怎樣把德育工作落到實(shí)處

怎樣把德育工作落到實(shí)處

一、實(shí)施二個(gè)轉(zhuǎn)變
1、學(xué)生辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，學(xué)校要把辦學(xué)思想從提高學(xué)生平均分、及格率、優(yōu)秀率等方面轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的辦學(xué) 思想上來(lái)，因?yàn)閺亩唐诳�，提高學(xué)生素質(zhì)不一定與提高分?jǐn)?shù)同步，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，提高學(xué)生素質(zhì)與提高分?jǐn)?shù)是并不矛盾的，學(xué)生素質(zhì)的提高對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響具有內(nèi)隱性和長(zhǎng)效性的特點(diǎn)，其效果是非常值
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慣的關(guān)注力度納入課堂量化評(píng)價(jià)，要求政教處把班級(jí)“三操一活動(dòng)”（眼保健操、廣播操、大課間）中是否做到“快靜齊”納入班主任每日常規(guī)量化考核，諸如此類的管理措施，目的就是要督促每位教師在及時(shí)學(xué)習(xí)、消化學(xué)校管理制度的同時(shí)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，且將“習(xí)慣教育大旗”高高舉起，常抓不懈。
2、 管理思想的轉(zhuǎn)變
我們堅(jiān)信每一位教師都具有潛能，因此，在教師管理過(guò)程中，把對(duì)教師升壓式的強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹姆e極性，主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以真正達(dá)到提高管理效益的目的。
二、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，保障成功管理的落實(shí)
教育思想的轉(zhuǎn)變與教育方法的改革是結(jié)合在一起的，若抽象地要求教師進(jìn)行教育思想的轉(zhuǎn)變，他們往往聽(tīng)聽(tīng)有道理，也能認(rèn)同，但總覺(jué)得“看不見(jiàn)，摸不著”因此，蔡店中學(xué)管理者需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松民主開(kāi)發(fā)多元的教育環(huán)境，在共同討論的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，使教育思想的轉(zhuǎn)變不斷深化，使每個(gè)教師都有成功的體驗(yàn)，學(xué)校的管理者也要使更多的教師在每個(gè)教育實(shí)際環(huán)節(jié)中都能自覺(jué)地運(yùn)用正確的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并通過(guò)自己的努力不斷取得成功的體驗(yàn)，從而以自己的成功促進(jìn)學(xué)生的成功。
蔡店中學(xué)存在教師教育思想僵化、知識(shí)老化、專業(yè)水平不高，年齡結(jié)構(gòu)不合理以及學(xué)科比例配置不均衡等現(xiàn)象，而要改變這種現(xiàn)象就必須多管齊下，多頭并進(jìn)，我們學(xué)校解決問(wèn)題的重點(diǎn)是放在提高教育教學(xué)質(zhì)量上面，而質(zhì)量的 ……（未完，全文共1180字，當(dāng)前僅顯示750字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《怎樣把德育工作落到實(shí)處》）