黨的群眾路線教育實踐活動心得體會（縣教育督導(dǎo)室主任）

在接受群眾路線教育的實踐中完善自己
群眾路線教育心得體會
縣教育督導(dǎo)室主任　　　　

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的實施，我深入思考、分析自己，認為自己通過多年工作、學習，政治理論水平和業(yè)務(wù)能力水平達到了一定標準，思想道德和行為表現(xiàn)適應(yīng)當代社會科學發(fā)展，黨員先鋒模范作用常有發(fā)揮，保持著樂觀向上的精神風貌，不厭煩崗位工作，對業(yè)務(wù)工作有思考、有目標、也有一定實施辦法和協(xié)調(diào)能力。沒有影響力大的創(chuàng)新，但也有過一定新招數(shù)、新套路，過去一些工作的實踐產(chǎn)生過一定的效果，在業(yè)務(wù)領(lǐng)域中有過交流和經(jīng)驗介紹，得到過上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，領(lǐng)過獎品和榮譽證書。但作為一名機關(guān)黨員干部，優(yōu)勢和成績是應(yīng)該的，能作為領(lǐng)
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手、動腦，狀態(tài)情緒化的情形也是常有的，情緒好的時候積極性高，情緒低落的時候沒有積極性，得過且過的情況也是有的。

工作作風方面，工作魄力不足，有時產(chǎn)生的想法、發(fā)現(xiàn)的問題自我拋棄、淡化的比較多，沒有決心、恒心去做，想到困難容易退縮，缺少知難而進的意志和雄心；工作的細致和嚴謹程度不高，對一些具體業(yè)務(wù)工作的管理粗放化，個別過程當中不按規(guī)矩辦、違背程序走，圖省事、尋捷徑的情況也是有的；落實工作力度小，拖拉多，遇到有難度的事打折扣的有，放低標準的有，睜一只眼閉一只眼，得過且過的也有；計劃安排不勤于用腦，缺少認真細致的思考，“長計劃，段安排”沒有真正成為工作習慣。

服務(wù)意識方面，對深層次、根本性的服務(wù)理念沒有完全建立。作為機關(guān)干部，給辦事人一片熱情、一張笑臉、及時給人家辦事、耐心答復(fù)提出的問題是必須的，也是最基本的工作要求，教育局機關(guān)的干部對基層教育而言，既然每個人都管一點事，就要把服務(wù)的定位選擇到如何從工作機制的轉(zhuǎn)變、工作方法的更新、繁雜事務(wù)的簡化、給人以實際的幫助，為他們工作的環(huán)節(jié)帶來方便，這才是大服務(wù)。教育局機關(guān)多數(shù)人沒有“字”簽、沒有“章”蓋，沒有重要的“態(tài)”表，因此，服務(wù)的重心還是應(yīng)該放在“大服務(wù)”上。

創(chuàng)新務(wù)實方面，缺少創(chuàng)新與工作結(jié)合的實踐，創(chuàng)新不是創(chuàng)造發(fā)明，教育是慢工活，一時不會有太大的革新，一個人的努力更是不可能的，但創(chuàng)新可能會在一項工作甚至各個環(huán)節(jié)發(fā)揮很大作用，一個思路、一種方法、一種改變就可能使千頭萬緒變得多快好省，創(chuàng)新與工作的結(jié)合點‘我認為就在這里，以此為抓手，養(yǎng)成勤于實踐的習慣是我今后努力的方向。

遵守紀律方面，今后還需要培養(yǎng)一種全方位的紀律意識，遵守紀律是個永恒的話題，做到全方位、全天候的紀律約束，關(guān)鍵是培養(yǎng)紀律觀念和紀律意識。

作風關(guān)系發(fā)展，作風決定作為，作風體現(xiàn)形象，“四風”問題是群眾路線教育的主旋律，從我個人講我覺得主要以強化和增強責任感、責任心為切入點，責任感和責任心是我們每個人都必須具備的基本素質(zhì)，也是做好每件事情的必須條件。責任是國民素質(zhì)的一個重要方面，一個國家的公民，有無責任感或責任感強弱，反映出一個國家的精神風貌和整個民族的素養(yǎng)。我認為假如一個單位效能不高，執(zhí)行力不強，究其原因，首先就是一些人或崗位的工作人員沒有盡其職沒有盡其責，做其事，正常的工作時間內(nèi)，干著與崗位與本質(zhì)工作無關(guān)的事，在這個世界上沒有不需要承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。工作要擁有一份責任心 ……（未完，全文共2135字，當前僅顯示1357字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動心得體會（縣教育督導(dǎo)室主任）》）