“‘家校協(xié)同’教育中有效學(xué)習(xí)策略研究”課題個(gè)人總結(jié)

目錄/提綱：……
一、成立家長(zhǎng)委員會(huì),領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)正確的教育孩子的態(tài)度
（一）在參與學(xué)校民主管理方面，使家長(zhǎng)由客體變?yōu)橹黧w，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)
（二）在促進(jìn)學(xué)校教育工作方面，家委會(huì)應(yīng)成為學(xué)校的最佳參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾
（三）在提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平方面，家委會(huì)可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)
二、建立班級(jí)QQ群
（二）方便了孩子與老師間的交流
（三）方便了家長(zhǎng)與老師間的交流
三、定期要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同欣賞優(yōu)秀的影視作品及心理輔導(dǎo)個(gè)案
四、與家長(zhǎng)、學(xué)生一起制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭
3、早型學(xué)習(xí)法與晚型學(xué)習(xí)法這是就學(xué)習(xí)的時(shí)間而言
2、父母要學(xué)會(huì)肯定孩子的努力和優(yōu)點(diǎn)
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“‘家校協(xié)同’教育中有效學(xué)習(xí)策略研究”課題個(gè)人總結(jié)

自2011年9月起，我校參與了區(qū)教研室“協(xié)同教育理念下的有效學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與探索”的課題實(shí)踐，承擔(dān)研究子課題“‘家校協(xié)同’教育中有效學(xué)習(xí)策略研究”。經(jīng)過(guò)兩年多的課題研究和實(shí)踐，取得了階段性的成果。下面簡(jiǎn)要總結(jié)一下我在課題研究實(shí)驗(yàn)中開展的情況。
一、成立家長(zhǎng)委員會(huì), 領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)正確的教育孩子的態(tài)度。
（一）在參與學(xué)校民主管理方面，使家長(zhǎng)由客體變?yōu)橹黧w，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
　�。保D(zhuǎn)變觀念，擺正位置，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任。長(zhǎng)期來(lái)，家長(zhǎng)往往被看作是被教育的對(duì)象，甚至因孩子不爭(zhēng)氣，有時(shí)要接受老師的“訓(xùn)話”，有的家長(zhǎng)為此抬不起頭來(lái)了。我們?cè)趯?shí)踐中逐漸認(rèn)識(shí)了這一弊端，開始轉(zhuǎn)變了觀念。在家委會(huì)成立后，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)把家委會(huì)推到臺(tái)前，在各種場(chǎng)合下樹立家委會(huì)的形象，明確他們?cè)趯W(xué)校中的地位，使他們真正成為學(xué)校的主人，并以其自身的魅力與能量參與學(xué)校工作的各個(gè)方面。家委會(huì)成員通過(guò)參與管理，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，從不同側(cè)面為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策作出貢獻(xiàn)，從中能看到自身價(jià)值的存在，由此產(chǎn)生一種光榮感、自豪感和使命感，進(jìn)一步提高他們對(duì)家委會(huì)工作的熱情。在積極參與學(xué)校工作中，讓他們親眼目睹教師不計(jì)時(shí)
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家教通訊、調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)接待日等形式反饋信息。
４．健全組織。為了使家委會(huì)工作能夠與學(xué)校工作更好地協(xié)調(diào)同步，配合默契，學(xué)校必須組成一個(gè)強(qiáng)有力的工作班子，真正擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)全體家長(zhǎng)關(guān)心、幫助、支持學(xué)校工作的重任。
（二）在促進(jìn)學(xué)校教育工作方面，家委會(huì)應(yīng)成為學(xué)校的最佳參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾。
　�。保疄閷W(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極創(chuàng)造條件，為配合學(xué)校開展愛國(guó)主義教育、
集體主義教育、學(xué)習(xí)目的性教育、勤儉創(chuàng)業(yè)教育和行為規(guī)范教育等，家委會(huì)應(yīng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，并與社區(qū)掛鉤幫助學(xué)校落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地和內(nèi)容。例如，可以協(xié)助學(xué)校組織參觀工廠、參觀開發(fā)區(qū)，配合學(xué)校舉辦科技制作作品展、學(xué)校“二史一情”教育圖片展覽會(huì)，為學(xué)校德育系列活動(dòng)拍攝專題錄像片，請(qǐng)解放軍戰(zhàn)士、革命老前輩、先進(jìn)模范人物作報(bào)告等。
