提升我省領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的對策建議

目錄/提綱：……
一、提升領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的成效顯著
1、對提升思想理論素養(yǎng)認(rèn)同度普遍較高
2、能夠牢固樹立理想信念和價值觀導(dǎo)向
3、進(jìn)行思想理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)時間有保障
4、提升思想理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)體系較完備
二、領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)存在的問題
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性
2、學(xué)習(xí)方法缺乏現(xiàn)代性
3、學(xué)習(xí)主體缺乏針對性
4、學(xué)習(xí)效果缺乏有效性
三、提升領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的對策建議
1、進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)平臺
3、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法
4、進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)機制
……
提升我省領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的對策建議

摘要：江蘇歷來重視領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的提升。目前，江蘇領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)整體狀況較好，主要表現(xiàn)為：對提升思想理論素養(yǎng)認(rèn)同度普遍較高、能夠牢固樹立理想信念和價值觀導(dǎo)向、進(jìn)行思想理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)時間有保障、提升思想理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)體系較完備等。然而，經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，江蘇領(lǐng)導(dǎo)干部在思想理論的素養(yǎng)學(xué)習(xí)和培育上，存在著學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)方法缺乏現(xiàn)代性、學(xué)習(xí)主體缺乏針對性、學(xué)習(xí)效果缺乏有效性等問題。為此，要推動領(lǐng)導(dǎo)干部在進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)平臺、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)機制等方面做功課、下功夫。

江蘇省委宣傳部理論處張瀟文、東南大學(xué)奚社新承擔(dān)的省社科基金項目“提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論素養(yǎng)研究”，在對省委黨校主體班和南京市進(jìn)行專題問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，深刻剖析當(dāng)前我省領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的現(xiàn)實狀況和存在問題，并提出相關(guān)對策建議。
一、提升領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的成效顯著
高度重視領(lǐng)導(dǎo)干
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委文件中明確要求的縣處級以上干部每年學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間達(dá)110學(xué)時，95%的選擇能夠達(dá)到。這在一定程度上能從整體上反應(yīng)我省領(lǐng)導(dǎo)干部投入理論學(xué)習(xí)時間較多，并有保障。
4.提升思想理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)體系較完備。在長期的實踐中，我省逐步形成了個人自主學(xué)習(xí)、短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)和大規(guī)模主題集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的較為完備和成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機制。同時，我省還逐步形成了具有地域特色的高端培訓(xùn)品牌，如876培訓(xùn)計劃項目。另外，近年來，在培訓(xùn)中還積極廣泛推行菜單式選學(xué)，方便開展個性化學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示，97%的學(xué)員對此類培訓(xùn)的形式選擇、課程設(shè)置、管理和考核方法等均較為滿意。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)存在的問題
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神是全黨上下首要政治任務(wù)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)貫徹講話精神存在一定不足：在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，仍處于一次性傳達(dá)、一般性閱讀，；在學(xué)習(xí)對象上，重視中心組和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，針對一般黨員干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，計劃性、制度性和組織程度均有所不夠；在學(xué)習(xí)覆蓋面上，各地各單位發(fā)展不平衡，組織程度、學(xué)習(xí)頻次、考核力度有一定差異。中國傳統(tǒng)文化是構(gòu)建社會主義核心價值觀的重要的思想源泉，作為踐行社會主義核心價值觀的示范_，領(lǐng)導(dǎo)干部掌握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化至關(guān)重要。在調(diào)查中，雖然有98.2%的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為認(rèn)知一定的中國傳統(tǒng)文化知識對提升自己的個人修養(yǎng)非常重要，但是真正能掌握中國傳統(tǒng)文化知識的卻非常少，答題正確率僅為62.2%。
2.學(xué)習(xí)方法缺乏現(xiàn)代性。目前，領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的主要途徑是黨校學(xué)習(xí)，其次是各單位組織的黨委中心組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法也主要是傳統(tǒng)的聽講座、看資料、讀報紙等，較為單一。調(diào)查顯示，選擇黨校學(xué)習(xí)的占56.6%，選擇單位組織學(xué)習(xí)的占30.5%，選擇聽報告和讀報紙的占87%�？偟膩碚f，借助現(xiàn)代化媒體的學(xué)習(xí)比例普遍較低。
3.學(xué)習(xí)主體缺乏針對性。調(diào)查顯示，59.7%的36-45歲的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常通過不同形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，而46-55歲的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常學(xué)習(xí)的頻率為88.9%。一般來說，由于年輕干部缺乏對馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，本應(yīng)通過加強學(xué)習(xí)來提升思想理論修養(yǎng)，但調(diào)查結(jié)果卻不及年齡較長的領(lǐng)導(dǎo)干部。
4.學(xué)習(xí)效果缺乏有效性。當(dāng)前，我省領(lǐng)導(dǎo)干部理論修養(yǎng)水平雖有較為明顯的提高，但是將理論轉(zhuǎn)化為實踐的價值實現(xiàn)能力還有待提升。一方面，部分領(lǐng)導(dǎo)干部找不到理論轉(zhuǎn)化為實踐的著力點，固守傳統(tǒng)的思維和模式，難以適應(yīng)社會實踐的新變化；另一方面，學(xué)習(xí)成效如何通過實踐來檢驗、考核，至今沒有一個較為科學(xué)、操作性強的考核辦法。
三、提升領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的對策建議
1.進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。習(xí)總書記指出“思想教育要突出重點，加強黨性和道德教育，引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求�！碑�(dāng)前，我省領(lǐng)導(dǎo)干部對馬克思主義特別是中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)熱情高漲。因而，要保持這一良好態(tài)勢和堅實基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強對經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會精髓，堅定理想信念，提升思想政治水平。對此，首先要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列講話精神擺上首要位置，作為當(dāng)前重要政治任務(wù)，提倡原原本本學(xué)、系統(tǒng)深入學(xué)、結(jié)合實際學(xué)，用好《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，切實用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。其次，要著眼于國家現(xiàn)代化總進(jìn)程和江蘇率先開啟基本現(xiàn)代化的新征程，緊緊圍繞省委省政府中心工作，加強經(jīng)濟、政治、歷史、文化、社會、科技等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部運用中國特色社會主義理論進(jìn)行國家治理的能力。第三，要開展黨風(fēng)廉政教育，這是領(lǐng)導(dǎo) ……（未完，全文共3773字，當(dāng)前僅顯示1905字，請閱讀下面提示信息。收藏《提升我省領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素養(yǎng)的對策建議》）