縣政協(xié)教育實踐活動第一環(huán)節(jié)學習教育、征求意見、立行立改綜合報告

目錄/提綱：……
一、學習教育情況
一是健全組織，強化領導
二是結合實際，制定方案
三是搞好動員，廣泛發(fā)動
四是超前謀劃，扎實開展
一是原原本本學習
二是討論交流學習
三是領導干部帶頭學習
四是專題講座輔導學習
二、聽取意見工作情況
一是接地氣
二是解民憂
三是謀發(fā)展
四是切實關注政協(xié)委員關心的突出問題，重實際、辦實事、出實效、求實功
一是學習的主動性、系統(tǒng)性不夠
四是開展調研視察不深入，存在走馬觀花的情況，務實作風有待進一步提高
五是會風問題
一是工作創(chuàng)新意識不強
二是聯(lián)系基層不緊密
三是為政協(xié)委員服務工作不到位，服務機制不健全
一是艱苦奮斗精神有所淡化，存在安于現(xiàn)狀的思想
二是勤儉節(jié)約的意識在弱化
三是進取精神不足
一是厲行勤儉節(jié)約方面有差距
二是對身邊的同志要求還不夠嚴，對一些苗頭性問題沒有及時制止
三、立行立改工作情況
1、進一步加強了理論學習，增強理論功底
3、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力
4、進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效
四是依托***，在城區(qū)建立了以委員界別為主的委員工作室
三是切實解決查擺自身問題不足，自我批評不深的問題
……
縣政協(xié)領導班子教育實踐活動第一環(huán)節(jié)學習教育、征求意見、立行立改綜合報告
（2014年5月30日）

按照縣委教育實踐活動辦公室的統(tǒng)一部署，政協(xié)領導班子黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)（學習教育、聽取意見）已基本結束�，F(xiàn)將第一環(huán)節(jié)學習教育、征求意見、立行立改情況報告如下：
一、學習教育情況
1、加強組織，精心安排
一是健全組織，強化領導。在群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，政協(xié)領導班子迅速行動，結合實際對教育實踐活動進行研究部署，建立健全領導機制。成立了以政協(xié)黨組書記、主席**同志為組長，黨組副書記、副主席**同志為副組長的教育實踐活動領導小組，并下設領導小組辦公室，具體負責教育實踐活動日常工作。通過加強組織領導，一級抓一級，層層抓落實，為順利開展活動提供了有力的組織保障。
二是結合實際，制定方案。根據(jù)《中共**市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《中共**縣委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的精神，結合實際，制定了《政協(xié)領導班子開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，確定教育實踐活動的指導思想、總體要求、活動目標、方法步驟和組織領導。
三是搞好動員，廣泛發(fā)動。3月中旬，政協(xié)黨組
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略819字，正式會員可完整閱讀）……　
資料，發(fā)放了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、《知與行》等近10本學習讀本，讓大家認真閱讀這些書籍，利用業(yè)余時間積極開展自學活動，積極參加機關組織的集中討論交流學，并結合自身的工作和思想實際，談認識、談思想、談工作、談問題，交流學習心得，撰寫心得體會，讀書學習、比學趕超蔚然成風。
三是領導干部帶頭學習。在整個機關學習教育活動中，領導班子領導不僅做到積極帶頭參加教育實踐活動領導小組辦公室舉辦的學習教育活動，而且?guī)ь^以普通黨員的身份參加支部的學習教育活動。在第一環(huán)節(jié)中，帶頭深入基層開展調研、帶頭撰寫讀書筆記、帶頭撰寫讀書心得、帶頭開展談心活動、帶頭征求各界意見、帶頭查擺個人問題，發(fā)揮了領導干部帶頭示范的作用。
