安徽無為中學(xué)考察學(xué)習(xí)之印象

目錄/提綱：……
一、高考成績突出
二、教學(xué)和教研工作成效顯著
（一）、其核心在抓課堂教學(xué)質(zhì)量，突出兩大措施，造就管理的高效益
1、抓減負2、抓素質(zhì)教育
1、抓減負分為五個方面：（1）、減少課時數(shù)
2、抓素質(zhì)教育素質(zhì)教育對學(xué)生的成長有實實在在的作用
（二）、對學(xué)生關(guān)心到位
（三）、注重教師隊伍建設(shè)
1、教研組活動
2、切實抓好校本教研工作
3、抓好常規(guī)管理，形成良好習(xí)慣
五是積極組織青年教師外出聽課、學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)，開拓他們的視野
三、無為中學(xué)學(xué)習(xí)考察的收獲及思考
1、學(xué)校要重視校園文化建設(shè)
2、教職工應(yīng)樹立正確的價值觀和教育觀
第一、努力提高課堂教學(xué)效益
第二、努力提高學(xué)科作業(yè)效益
三是努力提高考試效益
4、注重學(xué)科教研活動
5、強化對教師的激勵效應(yīng)
第一、明確對學(xué)生精神風(fēng)貌的要求
第二、培養(yǎng)學(xué)生的服從、誠實、負責、擔當意識，讓學(xué)生學(xué)會自律、自省，遵規(guī)守紀
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立足校情 精細管理 實現(xiàn)飛躍
——安徽無為中學(xué)考察學(xué)習(xí)之印象
　　　2013年12月16日下午，**校長帶領(lǐng)教務(wù)處、教科室及教研組長一行17人前往無為中學(xué)考察、學(xué)習(xí)。12月17日上午我們聆聽無為中學(xué)劉萍校長的講話，與該校各科教研組長進行交流并參觀了校園。本次考察為我們提供了一個學(xué)習(xí)和反思的機會，讓我們知道了我們在教育教學(xué)工作中的很多不足，特別是其精細化管理和學(xué)科組建設(shè)，讓我們耳目一新。
一、高考成績突出
　　　無為中學(xué)創(chuàng)辦于1925年，2001年學(xué)校晉升為安徽省示范性普通高級中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有63個教學(xué)班，在校學(xué)生近3500余人，專任教師231人，其中特級教師2人，高級教師75人，教師平均年齡39歲。學(xué)校堅持教學(xué)與科研同步，近年來，教師在省級以上刊物發(fā)表論文400余篇，參與編寫各種教學(xué)專著30多本，承擔省級教研課題6項，國家級教研課題1項。
　　　近年來，學(xué)校向教研教改要質(zhì)量，使學(xué)校工作得到整體推進，辦出了特色，也辦出了成績。高考升學(xué)率連續(xù)十幾年穩(wěn)中有升。先后
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（3）、減少作業(yè)量。學(xué)校經(jīng)常性檢查作業(yè)，主要檢查老師是否批改，是否認真批改。要求老師布置作業(yè)必須要認真批改，要做到全收全改，改不完就不要布置。
（4）、嚴禁加班加點。晚自習(xí)不允許教師上課，將晚自習(xí)的時間交還給學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)生的習(xí)慣。
（5）、推行課堂開放。要求認真?zhèn)湔n，無教案不入課堂，每堂課都要錄像，定期抽一、兩堂課，由專家進行點評，期中和期末檢查教案。學(xué)校定期進行問卷調(diào)查，學(xué)生滿意率達不到80﹪，要扣該教師的課時補貼，這幾年對一些課堂教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)生滿意率不高的老師采用末位淘汰制，少數(shù)教師已被離崗或換崗。
2、抓素質(zhì)教育
