區(qū)教育局副局長2014年度個人述職述廉報告

目錄/提綱：……
二、突出重點，協(xié)調(diào)各方，狠抓各項工作的落實
1、學前教育抓統(tǒng)籌協(xié)調(diào)促發(fā)展
2、小學工作抓“輕負優(yōu)質(zhì)”促社會滿意
3、安全綜治衛(wèi)生工作做細做實保和諧
4、教育督導工作以創(chuàng)促變求發(fā)展
三、以“八項規(guī)定”為新起點，全面加強自身建設，自覺樹立黨員干部良好形象
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2014年個人述職述廉述學報告
區(qū)教育局副局長2014年度個人述職述廉報告

本人43歲，大學學歷，教育碩士學位，現(xiàn)任區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育局副局長。1-9月主要協(xié)助局長分管小學、幼兒園業(yè)務和教育督導工作，負責協(xié)調(diào)安全、衛(wèi)生、綜治工作；10月以后分工有所調(diào)整，不再負責協(xié)調(diào)安全、衛(wèi)生、綜治工作，改為負責財務審批工作。其他主要社會兼職：五屆區(qū)政協(xié)教育文化衛(wèi)生體育與文史專委會副主任、浙江師范大學公共管理碩士（MPA）-教育管理方向?qū)嵺`類兼職指導教師。一年來，在黨的群眾路線實踐活動指引下，深入基層，勤奮學習，努力工作，銳意創(chuàng)新，較好地完成本年度各項工作任務，現(xiàn)將一年來自己在創(chuàng)新學習、崗位履職和廉潔自律等方面的情況匯報如下，不妥之處，請組織和同志們幫
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各項工作的落實
1.學前教育抓統(tǒng)籌協(xié)調(diào)促發(fā)展。學前教育作為基礎教育的“短腿”，我積極做好局主要領導和其他班子成員的參謀，抓好學前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，督促、帶領相關科室，自覺履行相關職責，形成工作合力。多方調(diào)研、歷時3年，制定出臺了省內(nèi)領先的的《舟山市**區(qū)學前教育布局規(guī)劃調(diào)整方案》,起草擬定了以普惠性幼兒園建設為重點的新一輪學前教育三年行動計劃及相關配套政策。在局主要領導的重視下，2014年全區(qū)新啟用幼兒園園舍3所、移址2所，另2所園舍陳舊的幼兒園正積極改造或移址中，原電力公司幼兒園重新恢復辦園，外灘一號幼兒園移交教育部門并進入裝修階段，預計明后兩年城區(qū)可每年新增學額250人以上。積極穩(wěn)妥處置義橋托兒所停辦事件，進一步提高化解相關社會風險能力。
2.小學工作抓“輕負優(yōu)質(zhì)”促社會滿意。進一步完善區(qū)、校兩級聯(lián)動的科學的教育質(zhì)量全面評價體系，繼續(xù)實施以培育**教育團隊合作精神、提升教育質(zhì)量和教育服務水平、打造海島優(yōu)質(zhì)教育品牌為目標的“組團式教育，個性化發(fā)展”**教育行動，引導學校和教師關注每一個學生的健康成長。積極深化農(nóng)村小班化教學和城區(qū)大班學校教學改革工作，小班化教學被省教研室評價為全�。创蟪鼋�(jīng)驗縣區(qū)，城區(qū)７所小學試行的彈性離校做法得到社會的廣泛好評，市局將以此向全市推廣。
3.安全綜治衛(wèi)生工作做細做實保和諧。加強師生安全教育，落實教育系統(tǒng)安全管理和責任追究制，經(jīng)常性開展各類安全排查和專項整治活動。面對日益繁重而嚴峻的校園安保（反恐），持久開展“護園安校”行動，在區(qū)屬部門和全市教育系統(tǒng)率先制定反恐應急預案并組織開展全區(qū)性演練。經(jīng)常深入學校檢查指導，解決實際困難，并督促整改落實相關工作。城區(qū)小學普遍實行家長護導隊，效果良好，社會關注的農(nóng)村學校學生接送車問題、城區(qū)學生上下學期間交通擁堵、部分學校周邊環(huán)境安全問題得到一定程度的解決、緩和。加強學校食品衛(wèi)生工作，千萬學生三年飲食放心工程相關指標提前全面完成。安全生產(chǎn)、食品安全、公共衛(wèi)生、社會治安綜合治理均獲區(qū)政府年度考核優(yōu)秀，防溺水工作經(jīng)驗在2014年全省現(xiàn)場會交流。
4.教育督導工作以創(chuàng)促變求發(fā)展。面對近年來教育督導工作內(nèi)容多、創(chuàng)建考核任務重的實際，我主動學習，加強聯(lián)系，與相關同志一道，明思路，強措施，抓重點，各項工作有了新突破。全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建工順利通過省和國家驗評；制約浙江省教育現(xiàn)代化基本達標區(qū)創(chuàng)建的瓶頸問題正全力推進，有望今明兩年得到根本性解決；開展學校評價制度改革，5年來首次對學校年度發(fā)展性評價實行重大修改，基礎性指標突出底線思維和過程性管理，發(fā)展性指標突出學校個性發(fā)展，突出學校發(fā)展規(guī)劃落實和自主發(fā)展情況，并首次引入第三方評價和社會滿意度調(diào)查，引導學校自主發(fā)展、特色發(fā)展。財務審批嚴格按照相關制度執(zhí)行，用好有限的每一分教 ……（未完，全文共2364字，當前僅顯示1503字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育局副局長2014年度個人述職述廉報告》）