林扒課改紀實

課改
林扒課改紀實
火熱七月，高溫熱浪未能阻擋林扒教師課改的腳步，大家齊心協(xié)力搞教改，一心一意謀發(fā)展，向著“全面實施素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂”的既定目標闊步前進。
這是一個溫情的夏季。教師們聆聽著李道斌校長關(guān)于課改的激情發(fā)言，那循循善誘的話語以情感人，
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用集中與分散相結(jié)合，每周集中教研一次，課題覆蓋面廣。中心校領(lǐng)導小組分工明確，后勤保障有力。教材資料齊全，活頁教案充足，教師工作安心，效率自然提高了。
集中研討會氣氛熱烈，教師們態(tài)度端正，認真領(lǐng)會課改精神，查閱資料，針對個人教學實際，，找準出發(fā)點，突破口，為提高課堂效益努力。
同科教師根據(jù)本學科特點，教材內(nèi)容，學生認知水平，由淺入深，認真設計問題，優(yōu)化課改內(nèi)容，達到以學生為主體，教學目標當堂清的目的 。
這是一個碩果累累的夏季。
教師全員參與，骨干教師認課改組長，其他教師為組員，共同研討，經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，一摞摞，一沓沓浸透教師汗水的教學設計初稿擺在中心校領(lǐng)導的案頭。所有教案章節(jié)齊全，課時安排合理，充分體現(xiàn)了“目標+小組合作+堂清”的教學模式，初戰(zhàn)告捷。
這是一個充滿挑戰(zhàn)的夏季。
新思想，新理念不是一蹴而就的，有破才有立，敢于正視自我，打破固有的應試理念，功利心，回歸到因材施教，以學生為主體，讓學生參與發(fā)表言論，動手操作，小組合作的本原上，實在不易。
任何一種教學模式的 ……（未完，全文共903字，當前僅顯示574字，請閱讀下面提示信息。收藏《林扒課改紀實》）