　　　素質(zhì)教育對學(xué)生的成長有實實在在的作用。該校衛(wèi)生除行政樓外，其余都有學(xué)生自行打掃。學(xué)校重視體育課，進行達標運動會，學(xué)生非常重視體育運動，學(xué)校組織學(xué)生課間開展跑步、跳繩等活動。高三每年三、四月份開展60華里徒步達標活動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，實踐證明，活動越多，成績越好。體育鍛煉與高考不沖突，體育運動能培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和吃苦的精神，熱愛體育活動的學(xué)生幾乎沒有心理問題。學(xué)校與縣計生委合辦青年健康俱樂部。如音樂課，不要機械教授音樂知識，要讓學(xué)生大聲唱起來。鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新，參加創(chuàng)新大賽，獲得優(yōu)異成績?yōu)樽灾髡猩A得入場劵。
（二）、對學(xué)生關(guān)心到位
　學(xué)校提出一個口號“不讓一個學(xué)生掉隊，不讓一個學(xué)生受委屈”。
不讓一個學(xué)生掉隊。就是要關(guān)心班級后進生，2013屆1300多學(xué)生參加高考，最后僅7人沒有被高校錄取。
不讓一個學(xué)生受委屈。就是要實實在在從學(xué)生出發(fā)，設(shè)身處地為學(xué)生考慮。如果一個學(xué)生與班主任發(fā)生較大沖突，學(xué)校將從學(xué)生角度出發(fā)，將學(xué)生調(diào)整到另一個班級。
　3、強化學(xué)生自我管理。各種學(xué)生社團管理都是建立在有序、有章、規(guī)范、科學(xué)的基礎(chǔ)上的。各社團有自己的章程，各種活動分年級，開展有自己的安排及要求，并有具體的活動計劃、總結(jié)等。每年度評“最受歡迎的教師”的活動由學(xué)生會負責，以宣講、投票方式進行，既促進了師生關(guān)系，又激勵了教師的工作熱情，并為學(xué)生提供了一個很好的展示平臺，鍛煉組織能力和表達能力。
　4、了解學(xué)生真正需要什么。學(xué)生都是有血、有肉、有思想的生命體，要把所有的學(xué)生引導(dǎo)到主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展和自我管理的層面上來，才能健康地成長。
（三）、注重教師隊伍建設(shè)
1、教研組活動。學(xué)校非常注重教研組建設(shè)，制定教研組考評細則，對教研組活動一學(xué)期一考評，前三名的教研組要給予一定獎勵。學(xué)校努力形成教研組備課組的合力，鼓勵老師共同參加課題研究；特別強調(diào)備課組共同參與考試命題研究工作。
2、切實抓好校本教研工作。該校要求每一位教師要“帶著問題搞教研，帶著問題離開教研”，開展反思性教學(xué)，查找出自己在教學(xué)過程中的問題，并將這些問題帶到教研會上與大家共同探討。通過切實抓好校本教研工作，該校形成了“以教促研，以研帶教”的良好氛圍。
3、抓好常規(guī)管理，形成良好習(xí)慣。在抓常規(guī)習(xí)慣方面，他們的具體做法有六：一是抓好對青年教師備課、上課的指導(dǎo)，督促檢查與教學(xué)有關(guān)的各項工作；二是開展業(yè)務(wù)講座，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充實理論頭腦；三是每學(xué)年開展青年教師匯報課、公開課、示范課和教學(xué)比武課等，培養(yǎng)競爭意識，促進教師成才；四是學(xué)校為每位教師每年訂閱400元與自己的教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志；五是積極組織青年教師外出聽課、學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)，開拓他們的視野。
4、學(xué)校非常注重讓教師走出校園，讓教師走出去開闊眼界，如清華大學(xué)、啟東中學(xué)、衡水中學(xué)，杭州二中等學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)。老師通過考察學(xué)習(xí)得到了較大的提升，在具體教學(xué)中注重課堂教學(xué)效率，如衡水中學(xué)主要成績出在課堂教學(xué)效率，他們一堂課要評講2-3套試卷，如何完成任務(wù)又保證教學(xué)質(zhì)量，衡水中學(xué)的教師評講試卷是一類一類的評講；通過考察學(xué)習(xí)老師們非常注重常規(guī)管理，如杭州二中注重精細化管理，在其 ……（未完，全文共4073字，當前僅顯示2057字，請閱讀下面提示信息。收藏《安徽無為中學(xué)考察學(xué)習(xí)之印象》）