學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)黨課教案

目錄/提綱：……
一、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神
（一）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)很有必要
一是對(duì)全黨來(lái)說(shuō)很有必要
二是對(duì)群眾來(lái)說(shuō)很有必要
三是對(duì)政協(xié)來(lái)說(shuō)很有必要
（二）學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神很有必要
一是焦裕祿精神不過(guò)時(shí)
二是焦裕祿精神豎起了一面鏡子
三是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是增強(qiáng)中牟發(fā)展動(dòng)力的需要
1、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神能夠促進(jìn)全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)
（三）教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的
二、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)
1、公仆精神是焦裕祿精神的本質(zhì)
2、大興服務(wù)群眾之風(fēng)
（二）深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)
1、奮斗精神是焦裕祿精神的精髓
2、大興艱苦奮斗之風(fēng)
1、求實(shí)精神是焦裕祿精神的靈魂
2、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)
1、大無(wú)畏精神是焦裕祿精神的品格
2、大興知難而進(jìn)之風(fēng)
1、奉獻(xiàn)精神是焦裕祿精神的風(fēng)范
2、大興清正廉潔之風(fēng)
三、用焦裕祿精神照鏡子，做焦裕祿式好干部
（一）要細(xì)照，做到“六問(wèn)”
（二）要篤行，做到“六帶頭”
（三）要守恒，做到善始善終
……
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)黨課教案

根據(jù)縣委活動(dòng)安排，今天由我來(lái)作個(gè)報(bào)告。我省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率”為主題開展學(xué)習(xí)教育，3月17日-18日，總書記到蘭考調(diào)研并發(fā)表重要講話，我們縣部分干部也親自聆聽了總書記教誨，縣里也提出了以貫徹落實(shí)總書記蘭考調(diào)研精神為動(dòng)力，在職言責(zé)，在崗履責(zé)。今天我就以“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為題目來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。
　　一、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神
　�。ㄒ唬╅_展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)很有必要
一是對(duì)全黨來(lái)說(shuō)很有必要。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求。
二是對(duì)群眾來(lái)說(shuō)很有必要。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略647字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。
二、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)
（一）深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)
1.公仆精神是焦裕祿精神的本質(zhì)。焦裕祿始終“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”；面對(duì)無(wú)兒無(wú)女的老人，說(shuō)出“我是您的兒子”；帶領(lǐng)群眾研究治理“三害”的科學(xué)方法。
2.大興服務(wù)群眾之風(fēng)。要換位思考，傾聽群眾呼聲，多為群眾辦好事、辦實(shí)事；要堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的主張變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)，依靠群眾的指揮和力量推動(dòng)發(fā)展。
（二）深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)
1.奮斗精神是焦裕祿精神的精髓。面對(duì)蘭考實(shí)際，焦裕祿不等不靠，帶領(lǐng)群眾自力更生、艱苦奮斗，決心改變蘭考面貌。
2.大興艱苦奮斗之風(fēng)。***在農(nóng)業(yè)大縣的背景下全縣域推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，就要像焦裕祿那樣，自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為。
（三）深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)
1.求實(shí)精神是焦裕祿精神的靈魂。焦裕祿篤信“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對(duì)當(dāng)時(shí)全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研，摸清了“三害”發(fā)生演變的規(guī)律，作出和實(shí)施了正確決策。
2.大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。要圍繞全縣中心工作和民生關(guān)切，多到基層干部群眾中去，察實(shí)情，出實(shí)招；要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。
（四）深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)
1.大無(wú)畏精神是焦裕祿精神的品格。面對(duì)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿沒(méi)有被困難所嚇倒，而是以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏氣概，帶領(lǐng)全縣人民闖出了一條生路。
2.大興知難而進(jìn)之風(fēng)。當(dāng)前，我縣已進(jìn)入發(fā)展的快車道，處于各種矛盾的凸顯期，拆遷任務(wù)重，不同_收入差距拉大，這就要求我們要像焦裕祿同志那樣，知難而上，迎難而上。
（五）深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“任何時(shí)候都不搞特殊化”、鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興清正廉潔之風(fēng)
1.奉獻(xiàn)精神是焦裕祿精神的風(fēng)范。從不利用手中權(quán)力謀取好處；起草《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部任何時(shí)候不能搞特殊化。
2.大興清正廉潔之風(fēng)。要樹立過(guò)緊日子的思想，把有限的財(cái)力用到刀刃上；要保持清正廉潔，維護(hù)黨的良好形象。
三、用焦裕祿精神照鏡子，做焦裕祿式好干部
（一）要細(xì)照，做到“六問(wèn)”
黨員干部在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變作風(fēng)要以焦裕祿精神為鏡子，做到“六問(wèn)”自己，找差距、找不足、找原因，在提高思想認(rèn)識(shí)上、“洗澡、治病”上、解決突出問(wèn)題上取得實(shí)際效果。一問(wèn)是否把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急；二問(wèn)是否深入基層、深入群眾；三問(wèn)是否敢于迎難而上、積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)；四問(wèn)是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，遵循規(guī)律，勤奮工作；五問(wèn)是否堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素、勤儉辦事；六問(wèn)是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員。我們要問(wèn)出汗珠子，真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。
（二）要篤行，做到“六帶頭”
要帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭服務(wù)群眾、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭整改落實(shí)、帶頭勤政廉政、帶頭推動(dòng)發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，要帶頭解決形式主義方面的問(wèn)題：有的工作流于形式，標(biāo)準(zhǔn)不高，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象；有的調(diào)研、視察活動(dòng)不夠深入，研究問(wèn)題缺乏深度；理論學(xué)習(xí)不夠深 ……（未完，全文共2856字，當(dāng)前僅顯示1815字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)黨課教案》）