群眾路線教育實(shí)踐活動集中學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料12

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動集中學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料12
后勤管理處副處長

　　　在2013年8月28日到8月31日的群眾路線教育實(shí)踐活動的理論學(xué)習(xí)中，我本人通過學(xué)習(xí)，對黨的群眾路線又進(jìn)一步明確了意義及內(nèi)涵，在教育實(shí)踐活動中有一項(xiàng)主要內(nèi)容就是要堅(jiān)持反對領(lǐng)導(dǎo)干部的“四風(fēng)”問題，下面結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，淺談下領(lǐng)導(dǎo)干部的形式主義和官僚主義在工作中的問題，如有不妥之處，批評指正。
　　　形式主義、官僚主義是損害黨群關(guān)系、影響黨的事業(yè)發(fā)展的禍害，人人深惡痛
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決實(shí)際問題，還增加了基層的負(fù)擔(dān)。在很多情況下，形式主義與官僚主義又是“雙胞胎”，官僚主義引發(fā)形式主義，形式主義助長官僚主義，二者相互作用，嚴(yán)重影響黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
　　　說起形式主義、官僚主義的危害，幾乎人人都清楚，但在具體問題上卻又自覺不自覺地進(jìn)入其軌道，原因就在于這些人認(rèn)識上存在誤區(qū)。有的人認(rèn)為，官僚主義誰還沒有一點(diǎn)，只要不影響工作就算不上什么問題；有的人認(rèn)為，別人也在搞形式主義，我們不搞豈不是要吃虧，等等。明眼人一看就會發(fā)現(xiàn)，這些道理根本站不住腳。官僚主義是思想作風(fēng)不純、黨性不純的表現(xiàn)，絕對不能和當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)劃上等號，更不是所有的“官”都有官僚主義；說別人搞形式主義自己才跟著搞，更是毫無根據(jù)的托辭，自己的行為要自己負(fù)責(zé)，外因終歸要通過內(nèi)因起作用，還是自己思想上有和形式主義合拍的東西�？傊�，我們思考問題、干工作，任何時(shí)候都不能忘了眼睛向下，從群眾中來，到群眾中去，不能總是想著個(gè)人出名掛號。如果干工作為的是個(gè)人名利，就不可能一切從實(shí)際出發(fā)，不可能代表師生的根本利益，形式主義、官僚主義就有滋生和繁衍的土壤了。
　　　形式主義、官僚主義損害領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)的形象和威信，必須堅(jiān)決糾正。克服形式主義、官僚主義這兩大頑癥，要從加強(qiáng)教育、提高覺悟入手，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員干部首先要站在“從群眾中來，到群眾中去”的高度，以對學(xué)校建設(shè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；牢固樹立基層第一、師生至上的群眾觀點(diǎn)，想問題、辦事情、作決策傾聽廣大群眾的呼聲，充分考慮廣大師生的利益；轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法，認(rèn)真吸收和運(yùn)用先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代科技手段，以改革創(chuàng)新精神搞好工作。還要認(rèn)識到形式主義、官僚主義的頑固性，對作風(fēng)方面存在的問題，查了不等于改正了，整改了不等于不復(fù)發(fā)了。對于克服形式 ……（未完，全文共1568字，當(dāng)前僅顯示997字，請閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實(shí)踐活動集中學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料12》）