黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)體會交流匯報材料（共8篇）

目錄/提綱：……
一、對黨的群眾路線的認(rèn)識
二、反思工作中“四風(fēng)”方面存在的問題
三、今后的打算——切實改進(jìn)工作作風(fēng)
二、我從哪里來？我要到哪里去？我們從群眾來，我們要到群眾中去
一、三點體會
二、兩種做法
三、一聲期盼
一、踐行群眾路線，增強(qiáng)服務(wù)、奉獻(xiàn)的意識
二、踐行群眾路線，發(fā)揚勤政、務(wù)實的作風(fēng)
三、踐行群眾路線，發(fā)揮榜樣、示范的作用
四、踐行群眾路線，提高求真優(yōu)質(zhì)的效率
一、從歷史的高度認(rèn)知黨的群眾路線
二、從現(xiàn)實的角度開展教育實踐活動
三、從服務(wù)的深度落實群眾工作要求
一、以思想為先導(dǎo)，端正認(rèn)識，把握重心
二、以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，抓好落實，內(nèi)強(qiáng)責(zé)任
三、以實踐活動驅(qū)動教育創(chuàng)新，外樹形象
二、走群眾路線是我們?nèi)魏螘r候任何工作都不能缺失的科學(xué)的工作方略
三、堅定的信念是黨員干部走好群眾路線的重要保障
四、找準(zhǔn)群眾不滿意的癥結(jié)，群眾路線教育實踐活動才能有的放矢
二、要把“有沒有解決實際問題”和“群眾滿意與否”作為走群眾路線的唯一標(biāo)準(zhǔn)
三、要把提高黨員干部和師資隊伍整體素質(zhì)作為群眾路線教育實踐活動的關(guān)鍵與核心
四、要把教育教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校的發(fā)展作為群眾路線教育實踐活動的最終目標(biāo)
……
黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)體會交流匯報材料（共8篇）

黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)體會匯報
第一組代表

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
　　大家下午好！我代表第一組市共青團(tuán)實驗中學(xué)、區(qū)招辦、區(qū)青教辦、九中的校級班子成員與大家交流、匯報一下學(xué)習(xí)體會：
　　幾天的扎實學(xué)習(xí)培訓(xùn)和深入討論，我們第一組進(jìn)一步明確了我區(qū)教育系統(tǒng)開展這次黨的群眾路線教育實踐活動的目標(biāo)要求：以為民務(wù)實清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，突出作風(fēng)建設(shè)，堅決反對四風(fēng)，使黨員干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立。
　　通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們第一組深刻認(rèn)識到群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)，違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群、干群關(guān)系的重要根源。目前開展的黨的群眾路線教育實踐活動是新時期中央和省市區(qū)委部署的重大政治任務(wù)，具有全局性、戰(zhàn)略性重要意義，學(xué)習(xí)培訓(xùn)增強(qiáng)了我們開展好教育實踐活動的責(zé)任感、使命感、緊迫感和自覺性、堅定性。學(xué)習(xí)的兩大體會：一是思想認(rèn)識有提高，二是工作作風(fēng)須改進(jìn)。
　　一、對黨的群眾路線的認(rèn)識
　　在《黨章》中，黨的群眾路線的科學(xué)表述為：“黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。”黨的群眾路線最核心的問題是“為了誰”，最本質(zhì)的問題是“依靠誰”，最關(guān)鍵的問題是“如何實行”，最重要的問題是“怎樣去做”�！耙磺袨榱巳罕�、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去�！比罕娐肪�這四句話是一個不可分割的整體，前兩句闡述的是黨的群眾觀點，它
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略1186字，正式會員可完整閱讀）……　
動。
　　我們深知搞好這次教育實踐活動，責(zé)任重大，使命光榮。我們將立即行動起來，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，把學(xué)習(xí)貫穿始終，把邊學(xué)邊改貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把堅持整改貫穿始終。我們要始終堅持統(tǒng)籌兼顧，把扎實開展教育實踐活動與單位的中心工作統(tǒng)一起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，以各項工作的實際成果來檢驗教育實踐活動取得的成效。打造為民務(wù)實清廉領(lǐng)導(dǎo)班子，努力將中央和省市區(qū)的要求落到實處，確保教育實踐活動讓群眾滿意，讓各方認(rèn)同，為興辦“適合的教育”，為**教育的健康持續(xù)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
　　謝謝！


黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)體會匯報

第二組代表


　　大家好！我是馬官橋小學(xué)校長***，現(xiàn)在由我代表第二督導(dǎo)組匯報師校、電教館、朝陽一集團(tuán)8所學(xué)校、三個幼兒園共13家單位對群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)、交流情況。
　　通過三天集中學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到群眾路線是實現(xiàn)十八大奮斗目標(biāo)、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、解決群眾反應(yīng)強(qiáng)烈突出問題的必然要求。作為基層的校長、書記、副校長應(yīng)該怎樣落實群眾路線呢？我們第二組主要圍繞著“在群眾路線中我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”三個問題展開了討論。下面圍繞這一主題做重點匯報：
　　一、我是誰？在學(xué)校我們是校長、書記、副校長，面對上一級行政機(jī)關(guān)我們也是群眾，走向社會我們就是不折不扣的群眾。我是誰？我們是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須得走群眾路線。我是誰？我們是群眾，希望領(lǐng)導(dǎo)干部走群眾路線。
　　1.不忘自己是群眾，才可能正確對待自己。古時有一副對聯(lián)說得好：“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官�！辈煌约菏侨罕�，才會把自己當(dāng)常人、凡人看，才會居官不驕、不滿、不霸，處處以平民之心要求自己、看待自己，才能處理好權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系。教師學(xué)校把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動與開展各種教、科研活動相結(jié)合，把“一切以教書育人為中心”作為出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“服務(wù)基層、服務(wù)教育、服務(wù)社會”的理念，走好進(jìn)修人自己瞄準(zhǔn)的 “研究、引領(lǐng)、助力、服務(wù)”之路，用行動詮釋了群眾路線中對權(quán)利與責(zé)任的理解。
　　2.不忘自己是群眾，才可能真心尊重群眾。把自己當(dāng)作群眾中的一員，就會平等地對待群眾，始終把群眾“擁護(hù)不擁護(hù)，滿意不滿意，贊成不贊成，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)”作為想問題、作決策的主要依據(jù)，作為檢驗政績和執(zhí)政能力的最高標(biāo)準(zhǔn)。朝陽一校計劃通過開展“學(xué)生利益在我心，高效課堂看我行”的特色活動，帶出一支廉潔進(jìn)取的干部隊伍，有奉獻(xiàn)精神的教師隊伍，勇挑重?fù)?dān)的黨員隊伍。繼續(xù)完善充實活力教育的載體，不為個人政績、不為取悅他人、只為2500多名學(xué)生完美的人生奠基，因為：“六年影響一生！”
　　3.不忘自己是群眾，才可能樂于親近群眾。把自己當(dāng)作群眾中的一員，才會對群眾有親切感，樂于跟群眾交朋友，能與群眾“坐到同一條板凳上”，才會用群眾語言說家常話，講群眾能夠接受的理，與群眾交得上心，和群眾越走越近、越來越親。大南二校通過建設(shè)支部“JING”文化，做到“四貼近”即貼近黨員、貼近教師、貼近家長、貼近學(xué)生。
　　4.不忘自己是群眾，才可能甘于服務(wù)群眾。把自己當(dāng)作群眾中的一員，才能正確對待人民賦予的權(quán)力，用手中的權(quán)力盡力為群眾辦實事、辦好事、謀福利。教育局的第一、第二、第三三所幼兒園要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍；二是多干平凡實事，堅持與群眾合意；三是樹立平民意識，堅持與群眾合群。使幼兒園工作規(guī)范化、品質(zhì)化、人文化，讓孩子享受童年的幸福與成長的快樂。
　　我是誰？我們是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須得走群眾路線。我是誰？我們是群眾，希望領(lǐng)導(dǎo)干部走群眾路線。我是誰？千萬不要忘了我們也是普普通通的群眾。
　　二、我從哪里來？我要到哪里去？我們從群眾來，我們要到群眾中去。
　　群眾是最好的老師，從群眾中來到群眾中去要始終堅持以人為本、以民為師、以民為先理念，一言一行尊重群眾、一心一意為了群眾、一舉一動造福群眾，在飽含真情、善覓真知、傾力真幫中贏民心、集民智、助民福。
　　1.飽含真情，群眾冷暖掛心頭�！吧砣氩拍苄慕�，心近方能生情。”從群眾中來到群眾中去要對群眾的酸甜苦辣、安危冷暖感同身受，時刻懷揣三心。一是常懷敬畏之心。在一切為了群眾、一切依靠群眾中找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，站穩(wěn)群眾立場、走好群眾路線，做到心有所敬、行有所循，心有所畏、行有所止。二是常懷感恩之心。對群眾重情重義、感激感恩，為群眾辦實事、解難事，把愛民、親民、便民、利民內(nèi)化為人生追求、外化為具體行動。三是常懷盡責(zé)之心。以如履薄冰的心態(tài)對待責(zé)任、以夙興夜寐的干勁抓好落實、以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夤云齐y，把心思用在事業(yè)上、把精力投在工作中。蓮花小學(xué)圍繞黨的群眾路線最核心的問題“為了誰”，研究了培養(yǎng)什么樣的人的問題，確立了“培養(yǎng)品性高潔的人”這一辦學(xué)目標(biāo)。萬蓮小學(xué)一切工作都切實體現(xiàn)黨的群眾路線“務(wù)實、為民、清廉”的根本要求，解決好師生員工關(guān)注和反映比較集中的突出問題。始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問題銘記于心，做到知民情、解民憂、暖民心。
　　2.善覓真知，沉身群眾接地氣。從群眾中來到群眾中去要善于從群眾中汲取智慧和力量，認(rèn)真答好三問。一是問政于民察得失。要有虛懷若谷的境界、從諫如流的胸襟，政策措施是否切實可行、執(zhí)行過程存在什么漏洞，都要用實踐來檢驗、請群眾來評判。二是問需于民明方向。把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用心傾聽民聲，用腳丈量民情，確保民有所呼、必有所應(yīng)，民有所需、必有所為。三是問計于民定良策。尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師、俯下身子、扎下根子，多聽聽群眾怎么說、多問問群眾怎么看、多請教群眾怎么干，確保尋得真知灼見、找到錦囊妙計。電教館作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門將群眾路線工作與行政工作密切結(jié)合，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為基層學(xué)校服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。育鵬小學(xué)通過“藍(lán)天獎優(yōu)秀教師評選”發(fā)現(xiàn)黨員教師中的典型，對全心全意熱愛教育、深受學(xué)生家長喜愛的教師通過各種形式進(jìn)行宣傳弘揚，引領(lǐng)教師追求美好，不斷完善。泉園二校通過“五個平臺”走進(jìn)家長，通過“四個關(guān)注”走進(jìn)學(xué)生，通 ……（未完，全文共18514字，當(dāng)前僅顯示3330字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)體會交流匯報材料（共8篇）》）