　　２．配合學(xué)校幫助后進(jìn)學(xué)生，做深入細(xì)致的個(gè)別工作，落實(shí)幫教措施，促使后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化。
　�。常刚�(qǐng)和擔(dān)任客座教師。家委會(huì)應(yīng)主動(dòng)幫助學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)科指導(dǎo)老師和第二課堂輔導(dǎo)老師。家委會(huì)可以根據(jù)家長(zhǎng)各自的職業(yè)和特長(zhǎng)，為學(xué)校開設(shè)如英語(yǔ)口語(yǔ)、書法、美術(shù)、工藝、科技、演講、短劇小品、黑板報(bào)編寫等課程。這樣既彌補(bǔ)了學(xué)校師資的不足，又豐富了學(xué)生的課余生活。
　�。矗浜蠈W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為提高教師的思想和業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件，提供方便。例如，有的學(xué)校家委會(huì)應(yīng)學(xué)校的要求，為適應(yīng)開展中日校際友好交流的需要，利用家長(zhǎng)工作上的聯(lián)系聘請(qǐng)日語(yǔ)老師給教師上課；有的家委會(huì)成員利用自身專業(yè)特長(zhǎng)，為教師作形勢(shì)報(bào)告，舉辦科研講座，幫助青年教師搞教學(xué)科研，提高學(xué)校整體科研水平。
（三）在提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平方面，家委會(huì)可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平的任務(wù)單靠學(xué)校來(lái)完成是不夠的，還必須充分發(fā)揮家委會(huì)自身的優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)來(lái)教育家長(zhǎng)，這往往會(huì)收到事半功倍的效果。
二、建立班級(jí)QQ群
(一)方便了孩子與孩子間的交流。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，很孤獨(dú)，作業(yè)完成了，半小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間也能讓他們（她們）感受到同學(xué)間交談的歡愉，增進(jìn)了友誼；孩子需要朋友，QQ上的聊天也是交往，孩子在交往中不僅學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題，還能培養(yǎng)大方、包容的品質(zhì)，讓孩子在合作中學(xué)會(huì)妥協(xié)。這其實(shí)就是讓孩子自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
（二）方便了孩子與老師間的交流。
例如，老師發(fā)出一條信息：成長(zhǎng)是 ？請(qǐng)孩子們填空。
孩子們的回答十分精彩，成長(zhǎng)是快樂(lè)的；成長(zhǎng)是五彩斑斕的；成長(zhǎng)是痛苦的；成長(zhǎng)是多姿多彩的；成長(zhǎng)是幸福的••••••
老師又發(fā)出一條信息：大家談?wù)劊澜缟嫌袥]有完美的人？
幾個(gè)孩子都一起作答：沒有。
老師：我怎么感覺我很完美呢。
這下孩子們一個(gè)個(gè)都炸開了：老師，人無(wú)完人；老師，你真的完美嗎？老師，完美的標(biāo)準(zhǔn)是不是太低了？（老師點(diǎn)評(píng)：孩子，你總是語(yǔ)出驚人！）
老師：大家各抒己見，不要介意，這兒不是課堂。
孩子們：老師唯一不完美的地方就是太完美了 （瞧瞧這些可愛的孩子們）
一會(huì)兒孩子們又鬧開了：老師，我沒說(shuō)你完美你就不理我了嗎？ 老師，我們愛你就是您的完美�。ǘ鄷�(huì)說(shuō)話的孩子）
老師：孩子們，老師分身乏術(shù)了；手忙腳亂的我 其實(shí)，老師不是一個(gè)完美的人，但老師在努力。
（三）方便了家長(zhǎng)與老師間的交流。
因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)定，家長(zhǎng)不得隨意進(jìn)入校園，這樣一來(lái)，與老師當(dāng)面交流的機(jī)會(huì)就很少了，但確確實(shí)實(shí)與老師的溝通很重要，有了這個(gè)QQ群，不管何時(shí)都可以在上面留言，向老師了解孩子在校的情況，家長(zhǎng)也可以把孩子在家的一些情況反映與老師，讓老師更多的去了解孩子。雙方都做到對(duì)孩子的全面了解，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，才會(huì)更好的去引導(dǎo)我們的孩子。尤其周末，孩子、老師、家長(zhǎng)都在，那真是其樂(lè)融融�。∵�有，家長(zhǎng)如果有什么好的建議都可以在群論壇發(fā)，討論的同時(shí)資源也共享。
三、定期要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同欣賞優(yōu)秀的影視作品及心理輔導(dǎo)個(gè)案
電影是濃縮的藝術(shù)表現(xiàn)形式，包含著心理的和文化的意義。美國(guó)電影理論家勞遜指出：電影“是一種無(wú)比的社會(huì)力量，它給予千百萬(wàn)人以文化生活，并給他們解釋生活，這種解釋影響到他們的信仰、習(xí)慣和情緒狀態(tài)”。在心理學(xué)的分 ……（未完，全文共6478字，當(dāng)前僅顯示2275字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“‘家校協(xié)同’教育中有效學(xué)習(xí)策略研究”課題個(gè)人總結(jié)》）