干部學(xué)習(xí)講稿：從一個(gè)人到一個(gè)產(chǎn)業(yè)——豌豆起家的現(xiàn)代生物技術(shù)（中）

目錄/提綱：……
二、天才孟德爾：比較其他科學(xué)家
（二）孟德爾VS達(dá)爾文：同時(shí)代的科學(xué)家如何理解遺傳
（三）1900年的重新發(fā)現(xiàn)者
（四）第二偉大的遺傳學(xué)家摩爾根如何評孟德爾遺傳學(xué)
三、孟德爾的生前身后
四、孟德爾“造假”案溯源
……
干部學(xué)習(xí)講稿：從一個(gè)人到一個(gè)產(chǎn)業(yè)——豌豆起家的現(xiàn)代生物技術(shù)（中）
饒毅 博士
北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長
北京生命科學(xué)研究所資深研究員
北京生命科學(xué)研究所學(xué)術(shù)副所長
二、天才孟德爾：比較其他科學(xué)家
（二）孟德爾VS達(dá)爾文：同時(shí)代的科學(xué)家如何理解遺傳
多數(shù)人肯定會(huì)認(rèn)為達(dá)爾文是最偉大的生物學(xué)家，我也不反對這個(gè)說法，但是我要講，我絕對認(rèn)為達(dá)爾文不如孟德爾聰明。
在當(dāng)時(shí)孟德爾做了幾十年，根本就沒有人接近他。但是達(dá)爾文的工作，當(dāng)時(shí)華萊士也提出了進(jìn)化論，不光是進(jìn)化論，還有提出了自然選擇。進(jìn)化論在達(dá)爾文也提出過，但是自然選擇和進(jìn)化論合起來就是達(dá)爾文和華萊士兩個(gè)人，當(dāng)代有不同的人，前面在討論這個(gè)事情，一會(huì)兒有和他一模一樣的東西，但是有其他人提出來。但是，達(dá)爾文的工作比華萊士的要更廣泛、深刻，這是毫無疑問的。所以，這是從他們分別兩個(gè)不同的論文，進(jìn)化論和遺傳學(xué)說感覺都接近當(dāng)時(shí)其他人的想法。
但是更好的比較，他們兩個(gè)人做同樣的工作，孟德爾和達(dá)爾文做同樣的工作，這個(gè)時(shí)候你來看他們兩個(gè)人的差別到底有多大。因?yàn)椴煌墓ぷ�，需要的東西不一樣，所以不好比較。我們來讓他們來做同一道題目，看他們做的差別有多大。
達(dá)爾文極端需要了解遺傳學(xué)規(guī)律，達(dá)爾文在1859年的發(fā)表《物種起源》提出了進(jìn)化論里面，其中關(guān)鍵的兩句話：“如果出現(xiàn)對生物生存有利的變異, 有此特性的個(gè)體就一定會(huì)有最佳的
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驗(yàn)，金魚草有兩種花形，一種是放射性的，一種是雙側(cè)對稱的。這兩種花形里邊，雙側(cè)對稱的是多數(shù)金魚草的花形，少數(shù)是放射對稱的花瓣。達(dá)爾文就把這兩種不同的花作為交配，交配以后他就發(fā)現(xiàn)下一代全部是這種，而這種很少。然而，再把F1代再做交配，他算了127個(gè)，然后就發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果，把F1進(jìn)行交配，然后得到F2地里邊是88個(gè)COMMON，37個(gè)是PELORIC，不過它當(dāng)時(shí)沒有算比例，如果算比例的話就是2.38：1。
然后在另外一本書里面，剛剛那本書是1868年出的，1877年出的書，我們可以再去找，達(dá)爾文這一次瞎貓碰上死老鼠，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，樣本還是不大，但是顯性跟隱性的比例正好是75%跟25%，是一個(gè)完美的3：1，但是因?yàn)樗南敕ㄌ唵瘟耍詫τ谒麃碚f就是視而不見，見而不解，所以只有我們反過來看，發(fā)現(xiàn)他自己其實(shí)犯了很多錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤不是說一定錯(cuò)了，而是說不懂。
然后他在1868年的時(shí)候說我在另外一章里來討論遺傳學(xué)的規(guī)律。他就討論了，他稱遺傳學(xué)的規(guī)律叫泛生假說。他說全身的體細(xì)胞都存在一些東西，叫泛子gemmules，這些泛子在全身不同的地方都會(huì)進(jìn)到性細(xì)胞，性細(xì)胞里面要么是自己原來完全沒有泛子，接受體細(xì)胞的泛子然后把它儲(chǔ)存起來，或者它也有一點(diǎn)產(chǎn)生然后再組織信息，體細(xì)胞到達(dá)它的泛子，然后把它組織起來，然后再往下面?zhèn)�。這就是他所講的遺傳學(xué)。這個(gè)遺傳學(xué)講過之后，他還寫了很長一段為什么會(huì)這樣。他說你要看泛生假說，另外他還說植物價(jià)值，植物和動(dòng)物不一樣，有一些植物如果進(jìn)的時(shí)候，切下一根枝來，插在另外植物身上，它會(huì)繼續(xù)長，這就叫做植物嫁接。嫁接長出來的東西有時(shí)候跟原來完全一樣，有時(shí)候是這兩個(gè)植物的有一些特性在它里面都有。所以他說這里邊是解釋嫁接的，他說還能解釋發(fā)育，發(fā)育的時(shí)候一開始東西不多，然后一下子都長出來了。他說還能夠解釋再生。再生里面他有很大的錯(cuò)誤，他說除了少數(shù)動(dòng)物可以再生，還有一些看遺傳的時(shí)候，聽說人家說牛的某個(gè)角可以撞掉，或者說給人為的故意切掉，可以角撞擊，也可以人為切掉。這個(gè)是完全的胡說，連達(dá)爾文都接受的胡說，這個(gè)在歷史上從來都沒有發(fā)生過的。
