十八大三中全會精神學習心得（共3篇）

十八大三中全會精神學習心得（共3篇）

投身改革大潮 建設美麗學校
——十八大三中全會精神學習心得

按照上級要求，自學十八大三中全會文件原文，聆聽駱建軍題為《領(lǐng)會精神 敢于擔當 積極作為》組織全體教職工學習十八大三中全會、市委四屆三次全會、區(qū)委一屆五次全會精神的專題報告，感觸頗深。國家、重慶市、大足區(qū)為未來十年勾畫了改革發(fā)展藍圖，作為職教中心的一員，個人能在改革洪流中做些什么，以實現(xiàn)個人的人生理想、價值，很值得思慮。
學校發(fā)展到今天，抓住機遇，正在為創(chuàng)建全國1000所示范中職學校而積極努力，示范校的目標很簡單，成為代表國家職業(yè)教育水平改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范、辦出特色的示范，按駱建軍書記的要求，教師在學校的發(fā)展進程中尤其是示范校創(chuàng)建過程中要“低調(diào)務實、少說多干、敢于擔當、積極作為”，投身改革大潮，建設美麗學校。
作為教師，應該投身到學校倡導的改革
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件�！稕Q定》明確了全面深化改革的重大意義。
特別是《決定》指出要切實轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政_改革，創(chuàng)新行政管理方式，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設法治政府和服務型政府。我深有感觸，自己對如何建設服務型政府也有一點點粗淺的想法。
一是要以人為本，甘當“服務員”。服務型政府是以人為本的政府。政府的權(quán)力來自人民，必須服務于人民，接受人民的監(jiān)督。轉(zhuǎn)變 “官本位”的思想，把自己當成是一個“服務員”角色，人民需要什么服務，我們提供什么服務；人民需要怎樣提供服務，我們就怎么樣服務；政府出臺的每一項政策，制定的每一個舉措，都應該尊重人民意愿，體現(xiàn)人民要求，為人民利益服務；衡量政府一切工作的尺度，都要看人民群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成。只有時刻把人民群眾利益放在首位的政府，才是服務型政府。
二是服務型政府必須做到透明公開公平。在這個社會生活深刻變革、各種矛盾相互交織的時代，只有政務公開透明才能進一步實現(xiàn)政府與民心、民意、民情的聯(lián)動，保障人民政府為人民服務。只有政府透明了，人民知情權(quán)才有保障，才能隨時觀察政府是不是在為實現(xiàn)人民利益努力；只有政府透明了，人民才會積極參政議政，充分表達民意，防止不當決策損害人民利益；只有政府透明了，政府官員才不敢懈怠，注重體察民情，順應民意，接受監(jiān)督，人民群眾才會增強對政府的信任和信心。因此一個服務型政府，必然也是透明政府。
第三增強責任意識、更好的為人民服務。“在其位，謀其責”，作為機關(guān)工作人員，為人民服務系職責所在，工作一天，應盡一天的責，做出一天的成績。在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，做到“不越位、不缺位、不錯位、不失位”，發(fā)揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。

學習十八大三中全會精神心得體會
魏 放
　　黨的中共十八屆三中全會的召開，將研究全面深化改革問題并作出總體部署，這一恢弘重大的歷史性主題令全社會倍感振奮與期待。肩負億萬人民的殷切期待，中國改革再次出發(fā)遠行，心有夢想的改革者將與之同行。正如習近平總書記指出，我們必須處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，以更大的政治勇氣和智慧，進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、增強社會創(chuàng)新活力。這，就是新一代改革者的光榮使命。
　　改革的實踐在基層，基層改革者任重道遠。人們不會忘記，30多年前的改革開放之初，是安徽小崗村農(nóng)民對包干到戶的大膽探索，掀起了中國農(nóng)村改革的序幕，中國改革開放的豐碩成果正是建立在這樣許許多多基層改革者的探索之上。如今，全面深化改革的總體部署仍然需要千千萬萬的基層改革者去主動作為，積極探索，不斷細化、完善、落實。能否讓更多的基層改革者站出來，點燃他們心中投身改革的激情，從而凝聚起一切推動改革全面深化的力量，將成為本輪改革邁向成功的關(guān)鍵。
　　要讓一切心有夢想的基層改革者脫穎而出。中國改革進入全面深化的新時期，要突破的不僅有思想領(lǐng)域的條條框框，更有現(xiàn)實利益的盤根錯節(jié)。今天的改革者往往也是被改革者，需要面對在各種利益表達中調(diào)整利益格局、取舍利益分配的巨大壓力。人們有理由期待，_能夠為基層改革者創(chuàng)造相對寬容、寬松的_機制，允許犯錯，允許摸著石頭過河，讓更多的改革者打消顧慮、輕裝上陣，為全面深化改革 ……（未完，全文共2724字，當前僅顯示1731字，請閱讀下面提示信息。收藏《十八大三中全會精神學習心得（共3篇）》）