折扣，該傳達的文件不傳達，該完成的工作沒完成，該上報的材料不上報，該按制度按規(guī)矩辦的事憑自己的一句話就辦了，該班子集體討論決定的事項自己一人說了算。希望大家在日常工作中進一步樹立講大局、樹正氣意識，把守紀律講規(guī)矩擺在更重要的位置，自覺落實局發(fā)的中央巡視組反饋意見十大整改行動工作27項要求，自覺從嚴要求自己，堅決做到政治上不觸“紅線”，作風上不越“底線”，管好自己，帶好班子，帶好隊伍，進一步營造風清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境。局紀檢組、監(jiān)察室要加大正風肅紀的督查力度，加大全局年度重點工作推進情況的督查力度，加大反腐倡廉的巡查力度，對不守紀律不講大局的行為給予嚴肅處理。
二、2015年**教文體系統(tǒng)年度重點工作
在講今年的工作之前，我首先想向大家提一個要求，就是請在座的各位捫心“三問”，自我反思三個問題：一問：作為校長、科長、單位負責人，對照教育現(xiàn)代化區(qū)評估指標要求，我們的差距在哪里？除了前面我提到的5項主要差距外，每所學校、相關(guān)科室、教育中心都要對照評估指標，看看還有哪些差距，差距是多少，應(yīng)該采取哪些措施整改落實，整改責任怎樣落實？二問：對照走在前列的要求， ……（未完，全文共6766字，當前僅顯示2376字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局黨組書記、局長在2015年春季校長會上的講話》）