黨的群眾路線教育實踐活動學習體會（縣檔案局副局長）

目錄/提綱：……
一、通過學習，提高了對教育實踐活動重大意義的認識
二、通過學習，明確了教育實踐活動的總要求、總目標
三、通過學習，理清了教育實踐活動的各個環(huán)節(jié)
三是要切實貫徹整風精神四是要深入推進專項整治
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學習王君書記關于黨的群眾路線教育實踐活動講話精神心得體會
黨的群眾路線教育實踐活動學習體會（縣檔案局副局長）

3月5日（學雷鋒日），參加了由縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組織的關于王君書記重要講話精神專題學習培訓班。在培訓班上，市發(fā)改委經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心王杰主任講解了自治區(qū)“8337”發(fā)展思路，縣黨校常務副校長張健講解了王君書記在自治區(qū)黨委黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的重要講話精神，王君書記就如何把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總要求、目標和任務、方法步驟，提出了非常詳細、具體的要求。最后，還觀看了專題教育片《周恩來的四個晝夜》，詳細記述了周總理親自赴伯
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黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，敢于和勤于面對、接觸基層群眾，耐心問詢他們的困難和需求，盡自己所能為他們解決面臨的問題，實實在在地為群眾辦好事、辦實事、解難事。同時把群眾當作老師，虛心向群眾學習，用學到的東西去指導自己的工作實際。

二、通過學習，明確了教育實踐活動的總要求、總目標

教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，總目標是“把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎”。客觀地講，當前在我們的黨員干部隊伍中不同程度地存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨員、干部脫離群眾問題的集中表現(xiàn)。正如習近平總書記在講話中指出的那樣，“這‘四風’是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源”。中央對教育實踐活動的部署，明確指出“要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”，“四風”剎不住，活動就算不上成功。王君書記也在講話中強調(diào)，要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”。因此，“四風”問題雖然是一個具體的問題，但它的解決對全黨、全社會來講都有重要的、全局性的意義。我們各位黨員對此必須要有清醒的認識，要以這次教育實踐活動為契機，準確客觀地查找自身存在的問題，正視自身存在的與黨性修養(yǎng)不符的作風問題，切實做到“橫不攀豎不比，老老實實正自己”，在尋找差距中認清自我，在認清自我中接受教育、獲得提高。

三、通過學習，理清了教育實踐活動的各個環(huán)節(jié)

第二批教育實踐活動按照學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)推進。王君書記在講話中就扎實推進第二批教育實踐活動各環(huán)節(jié)工作也提出了明確的要求。一是要強化思想理論武裝，始終把學習教育擺在第一位；二是要堅持開門搞活動，確保每個環(huán)節(jié)、每項工作都讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請群眾評判；三是要切實貫徹整風精神；四是要深入推進專項整治。教育實踐活動三個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互促進，一環(huán)緊扣一環(huán)、前后貫通。只有接受深刻的學習教育，才能提高認識水平，也才能虛心聽取群眾的意見和建議；在此基礎上才能查找出自身存在的問題和不足，也才可以為開展批評創(chuàng)造條件；最后對自身存在的問題進行整改、落實到位，取得群眾的信賴。作為一名普通黨員，要積極 ……（未完，全文共2104字，當前僅顯示1338字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動學習體會（縣檔案局副局長）》）