莘縣實驗小學(xué)考察心得

目錄/提綱：……
一、學(xué)莘小就要學(xué)習(xí)他們那種思路明晰、有章可循的辦學(xué)理念
二、學(xué)莘小就要學(xué)習(xí)他們那種腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)
三、學(xué)莘小就要學(xué)習(xí)他們那種團結(jié)奮進、以校為榮的敬業(yè)精神
……
積跬步、致千里，學(xué)校管理從小事做起
——莘縣實驗小學(xué)考察心得

這次去莘縣實驗小學(xué)考察，只有半天的時間，卻感覺得到了數(shù)載的收獲，莘縣地處魯西一隅，并不發(fā)達，卻因一所小學(xué)聞名全國，可以說是莘縣實驗小學(xué)成就了一座縣城，他山之石、可以攻玉，現(xiàn)把考察心得總結(jié)如下：

一、學(xué)莘小就要學(xué)習(xí)他們那種思路明晰、有章可循的辦學(xué)理念
一進莘縣實小，就被他們墻上的校園理念所吸引，每一句話實實在在，學(xué)校辦學(xué)有目標、有愿景、有思路、有抓
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良好的行為習(xí)慣；讀好書是為了讓學(xué)生讀進去、倒出來，培養(yǎng)他們的表達能力； 寫好字是為了寫好人，陶冶情操，讓人做事認真、規(guī)規(guī)矩矩、板板正正；唱好歌是為了唱出精神，唱出士氣；掃好地是從細微之處開始，從腳底開始，掃地掃天下。
莘縣實驗小學(xué)干的事也是我們干的事，他們讀書我們也讀書、他們練字我們也練字、他們做操我們也做操，但他們做的實，他們做的細，同樣的事他們做出了特色，做出了成效。反思我們的工作，我們做的每一件事，不在于多大，不在于多新，關(guān)鍵在于做沒做出成效，能不能堅持不懈。不管做什么事要么不做，要做就要做好。一件事學(xué)校去應(yīng)付、教師也會應(yīng)付、教師去應(yīng)付學(xué)生更會應(yīng)付，長此以往不僅對學(xué)生起不到教育作用，還會帶給學(xué)生貽誤一生的惡習(xí)。
從前年開始我們團委開展了廢舊電池回收活動，活動很小，所用的器材只有一個玻璃箱子，但這幾年我們一直將這個活動堅持做了下來，多次受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了提高學(xué)生積極性，今年我們又實施了廢舊電池換文具活動，極大的提高了活動的實效性，把一節(jié)廢舊電池扔進回收箱是舉手之勞，但卻極大的培養(yǎng)和增強了學(xué)生的環(huán)保意識。類似這樣的活動我們還要深入的搞下去。

三、學(xué)莘小就要學(xué)習(xí)他們那種團結(jié)奮進、以校為榮的敬業(yè)精神
莘縣實驗小學(xué)沒有我們之前預(yù)想的豪華，相反他們的設(shè)施設(shè)備有些還很陳舊。他們教師的工資也不高，但他們的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生有一種精氣神，那就是團結(jié)的力量、向上的力量。一首3000多人的大合唱《眾人劃槳開大船》被這群人演唱的整整齊齊，令人震撼、沒有內(nèi)心的團結(jié)和向心力是唱不出這樣整齊的歌曲的。
他們的領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)奮進，滿臉掛著對事業(yè)的追求、對教育的嚴謹和對學(xué)生的負責(zé)。
他們的教師敬業(yè)執(zhí)著，滿臉掛著對工作的熱愛、對職業(yè)的幸福和對學(xué)校的自豪。
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