部隊黨員干部參加各類教育活動黨性分析（通用版）

目錄/提綱：……
一、乏理論學習自覺性
二、缺乏工作主動性
二是工作中缺乏一抓到底的韌勁
三是工作中缺乏一抓到底的狠勁
三、缺乏工作危機感
一、對加強學習的重要性認識不足
二、面對新形勢新任務思想準備不足
三、是求真務實抓落實的意識不足
一、提高學習自覺性，不斷增強黨性觀念
二、注重學以致用，確保教育成果轉化
三、克服盲目樂觀，務求解決實際問題
……
部隊黨員干部參加各類教育活動黨性分析（通用版）

從*月*起，通過參加部隊組織的“***”教育活動。在認真進行理論學習、聽取輔導講課以及參加集體組織的基礎上，對照教育活動的要求，我進行了認真深入的思考，作為黨員干部在此次活動中要想有所作為，就要進一步堅定理論信念，牢記黨的宗旨，遵守黨的紀律，時刻把自己置于組織監(jiān)督管理之中。要注重思想道德修養(yǎng)，做到情趣高尚，時刻不忘肩負的重任，以身作則，率先垂范。
通過幾天來不斷的反思總結，結合自身的工作實際情況，我認為主要還存在三個缺乏。
一、乏理論學習自覺性。
從這次學習活動的教育內容和專家輔導授課來看，一個人要想有所成就，就是要不斷地學習，但是作為一名黨員干部，自己忙于事務性的工作，放松了對對自己學習上的要求。主要表現在：一是對學習黨的基本理論、創(chuàng)新理論缺乏熱情和緊迫感，對***
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素質”提高“四個本領”的緊迫感不強，工作中憑經驗、老辦法，對辦公自動化、信息化、高科技知識學習掌握不夠;把握方向能力、理性思維能力、解決復雜問題的能力還不強，圍繞黨委首長決心意圖思考問題、研究工作不夠，參謀作用發(fā)揮不夠，提出有價值的意見或建議較少，治理基層突出問題的辦法不多。
通過這次參加教育活動，讓我收到了很深的震撼，作為一名黨員干部，我深知自己的工作距離上級的要求還有一定的差距，主要體現為“三個不足”：
一、對加強學習的重要性認識不足。近年來，由于自己工作崗位的變化，放松了學習，即使學了一些東西，也是被動學得多、主動學得少，僅限于上級安排的一些學習內容和集體學習，個人自學的積極性不高，總認為自己工作時間長，任職經歷豐富，既有基層的工作經驗，又有機關的工作經歷，覺得干什么工作都可以拿下來，都是行家里手，工作中憑經驗和習慣，影響了思想素質、工作能力、工作作風的提高。
二、面對新形勢新任務思想準備不足。面對改革的洶涌浪潮和現代化知識的不斷更新，自己也感到應該適應時代要求，更新思想觀念，更多地掌握現代科技知識，但又總是以各種理由自我解脫，思想上的松懈導致行動上的懶惰。思想上安于現狀，存在“按部就班，別自討苦吃”的想法。工作中有時存在“領導讓怎么干就怎么干”、“沒讓干的也別去想”的思想，缺乏創(chuàng)造性和主動性。
三、是求真務實抓落實的意識不足。思想上沒有把撲下身子抓工作末端落實與促進部隊全面建設穩(wěn)步發(fā)展統(tǒng)一起來，工作缺乏求真務實抓基層的良好作風，盯著問題抓落實、抓好落實促發(fā)展的觀念樹得還不牢，到基層中隊檢查指導工作聽匯報多、看有形的多，說的多、講的多、提要求多、批評的多，深入基層調查研究、摸實情、具體幫扶抓落實少，特別是對管長遠、打基礎的工作抓得少，撲下身子帶領官兵干的少。
通過參加這次學習教育，自己得到了很多的收獲。我覺得這次教育是上級黨委對我們的關心、愛護和教育，是對我們成長進步的又一次洗禮，應當誠心對待，認真剖析，下恒心解決。
一、提高學習自覺性，不斷增強黨性觀念。思想認識的程度決定著抓工作的標準和力度，只有認識到位了，態(tài)度端正了，工作才會主動，成效才會明顯。今后，我將不斷提高理論學習的自覺性，把學習黨的先進理論作為提高政治素養(yǎng)、增強黨性觀念的第一要務，作為履行職責、指導實踐、解決問題、推進工作，更好地履行職能使命的動力之源，把學習中激發(fā)出的熱情、智慧和力量體現到具體工作中去，同時，注重運用學習成果指導實踐，不斷增強政治敏銳性，加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，在實際工作中堅決服從命令、聽從指揮，自覺維護機關的形象和權威，全身心做好職責范圍內的各項工作。
二、注重學以致用，確保教育成果轉化。開展“***”教育活動，最終要體現在推進全面建設上來。今后，我將始終堅持學以致用的原則，在日常工作和生活中，不斷強化先進性意識，從思想上筑牢防腐蝕、防違紀的防線，時時刻刻保持一股干勁，努力工作，奮發(fā)進取，干工作力爭“站在高處、看在遠處、想在大處、干在實處”，把分管的工作抓出高質量，同時，注重做好學習成果的轉化，時時處處用黨員的先進性標準規(guī)范自己的言行，做好每日必做的 ……（未完，全文共2694字，當前僅顯示1712字，請閱讀下面提示信息。收藏《部隊黨員干部參加各類教育活動黨性分析（通用版）》）