征文稿：讀出深意 轉(zhuǎn)變作風(fēng)

征文稿：讀出深意 轉(zhuǎn)變作風(fēng)

習(xí)近平總書記在中央召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議后不久，就到河北省調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動，指出組織部門肩負著抓好自身活動和參與組織指導(dǎo)第二批教育實踐活動的雙重職責(zé)。組工干部理應(yīng)對總書記講話先學(xué)一步，讀出更多深意，體會更多內(nèi)涵。從總書記的調(diào)研活動和座談講話中，我體會到中央領(lǐng)導(dǎo)強烈的表率意識、扎實作風(fēng)、務(wù)實態(tài)度和擔(dān)當(dāng)精神，對做好自身工作也有很多啟發(fā)。
　　　　第一，要培養(yǎng)帶頭聯(lián)系、心系群眾的情懷。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。總書記拿出兩天時間，深入基層
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，不允許弄虛作假。干部群眾有什么說什么，說不上來不要緊，不搞“培訓(xùn)”，不讓“導(dǎo)演”�？疾炱陂g，總書記的一言一行、一舉一動，都透著親民作風(fēng)，都流露著一種發(fā)自內(nèi)心的真情。聯(lián)系自身實際，必須改變主觀主義、官僚主義等不良習(xí)氣，把工作重心下移再下移，真正察實情，使工作更加符合群眾的愿望�；鶎咏M織建設(shè)工作點多面廣，在某個局部、某個細節(jié)、某個瞬間都存在一定不足和問題。要抱著理性態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)問題、觸及問題、解決問題，不能故意回避問題，更不能弄虛作假，自欺欺人。對黨員隊伍教育服務(wù)管理、農(nóng)村干部監(jiān)管、社區(qū)黨員作用發(fā)揮、基層黨組織設(shè)置形式、建設(shè)服務(wù)型黨組織等方面存在的與形勢任務(wù)不符合的問題，都需要深入調(diào)查和思考，有針對性地加以改進和提升。
　　　　第三，要抱有不務(wù)虛功、注重實效的態(tài)度。總書記在講話中強調(diào)，學(xué)習(xí)實踐活動要增強思想自覺和行動自覺；著力解決突出問題；抓好整改落實和建章立制兩個關(guān)鍵，不能以形式主義反對形式主義，以官僚主義反對官僚主義。可以說，講話通篇都體現(xiàn)著解決問題、求實務(wù)實的態(tài)度。審視我們的工作，多多少少都能發(fā)現(xiàn)還存在著一些不夠務(wù)實的痕跡。以往，我們開展一項工作、推行一項制度或做法，往往都要求全面推，認為這樣體現(xiàn)了一種工作力度和不打折扣�，F(xiàn)在反思一下，究竟這些要求、制度和做法是否都適合于每個部門單位或鎮(zhèn)村，究竟應(yīng)當(dāng)一步到位還是循序漸進，在今后的工作中都需要認真把握和研究。比如，在村級組織活動場所整修建設(shè)上，盡管目前都已達標，但仍有一些場所相當(dāng)簡陋，下步是否每年都要倒排出部分最差的場所，由鎮(zhèn)村集中進行升級改造，盡量達到較高標準，真正做到適于辦公、能夠活動，使之成為黨員群眾向往的地方，而不僅僅限于對場所換換窗、刷刷墻。
第四，要樹立敢于面對、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｒ哉L(fēng)精神開展教育實踐活動，是黨中央面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對“四大危險”考驗而做出的果斷決定，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體凈化黨的肌體、凈化黨的隊伍的堅強決心，也體現(xiàn)了勇于正視問題、解決問題的擔(dān)當(dāng)精神。作為基層來講，不管是一個部門單位、一個科室，還是一名干部，都應(yīng)有這種責(zé) ……（未完，全文共1778字，當(dāng)前僅顯示1130字，請閱讀下面提示信息。收藏《征文稿：讀出深意 轉(zhuǎn)變作風(fēng)》）