四是專題講座輔導學習。除抓好日常學習教育外，我們還精心準備，要求政協(xié)班子成員都要以授課的形式，為班子成員和全體黨員干部作專題講座，并開展互動學習，就講座中的相關問題暢談自己的認識和觀點，進一步增強了大家對黨的群眾路線教育實踐活動的內涵、意義和途徑的認識。
二、聽取意見工作情況
在深入學習、征求意見的過程中，政協(xié)領導班子和成員自覺對照理論的鏡子、歷史的鏡子、法紀的鏡子、典型的鏡子、群眾的鏡子，始終貫徹“邊學、邊聽、邊查、邊改”，做到思想上有真觸動，認識上有新提高，工作上有新行動。在廣泛聽取和征求各方意見和建議的基礎上，對社會各界反映比較集中的問題進行了深入分析和反思，確立了“接地氣，解民憂，謀發(fā)展，惠民生”的工作思路。
一是接地氣。進一步接觸實際、接觸基層、接觸廣大政協(xié)委員，了解把握縣情、民情，傾聽機關干部職工所思所想所求，切實增強工作的針對性。班子成員帶頭深入基層和廣大政協(xié)委員中開展調研，調研后形成有分析、有建議的調研報告。二是解民憂。深入基層、深入群眾，了解群眾生產、生活情況，解決群眾實際困難，積極開展聯(lián)系點幫扶活動。結合“四聯(lián)四解”等活動，赴所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系點開展調研，積極為他們出主意、想辦法，并為貧困群眾和困難黨員送去慰問，解決了部分群眾的生活困難。三是謀發(fā)展。把工作和我縣經濟社會發(fā)展大局更加有效地銜接起來，圍繞中心、服務大局。四是切實關注政協(xié)委員關心的突出問題，重實際、辦實事、出實效、求實功。同時，充分聽取社會各界對政協(xié)工作的意見建議，立行立改，切實體現(xiàn)在工作中。
活動中，我們采取各種形式，廣泛深入征求社會各界對政協(xié)領導班子的意見建議。召開各界人士參加的各類座談會9次，深入7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和11個村民組，走訪群眾70余戶，發(fā)放征求意見函190余份，并設立了征求意見箱，開通了熱線電話，活動中先后收集到各類意見建議60余條，經過梳理和歸納，縣政協(xié)領導班子在“四風”方面存在以下問題：
1、形式主義方面的問題
一是學習的主動性、系統(tǒng)性不夠。學習黨的基本理論和政協(xié)業(yè)務知識不系統(tǒng)、不深入，平時滿足于做好政協(xié)日常工作的學習，對于中國特色社會主義理論、中國特色社會主義的政治制度等方面的知識，學習得不夠深入。二是存在規(guī)章制度不健全，現(xiàn)有制度執(zhí)行不力；三是存在工作推進緩慢，重完成、輕實效的問題；四是開展調研視察不深入，存在走馬觀花的情況，務實作風有待進一步提高。對重大發(fā)展問題、熱點難點問題等關注和研究不夠，缺乏深層次的意見建議，不能很好地為決策提供參考。同時，還存在總結工作講成績多講問題少、查找問題講客觀多講主觀少的情況；五是會風問題。有些會議實效不夠突出，委員們參政議政的氛圍不濃，存在有以會議貫徹會議用文件落實文件，用形式主義反對形式主義的現(xiàn)象。
2、官僚主義方面的問題
一是工作創(chuàng)新意識不強。主動深入基層、深入實際、深入群眾少，沒能很好地反映實際情況和群眾意愿；二是聯(lián)系基層不緊密。政協(xié)領導班子成員深入困難、艱苦、復雜地區(qū)少，幫助基層和群眾解決實際問題不夠；對基層委員組和各界別人士指導服務不到位，交流聯(lián)系不夠，對基層委員提出的意見建議研究解決得不夠及時；三是為政協(xié)委員服務工作不到位，服務機制不健全。委員反映意見建議的渠道不多，委員學習交流、培訓提高的機會少。
3、享樂主義方面的問題
一是艱苦奮斗精神有所淡化，存在安于現(xiàn)狀的思想�？傉J為政協(xié)與其他部門相比而言，權力小一點，任務輕一點， ……（未完，全文共4555字，當前僅顯示2301字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣政協(xié)教育實踐活動第一環(huán)節(jié)學習教育、征求意見、立行立改綜合報告》）