公與私對與錯榮與辱界限大討論心得體會

“公與私、對與錯、榮與辱界限”大討論心得體會

教育是社會進步的基石，關系千家萬戶。教育教學工作中如何圍繞立德樹人目標，做到全心全意讓每一個學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育，我認為應該處理好三個關系：
一、公與私
習近平總書記在中紀委十八屆三
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略202字，正式會員可完整閱讀）……　
耽誤工作或不認真?zhèn)湔n、上課和批閱學生作業(yè)等現(xiàn)象。其實，處理好公與私的關系并不難，關鍵看我們能否放棄官本位思想，真正從學生及其家長的立場來看待公與私的關系；能否愿意做到公而忘私、先公后私；能否在心底對個人的私欲亮起紅燈，自覺遵守職業(yè)規(guī)范。
二、對與錯
對與錯的關系比較簡單。體現(xiàn)在平時工作和生活中，只要遵守教師的職業(yè)道德，遵守《教師法》，不亂辦班、亂補課、亂收費、亂向學生推銷教輔以及體罰或變相體罰學生、違規(guī)接受學生家長請吃或禮品、禮金禮券等，而是認真上好每一堂課，認真批閱每一本作業(yè)，保質保量完成學校分配的工作任務，就是一名合格的好老師。
三、榮與辱
大家都知道，教師是個全憑良心的工作，認認真真教學是一天，做一天和尚撞一天鐘也是一天，但效果不一樣。因此，不能以完成教學任務為目的，要把學校的跨越發(fā)展、學生的健康成長與自己的榮辱聯(lián)系起來，樹立新時期的“傳導、授業(yè)、解惑”的正確理念，以學校榮為榮，以學生榮為榮。要樹立集體觀念、樹立成才意識，扎實工作，教育教學工作不但要出力 ……（未完，全文共893字，當前僅顯示568字，請閱讀下面提示信息。收藏《公與私對與錯榮與辱界限大討論心得體會》）