第二批黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
（一）遵守黨的政治紀律組織紀律情況
（二）貫徹中央八項規(guī)定及自治區(qū)28項、市委26項具體規(guī)定情況
（三）作風建設方面情況
（四）需要明示的幾個具體問題
（五）關于“為官不易、為官不為”的情況
二、“四風”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
（二）官僚主義方面
（三）享樂主義方面
（四）奢靡之風方面
三、存在問題的原因剖析
（一）放松了理想信念的追求
（二）放松了為人民服務的宗旨意識
（三）放松了黨性修養(yǎng)
（四）放松了政治紀律和組織紀律的約束
（五）放松了政績觀、權力觀和世界觀的改造
（六）放松了“三嚴三實”和道德品行的提升
四、今后努力的方向
（一）整改思路
（二）整改措施
（三）群眾反應具體問題的解決辦法
……
第二批黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料
**街道辦事處行政主任
（2014年7月3日）

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人以嚴肅認真的態(tài)度積極參加，通過談心、談話和班子與班子之間相互交流，并且對照黨章、廉政準則，對照“三嚴三實”、對照焦裕祿、沈浩等先輩先進事跡和精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自我靜思，認真查擺自己在“四風”、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、組織紀律、“為官不為”等方面存在的問題，深刻進行自我剖析，尋找差距�，F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：
一、遵守黨的政治紀律組織紀律情況和貫徹中央八項規(guī)定及自治區(qū)28項、市委26項具體規(guī)定以及轉變作風方面的基本情況
（一）遵守黨的政治紀律組織紀律情況
作為一名黨的基層領導干部，我始終能夠堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，遵守黨的政治紀律和組織紀律，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。但是，細細對照黨的群眾路線實踐教育的嚴格要求，自己還是存在一些不足之處：一是基本上所有的政治學習都是根據(jù)黨工委的布置開展的，主動去學習不多，總是以各種客觀理由推脫，確實存在學習自覺性不夠的問題；二是政z-m感性不夠強，往往是在黨中央的政策方針制定出來一段時間后，
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平方米，于2006年用公積金貸款購買的商品房。
2.家屬子女從業(yè)情況：我的愛人在臨河區(qū)瓜果蔬菜中心工作，作為普通科技人員經(jīng)常下鄉(xiāng)，深入到田間地頭進行技術指導；女兒2012年畢業(yè)后，考入內蒙古航空遙感測繪院工作。
3.“三公”經(jīng)費：我到****工作六年來，沒有出過國、出過境，僅有的兩三次出市、出自治區(qū)都是上級部門組織的培訓學習，公務接待堅持按制度、按標準，沒有發(fā)生過人情接待、人情消費。過去有過少量的公車私用現(xiàn)象。辦公室原來統(tǒng)一安排的是一間，超標一倍，現(xiàn)已糾正。
（五）關于“為官不易、為官不為”的情況
“為官”之所以“不易”，是“為官者”內心必須有一種境界，有一種追求，有一種責任，更要有一種擔當。自己從一名普通教師通過考試，走上領導崗位，深感道路的曲折和艱辛，深刻體會到“為官者”要認認真真地當好為民的“官”是很辛苦的。不論在科技局為一棟住宅樓的供暖，還是在辦事處為居民群眾的服務，都感到“為官者”的艱辛。通過這次活動，對照“四面鏡子”、對自己的思想之垢、作風之弊要來一次大掃除、大檢修，從而實現(xiàn)思想認識上的提升和作風行為的轉變。
“為官不為”從本質上講，是一種典型的官僚主義。通過對照學習，反思自己在工作中存在的問題，表現(xiàn)為怕得罪人、出亂子、下不了狠心、搞形式主義，只求過得去，不求過得硬。遇到矛盾逃避躲閃，遇到困難繞道拐彎，導致工作沒效果。例如，道南社區(qū)部分住戶沒有自來水的問題，自己從來沒有親自到居民住戶家中走訪，也沒有到自來水公司爭取過。今后，自己一定要增強攻堅克難的責任擔當，增強一心為民的公仆情懷，保持昂揚向上的進取心，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
本人從來沒有進過各種私人娛樂會所，也沒有私人會員卡。在此，我鄭重承諾：今后，不出入私人會所和一切娛樂場所、不接受私人會所會員卡和其它購物卡等，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。
二、“四風”方面存在的突出問題
教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，我不斷告誡自己一定要老老實實地虛心向廣大黨員干部學習，端正心態(tài)與班子成員交心交流，自覺接受上級領導的點評指正。
（一）形式主義方面
1.學風不實、學用脫節(jié)。一是對政策理論學習不夠透徹，學習的自覺性不高，深入學習不夠，蜻蜓點水、不求甚解，不能做到真學真懂，學深悟透。學習是為了學習而學習，讀書多少是為了完成任務，記筆記、寫心得是為了檢查，看起來學習了不少，其實沒有真正學進去，收效甚微。就拿這次教育實踐活動來說，開始學習的時候就不認真，筆記亂，記的也不詳細，心得體會從網(wǎng)上一抄，應付了事。二是學到的東西不能和實際聯(lián)系，不能做到理論學習與實際工作融會貫通，不能很好地發(fā)揮學習對工作的促進作用。往往是工作遇到相應的問題和困難，才臨時抱佛腳，在學習上始終是被動的，實用主義在思想深處根深蒂固。平時上網(wǎng)、看報紙或電視，看的娛樂性的東西多、理論性的少。對廉租房、公租房的申請條件，4050人員社保補貼政策都是一知半解，群眾來問，不能給群眾一個滿意的解答，往往推到分管領導或社區(qū)干部，讓群眾來回跑�！　�
1.工作不實，作風飄浮。具體體現(xiàn)是工作作風不扎實，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，作風上拖沓，工作落實不及時。遇到上級或業(yè)務部門布置工作后，常常不是先調查研究，而是急于開會發(fā)文件，以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話，重部署輕檢查，不督促檢查，提的要求多、具體指導少。有時上級來文或資料看一遍了事，對不是緊急通知或無關的文件，有時看個標題就簽字。對計生工作的入戶調查，自己幾乎沒有去居民住戶家進行詢問，對發(fā)放的計生、普法、就業(yè)等宣傳資料的情況，自己也只是打電話問一下情況，或問一下分管領導，自己從來沒有下去檢查。
3.脫離群眾，不接地氣。平時下社區(qū)調研，也是走馬觀花，不是為了真了解實情，真聽到真話，真解決問題。了解社區(qū)居民情況還依靠社區(qū)干部，有閉門造車的現(xiàn)象。浮在上面的時候多，而真正沉下去的時候少。如低保工作，由于平時掌握的不夠全面，上會審批時，僅僅聽居委會書記匯報，有時一些不符合條件的也報上來，等民政局組織入戶時又打下來，而把一些符合條件的家庭耽誤了，錯過了審批時間，失去了納入低保的機會，導致未能實現(xiàn)應保盡保。
4.不求實效，搞面子工程。干工作只為做給領導看，多做一些上級領導能夠看得見的工作；有時工作正在進行中，就要求干部要宣傳出去，熱衷于造聲勢。在去年的街景改造中，僅把先鋒路兩側的墻面進行了粉刷，而對那些需要粉刷的卻不能粉刷，對低保戶 ……（未完，全文共10119字，當前僅顯示2407字，請閱讀下面提示信息。收藏《第二批黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料》）