但是，不斷地有人在傳這種東西，后面這個(gè)東西，拉馬克學(xué)說，“用進(jìn)廢退”，在生物學(xué)上，在遺傳學(xué)上是不存在的。自然選擇的意思是說產(chǎn)生的后代是各種各樣多種的。其中一些在這個(gè)時(shí)間，當(dāng)?shù)厝巳菀咨妫袃?yōu)勢，所以他就更多。而另外一些在這個(gè)的時(shí)間和地方不容易生存，它就越來越少。但是前面產(chǎn)生的時(shí)候總有差別，都出現(xiàn)了各種各樣的變異。拉馬克學(xué)說是說，某一個(gè)性狀在這個(gè)時(shí)候不容易生存的，它生存不起來，所以如果一個(gè)極端的例子就是說你把角切掉以后，連切很多代，這個(gè)牛再生出來以后生牛干脆不生角，它一定要把我切掉，這是亂說的，根本就沒有發(fā)生過。當(dāng)時(shí)有一個(gè)德國科學(xué)家就證明過一次，他說我就根據(jù)你說的這個(gè)，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，不要聽別人傳說了，不要聽哪個(gè)老農(nóng)講，我們做實(shí)驗(yàn)，我們一直切下去，切老鼠尾巴，看看切了多少代以后會(huì)不會(huì)？從來沒有發(fā)生過，不管切多少代，它生出來的老鼠尾巴跟切尾巴是沒有關(guān)系的。所以體細(xì)胞發(fā)出的信息是不能夠進(jìn)入到生殖細(xì)胞里面，這個(gè)信息進(jìn)不去。但是達(dá)爾文當(dāng)時(shí)講泛生的時(shí)候，他最后連這個(gè)都接受。
我們可以從這一段泛生假說來看。泛生假說里邊當(dāng)然最后是不對的，但是因?yàn)檫_(dá)爾文是很有名，很有影響力的，所以最后基因這個(gè)字的來源是從pangenesis來的，中間就出了這個(gè)基因。人家因?yàn)槭且粋�(gè)科學(xué)主導(dǎo)的國家，所以錯(cuò)的時(shí)候還可以稱他為垃圾里面撿出金子來。所以第二個(gè)就比較了幾個(gè)層次。
在我國至少發(fā)現(xiàn)達(dá)爾文有八個(gè)錯(cuò)誤，第一，達(dá)爾文沒有意識(shí)到樣本量太小。第二，他看到的都是性狀的時(shí)候，他沒有提出顯性以后的概念，他只是提出了消長的概念，第三，第三代出現(xiàn)第一代的現(xiàn)象的時(shí)候，它提出了一個(gè)回復(fù)原理，沒有原理解釋，完全跟孟德爾的的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思路完全不一樣。第四，他根本就沒有想到，也沒有想過要算比例，不算比例時(shí)候，就不會(huì)再做下面的實(shí)驗(yàn)，三代的時(shí)候，它的比例實(shí)際上1：2：1，1：2：1是解釋3：1的時(shí)候你才會(huì)想到前面的。因?yàn)樗懊娑紱]有想出來，所以后面可能的也就沒有了。第六，他沒有從性狀推測生殖細(xì)胞。至少?zèng)]有明確，孟德爾提出過性狀學(xué)說的觀點(diǎn)，但是他里面有Aa，在生殖細(xì)胞里面，分開來，特異性地分開形成不同的排列組合。第七，孟德爾運(yùn)用了數(shù)學(xué)模式，達(dá)爾文沒有數(shù)學(xué)模式。第八，做了實(shí)驗(yàn)，沒有得出真正正確的結(jié)論，他是錯(cuò)誤的結(jié)論。對于數(shù)學(xué)在生物學(xué)的應(yīng)用，不同的人有不同的看法，有一些人認(rèn)為很重要，有一些人認(rèn)為不是很重要，達(dá)爾文是一個(gè)極端。
（三）1900年的重新發(fā)現(xiàn)者
然后在當(dāng)代的偉大生物學(xué)家跟遺傳學(xué)的有關(guān)。1900年所謂的“三位”科學(xué)家，德國的Correns、荷蘭的de Vries、奧地利的von Tschermak，是在一般的其他下說他們?nèi)齻�(gè)人重新地發(fā)現(xiàn)的孟德爾，第三個(gè)人肯定不能算，第三個(gè)人你去看他的論文 ……（未完，全文共9545字，當(dāng)前僅顯示2607字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)講稿：從一個(gè)人到一個(gè)產(chǎn)業(yè)——豌豆起家的現(xiàn)代生物技術(shù)（中）》）