數(shù)理學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案

數(shù)理學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案

根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第二階段工作的有關(guān)要求，我院通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱等形式，廣泛征求教職員工以及學(xué)生的意見和建議，并通過召開班子會議以及班子成員自查自糾等形式深入開展批評與自我批評，查找學(xué)院班子和成員存在的“四風(fēng)”問題，在此基礎(chǔ)上形成了“數(shù)理學(xué)院黨委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改方案》：
一、存在的問題和不足:
2013年10月15-20日，數(shù)理學(xué)院就學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)問題召開了5場征求意見座談會，包括4場教師座談會（共48人參加）和1場學(xué)生座談會（共28人參加）；共回收征求意見表76份，其中總體評價“好”為68份，“較好”8份。總體而言，廣
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.缺乏攻堅克難的勇氣，樂于小富即安。創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。有時思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展的新要求，立身提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事、思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，這是享樂主義的一種表現(xiàn)。
5.學(xué)院的教學(xué)科研管理制度必須盡快制定和完善。學(xué)院在人、事、財、物等各方面都需要有相應(yīng)的制度加以科學(xué)管理，以凝聚人心、提高效率。該項工作雖然做了一些，但未能及時地推進(jìn)，除了一些客觀困難以外，主觀上的確有精神懈怠的原因。
6.在經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)格管理、使用公開和使用效果方面存在問題，未能把有限的資源充分用于教學(xué)科研上。
二、整改措施
整改內(nèi)容1.落實(shí)會議、文件精神
整改方法（1）精簡會議，提高會議質(zhì)量和實(shí)效；（2）明確會議文件精神落實(shí)負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)督促檢查。
整改時限：2013.12.30
整改目標(biāo)：無必須開會的理由不開會、能開短會不開長會、能開小會不開大會、開會必須取得實(shí)效。加強(qiáng)檢查督促，確保上級會議文件精神落實(shí)到位。
整改責(zé)任人：**
整改內(nèi)容：2.決策中民主不夠，調(diào)查研究工作有待深入
整改目標(biāo)：群眾參與決策，決策科學(xué)可行
整改方法（1）在學(xué)生與學(xué)生、教師和學(xué)生、教師和教師、以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間建立Q群、微信群以及飛信群，通過網(wǎng)絡(luò)共享方式了解各方面動態(tài)；（2）建立和完善有關(guān)決策的相關(guān)制度，明確決策的責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)決策的民主化和科學(xué)化，做到深入群眾，廣泛調(diào)研，多方聽取意見，反復(fù)論證，確保決策的可行性。
整改時限：2013.12.30
整改目標(biāo)：廣大師生可以通過正常渠道了解學(xué)院動態(tài)、表達(dá)自身訴求、參與學(xué)院民主管理。
整改責(zé)任人：**、**、**
整改內(nèi)容：3. 貫徹學(xué)生工作的“三個一切”的措施不夠
整改目標(biāo)：班子成員高度重視學(xué)生工作，注重加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，師德教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)并舉。
整改方法：1、設(shè)置學(xué)院信箱，定期收集學(xué)生和教師的意見和建議，并及時針對問題采取措施；2、制定相關(guān)制度，對班子成員深入學(xué)生情況進(jìn)行規(guī)定。
整改時限：即知即改
整改責(zé)任人：**、**
整改內(nèi)容：4. 缺乏攻堅克難的勇氣，樂于小富即安，有時精神懈怠，工作激情明顯下降
整改目標(biāo)：班子成員銳意進(jìn)取，積極謀求學(xué)院發(fā)展
整改方法：加快學(xué)院的專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)適合學(xué)院的師資隊伍培養(yǎng)與轉(zhuǎn)型，引進(jìn)高水平學(xué)術(shù)帶頭人，建設(shè)科研平臺和培養(yǎng)科研團(tuán)隊，積極打造學(xué)院專業(yè)和學(xué)生工作特色。
整改時限：十二五末
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