現(xiàn)代圖書館員需培養(yǎng)扎實(shí)全面的核心專業(yè)能力

現(xiàn)代圖書館員需培養(yǎng)扎實(shí)全面的核心專業(yè)能力
——推介美國圖書館協(xié)會的丹佛決議

[摘要] 美國圖書館協(xié)會的丹佛決議，從八個方面界定了圖書館員的核心能力。本文針對近年來，985、211高校圖書館引進(jìn)的研究生學(xué)歷人員，大多為非圖情專業(yè)的碩博生的現(xiàn)實(shí)，同時針對現(xiàn)階段中國圖書館的情況，對這一決議進(jìn)行了詳盡地更符合中國實(shí)際的解讀。并對這一決議加以推介，希望能幫助這些有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)背景的高學(xué)歷人才盡快成長為合格的圖書館員，供相關(guān)同仁參考。
[關(guān)鍵詞] 圖書館員；核心能力；繼續(xù)教育
[分類號] G252
　　　
　　　近年來，高校圖書館人力資源結(jié)構(gòu)的變化也是彰顯圖書館成績的重要方面。高校圖書館的人力資源結(jié)構(gòu)，從整體上看，正在向知識化、專業(yè)化、高學(xué)歷化方向發(fā)展，在入選“985計劃”、“211工程”的高校圖書館表現(xiàn)得尤其明顯。碩士畢業(yè)生正在成為高校圖書館引進(jìn)人才的主要對象
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息資源、信息和知識的組織、技術(shù)知識和技能，參考咨詢服務(wù)、研究、繼續(xù)教育和終生學(xué)習(xí)、行政管理。并且對每種核心能力都有詳細(xì)的分條目列出的具體內(nèi)容。這些內(nèi)容既是美國圖書館長期工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是對今后圖書館員應(yīng)具備的工作能力的直接規(guī)定，對圖書館事業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
　　職業(yè)基礎(chǔ)能力對圖書館員在對職業(yè)道德、價值和準(zhǔn)則的認(rèn)知，對圖書館歷史、作用的理解，對相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，對人際溝通和解決問題能力的掌握等方面提出了具體要求，是從事圖書館員職業(yè)的基礎(chǔ)。
　　　信息資源、知識和信息的組織、技術(shù)知識和技能、參考咨詢和用戶服務(wù)等則是針對圖書館員工作內(nèi)容提出的具體能力要求，只有掌握這些能力并熟練應(yīng)用，才能勝任圖書館的服務(wù)工作，保證各項(xiàng)工作的順利完成。
　　　研究、繼續(xù)教育和終生學(xué)習(xí)等能力則要求圖書館員持續(xù)重視學(xué)習(xí)和研究，努力跟進(jìn)新科學(xué)和新技術(shù)的發(fā)展，保持工作活力和創(chuàng)造力。
　　　行政管理能力則要求圖書館員也具備一定的管理能力，如制定和執(zhí)行相關(guān)規(guī)范、提供工作考評數(shù)據(jù)、制定工作規(guī)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)決算等，為圖書館本身的運(yùn)作和發(fā)展提供保障。
八大核心能力的內(nèi)涵
　　　為給近年來引進(jìn)的非圖情專業(yè)的碩博士提供更為詳盡的參考，本文結(jié)合我國圖書館界的實(shí)際，將丹佛決議的八大核心能力的具體內(nèi)涵做進(jìn)一步的闡述。
2.1 職業(yè)基礎(chǔ)
圖情行業(yè)（圖書館和情報行業(yè)）的職業(yè)倫理、價值和準(zhǔn)則
圖情行業(yè)在社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中的作用
圖書館的發(fā)展史
圖書館的類型（學(xué)校、公共、學(xué)術(shù)、專業(yè)等）和密切相關(guān)的信息、情報機(jī)構(gòu)
對圖情行業(yè)有重大意義的國內(nèi)外社會、公眾、信息、經(jīng)濟(jì)和文化政策及其發(fā)展趨勢
圖情機(jī)構(gòu)運(yùn)作的相關(guān)法律框架，包括版權(quán)、隱私、言論_、公平權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)等
有效的宣傳圖書館、工作人員和服務(wù)的能力
分析復(fù)雜問題和提出恰當(dāng)解決方案的能力
有效的溝通技能
職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證或資質(zhì)要求
2.2 信息資源
知識和信息從創(chuàng)建、不同的使用階段到淘汰的生命周期中涉及的概念和問題
涉及信息資源的獲取、剔除的概念、問題和方法，包括評價、選擇、購買、處理、存儲和剔除
涉及各種館藏的概念、問題和方法
涉及館藏維護(hù)和保存的概念、問題和方法
涉及館藏資源的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)的概念、問題和方法
2.3 知識和信息的組織
知識和信息組織及展示的原則
知識和信息開發(fā)、描述和評價的技能
用于組織知識和信息的編目、元數(shù)據(jù)、索引和分類的標(biāo)準(zhǔn)體系和方法
2.4 技術(shù)知識和技能
影響資源、服務(wù)傳遞和圖書館及其它信息機(jī)構(gòu)使用的信息、通信、計算機(jī)和其他相關(guān)的技術(shù)
符合職業(yè)道德和現(xiàn)行服務(wù)規(guī)范的信息、通信、輔助和其他相關(guān)技術(shù)和工具的應(yīng)用
基于產(chǎn)品和服務(wù)的規(guī)范性、有效性和成本效益的評估方法
為識別和實(shí)施相關(guān)的技術(shù)進(jìn)步和分析先進(jìn)技術(shù)和發(fā)明所需的原理和技術(shù)
2.5 參考咨詢和用戶服務(wù)
為保證不同用戶和團(tuán)體精準(zhǔn)的訪問到相關(guān)知識和信息的咨詢和用戶服務(wù)的概念、原理和技術(shù)
為不同用戶和團(tuán)體使用的用于檢索、評價和從分散的資源到集成資源的技術(shù)
信息素養(yǎng)、競爭情報的內(nèi)涵、技能和方法，數(shù)字素養(yǎng)和統(tǒng)計素養(yǎng)
為爭取特定用戶推介相關(guān)概念和服務(wù)的宣傳原理和方法
評估和回應(yīng)用戶需求、用戶通信、用戶咨詢多樣性的方法
評估環(huán)境變化，開發(fā)新資源與設(shè) ……（未完，全文共5015字，當(dāng)前僅顯示1761字，請閱讀下面提示信息。收藏《現(xiàn)代圖書館員需培養(yǎng)扎實(shí)全面的核心專業(yè)能力》）